Mbak, Nadia masuk 20 bulan ini juga sama kok lagi doyan tereak2, lari2an ama lompat2 aku juga suka biarin aja dia lari2an di dalem tapi akunya musti rajin ikutin maklum rumahnya sempit jadi takut tabrak sana sini he.he.he.he.he. :p tapi kalo Nadia bobona tetep aja malem :( dia gak akan mau bobo sebelum jam 10. jadi tetep musti diajakin maen dikamar dulu, nanti kalo dia minta bobo, baru dech bobo :)
Diana On 2/1/06, Muslifa Aseani <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > zalwa dah 21 bulan..... > skarang ini lagi demen mlompat dan triak2 [especially kl mboknya dah > beredar > diskitarnya].... > triknya? aku biarin puas lari jarak pendek skitar 5 putaran atau > lebih....kyk kemarin sore... > pas malemnya, akhirnya dia bisa tidur lelap...cuma, harus siep2 pijet > ekstra > sebelum bobo, biar gak nglilir..... > yg laen? > > > On 2/1/06, eMTri Agus <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > > 3 MANFAAT SUKA MENJATUH-JATUHKAN BENDA > > > > 7 STIMULUS YANG TEPAT > > > > Tiap tahapan yang dilalui anak akan mendatangkan manfaat. Tentu saja > > selama orang tua dapat memberikan stimulus yang tepat. Yang penting bagi > > orang tua adalah betapapun "menyebalkannya" perilaku anak saat > > getol-getolnya menjatuhkan benda, harus diingat bahwa hal ini merupakan > fase > > belajar bagi anak. Jadi, cobalah memanfaatkan momen ini untuk > mengembangkan > > kemampuannya dengan 7 bentuk stimulus berikut: > > > > 1. Berikan benda/mainan yang aman untuk dijatuhkan, misalnya yang > terbuat > > dari plastik, seperti sendok, mangkuk kecil, dan sejenisnya. > > > > 2. Usahakan memberikan berbagai benda yang menghasilkan beragam suara > saat > > jatuh. Dengan demikian stimulus pendengaran anak pun jadi lebih kaya. Ia > > akan belajar bahwa ada macam-macam bunyi dari benda yang berlainan. > > > > 3. Orang tua harus ikut terlibat dalam aktivitas ini. Jadi, jangan puas > > hanya sekadar jadi "tukang mengambilkan" benda yang dijatuhkan si > batita. > > Keterlibatan ini sangat bermanfaat untuk membantu proses belajar anak. > Untuk > > mengenalkan konsep ruang, misalnya, katakan "Ya... sendoknya jatuh deh > ke > > lantai." Jadi tidak sekadar mengambilkan benda yang dijatuhkan anak dan > > memberikannya kembali tanpa komentar apa pun. > > > > 4. Selain mengajarkan konsep ruang, orang tua juga bisa mengajarkan > > nama-nama benda kepada anak. Contohnya saat anak menjatuhkan bola, > mainan, > > buku dan sebagainya, sebutkan nama benda-benda tersebut. Makin sering > benda > > itu dijatuhkan maka makin sering namanya diulang-diulang, hingga dengan > > sendirinya anak akan mengenali apa nama benda yang dijatuhkannya itu. > > > > 5. Berikan anak sejumlah barang untuk dijatuhkan. Setelah barangnya > habis > > (sudah jatuh semua) atau ketika orang tua merasa lelah atau dirasa > aktivitas > > tersebut sudah berlebihan, hentikan. Caranya dengan mengalihkan > perhatiannya > > ke aktivitas lain seperti memukul-mukul kaleng yang juga menimbulkan > sensasi > > bunyi. Jadi, jangan hanya meminta anak untuk menghentikan aktivitasnya > > begitu saja tanpa ada pengganti. > > > > 6. Orang tua juga dapat memberikan bola untuk digenggam dan > digelindingkan > > karena fase menjatuhkan ini akan berkembang menjadi kemampuan melempar > atau > > menggelindingkan. Walaupun kemampuan anak belum sampai tahap ini, > sebaiknya > > orang tua berusaha untuk selalu berada satu langkah di depan kemampuan > anak, > > agar ia tetap terstimulus untuk terus mengembangkan kemampuannya. > > > > 7. Selama melakukan proses belajar, sebaiknya anak tidak ditekan dengan > > stimulasi yang berlebihan ataupun sebaliknya dihentikan dari kegiatannya > > dengan alasan apa pun. Memang, akan sangat melelahkan dan bisa menyulut > > frustrasi, tapi ingat banyak hal yang sedang dikembangkan anak melalui > > tahapan ini. > > > > UNGKAPAN RASA MARAH > > > > Yang justru perlu diwaspadai adalah ketika aktivitas menjatuh-jatuhkan > > benda masih terlihat dominan selepas anak berusia 3 tahun. Lain hal jika > > anak memang mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik atau > cacat > > fisik. Sebab selepas usia ini, tukas Vera, tahapan tersebut harusnya > sudah > > terlewati. > > > > Amati dengan jeli apakah aktivitas menjatuhkan benda-benda ini bertujuan > > untuk menarik perhatian atau sebagai pelampiasan rasa marah. Jika benar > > demikian, maka orang tua harus segera mengatasinya. "Kalau sebagai > luapan > > rasa marah, orang tua perlu menenangkan anak dan memberi contoh > bagaimana > > mengekspresikan rasa marah dengan tepat. Tentu saja bukan dengan > > menjatuh-jatuhkan barang secara sengaja," saran Vera. > > > > Marfuah Panji Astuti > > > > > > > > > > > -- > Muslifa Aseani > Jalan Kanfer Utara V 246 Banyumanik Semarang > http://www.bayipertama.com?id=lucky > http://www.smsbisnis.com/?id=08179555736 [Semua no, kecuali Pro XL] > http://www.myidol88.blogspot.com [klik iklan gugelku sminggu sekali > yaaa....dolar hunting nih] > Open Minded&Positive Thinking, Good Combination 4 Ur Brain > >
