Carlos:
Nuevamente te agradezco tu respuesta y más aún por la rapidez de la misma.
Voy a poner en práctica tu sugerencia, posteriormente te comentaré los
resultados.
Hasta luego y muchas gracias.
Atentamente,
*MANOLO MÁRQUEZ P.*
[[alternative HTML version deleted]]
Ola a todos,
Doy por hecho que a la persona no le interesa especialmente la
estadística...
Mientras escribía el correo, ya se adelantaron Antonio y Carlos
Gil, coincidiría con ellos...
Tengo visto herramientas gráficas y cursos para empezar a programar
(en general) que
Hola, ¿qué tal?
Algo que desconcierta a quienes aprenden R es que no existe una manera
obvia (y preferiblemente única) de hacer las cosas. En Python, por ejemplo,
se trata de que sea así (véase https://www.python.org/dev/peps/pep-0020/).
R es caótico, desordenado y está plagado de sublenguajes
yo siempre que alguien me hace esa pregunta le hablo de Phyton.
me parece sencillo y claro, muy potente y hay muchos cursos
iniciales..., es muy popular, y el paso a R es tb fácil.
El 20/04/16 a las 18:21, Carlos Ortega escribió:
Hola,
Quería preguntaros por vuestra opinión aunque esta
Estimado Carlos
Yo creo que no. En mi caso de pequeño tenía una computadora y los juegos
estaban en casette o comprábamos revistas con los códigos. Pero cuándo aprendí
ya tenía algo más de edad, y es la base de datos, programación fue en la
universidad con Fortran en genética, y yo a mi
Hola,
Quería preguntaros por vuestra opinión aunque esta discusión pueda ser algo
"offtopic".
Para alguien que quiere empezar a programar, ¿recomendaríais R?.
Visto que "R" aun siendo un lenguaje que nació con una orientación muy
específica, ya se usa como de propósito general, quizás podría ser
Hola,
Si he entendido lo que quieres hacer, el conseguir cuántos 0, 1, 2.. hay
por columna, se me ocurre esta alternativa.
#---
col_ref <- 0:max(bas)
res_df <- 0
for(i in 1:ncol(bas)) {
print(i)
tmp_val <- as.data.frame(table(bas[,i]))
