Moms, Aku sih gak gitu jelas kapan anak tuh perlu les English, cuma berdasarkan apa yang saya liat dari murid2 saya, kalau seorang anak mulai belajar dari dasar akan lebih mudah berkembang dibanding dengan yang udah SD baru belajar. Dan lagi biasanya kalau anak TK itu yang dipelajari baru vocab & hanya secara lisan.... Udah itu anak zaman sekarang belajarnya jauh lebih mudah daripada zaman kita dulu, coz skg mrk belajar dengan phonic system... Jadi benar2 step by step dari yang 1 huruf, 2 huruf, 3 huruf, dst....
Kalo Nic skg ini lagi belajar English di Kumon, aku lihat seh bagus juga ya, anak jadi lebih mandiri. Sistem Kumon English & Kumon Math tuh sama ya, anak harus ngerti gimana sistem/prosedur kerja di tempat les. Khusus english, aku merasa pronounciation anak jadi lebih bagus, karna anak belajar langsung dari CD. Sistem listen & repeat gitu. Sistem Kumon tuh menurut aku 'bisa karena terbiasa' (cmiiw). Coba aza mom check ke www.kumon.co.id Mengenai membaca & menulis huruf sambung, aku juga bingung nih, sebenernya kenapa ya di kurikulum nasional mengharuskan anak bisa huruf sambung? Buatku ini cukup repot ngajarinnya, soalnya aku sendiri gak isa huruf sambung... :p Oh iya, bener gak sih kalau anak dimasukin ke TK yang biasa2 aza bukan TK2 yang punya nama besar tuh pelajarannya lebih sulit, karena dituntut begitu keluar dari TK (masuk SD), anak2 udah harus bisa membaca? Kebetulan anakku tuh di TK yang biasa2 aza, sedangkan anak temanku di TK sekelasTarakanita atau penabur, TK-nya lebihbanyak main daripada belajarnya... Mohon pencerahannya donk.... Mamiko ~ yang jawab pertanyaan malah akhirnya nanya juga ^_* ----- Original Message ----- From: [EMAIL PROTECTED] To: [email protected] Sent: Monday, June 09, 2008 8:18 PM Subject: Re: [Ayahbunda-Online] Liburan sekolah ------------------------------------------------------------------------------ Wah bundanya nic hebat bgt ngatur jadwal nic ya.kebetulan nic nya jg bisa kooperatif kyknya.klo menurut saya bukan masalah kejam ga kejam tapi sebenernya disesuaiin tipe anaknya aja..........kebetulan anak saya masih seneng maen.lalu tipe sekolahnya yg tidak mengharuskan bisa baca lancar setelah lulus tk b (6thn)...visinya ktnya teorinya otak manusia itu kyk pyramid.jd wkt kecil bila diberi byk masukan yg diarahkan,alas yg terbentuk ya segitu aja.jd nanti terlihat di usia sma atau kuliah..tidak akan maksimal prestasinya...wah berhubung saya ga sekolah psikolog,,,saya cuma heran aja krn banyak sekolah dasar mewajibkan muridnya bisa baca lancar n berhitung (n huruf sambung ya)....sementara ada teori psikolog yg bilang pengajaran membaca disesuaikan umurnya saja......kebetulan saya masuk sd umur 5 thn,bisa berprestasi di pelajaran tp kematangan emosi parah.msh merasa malu n menangis bila diganggu kaka kelas di sd (wkt umur 5 kelas 1).jadi untuk anak saya,sd tetep saya program di umur 6 thn.kemampuan baca n tulis coba dikejar di usia 5 thn ini dgn syarat dia yg ingin bisa baca n tulis sendiri.mengenai bahasa kedua,dia tertarik inggris dan perancis krn film asterix n obelix.les piano pernah dikenalkan tp kurang tertarik,kebetulan dia lebih tertarik les lukis dan gitar.....wah para moms minta sharingnya dong..sebenernya schedule yg tepat yg bagaimana ya??? : (1)masuk sd usia 6 atau 7 thn spy matang dahulu, (2)belajar les bahasa ketiga setelah inggris sebaiknya umur brp?, (3)kumon itu visi dasarnya apa ya (membiasakan berhitung atau apa?) Modulnya utk melatih kemandirian berhitung ya?.........Krn saya baru berpikir mungkin anak saya perlu jg krn suka mondar mandir ga karuan kalo ga ada yg dikerjain.............makasih sebelumnya tuk sharingnya moms..........btw itu acara kidsport bikin kabita bgt ya....... Sent from my BlackBerry� wireless device from XL GPRS/EDGE/3G network .
