Dear Mba Sinta,
Kalo aku boleh nebak, dari sharingnya mba Sinta,
sepertinya anak mba bukan anak yang kuat diverbal...
(ala mutiple intelegence-nya mbah Gardner).
Pelajaran SD tambah susah?
Bisa iya bisa juga ngga...
Kalo dibandingin dulu...dulu...dulu...
ya pasti harus berubah dong...
pengetahuan kan juga berubah
seperti yang mba Fany bilang...
kalo dari sharing pengalaman sesama pemerhati pendidikan
saya malah bingung, jadi banyak nanya....
kurikulum indonesia itu sebenernya udah bagus...hampir setara dengan negara
asia lainnya
tapi kenapa singapura, malaysia, dan tetangga2 kita itu pendidikannya lebih
bagus?
nah, ini dari kesimpulan sendiri....
ternyata yang beda jauh adalah sistem pembelajarannya...
jika di singapura, misalnya saat mengajarkan pembagian
maka pertama2 gurunya memakai benda2 untuk dibagi sama rata, lalu ada sisanya
sedangkan di Indonesia tau2 ada angka...angka...angka....
harusnya di SD, anak belajar dari sesuatu yang kongkrit ke abstrak
maka di sini dari abstrak ke abstrak
hahahaha.....
kalo saya...
nilai disekolah ngga jadi patokan
akan saya liat soal ujiannya
dan saya tanya ke anak,
'kok kamu jawab ini?kenapa?'
kalo ada sesuatu yang perlu diluruskan
ya diluruskan...
kalo ngga ada yang ngasal...
biarkan saja dia berpikir seperti itu...
jadi kalo saya sih...
liat cara berpikir anaknya...
wajar kok kalo mereka bikin kesalahan
karena dari kesalahan mereka belajar...
jangan pernah menakut2i anak supaya selalu benar...
lha wong kita aja masih suka salah2....
tapi emang harus ada batasnya...
udah pusing ya bacanya...
maap deh kalo kepanjangan....
kopdar aja kalo mau ngomong ngalor ngidul masalah ini...
rame2 lebih asiiiik...
Dona :)
