PERKEMBANGAN DARI 3 SAMPAI 12 TAHUN Perkembangan 3 - 4 tahun 1. Aktivitas * Ia sangat menyukai memanjat, berlari, melompat-lompat dan bermain bola. * Ajarkan cara mengendarai sepeda roda tiga. * Ia senang menggambar. Ajarkan cara menggambar lingkaran, kotak, dan garis. * Gunakan crayon untuk mengajarkan warna-warna. * Ia dapat belajar alfabet dan angka. Ajarkan ia menghitung sederhana. 2. Komunikasi * Bacakan buku cerita dan kadang-kadang tanyakan tentang alfabet. * Ajarkan untuk mengetahui 'kemarin, besok, nanti, sekarang'. * Jawablah pertanyaannya bila ia menanyakan tentang arti suatu kata. * Ia mulai belajar hal yang berlawanan. Diskusikan mengenai istilah 'panjang-pendek, tinggi-pendek, muda-tua' 3. Kemampuan interpersonal dan sosial. * Tetaplah bermain dan membelai anak. * Ia dapat membantu tugas rumah tangga sederhana, misalnya membereskan * mainan setelah selesai bermain. * Ajarkan untuk melepaskan kancing baju. * Ia mulai belajar makan dengan sendok dan garpu. * Ia dapat mencuci tangan, kaki dan wajahnya dengan sabun. * Pujilah anak bila ia menemukan suatu permainan baru, dapat bermain dengan * anak lain, atau dapat membantu pekerjaan rumah tangga. Kuesioner perkembangan Pertanyaan berikut dirancang untuk anak umur tertentu. Cobalah menjawab pertanyaan tersebut. Bila semua pertanyaan dijawab dengan 'Ya', perkembangan anak anda nomal. Tanyakan pada dokter anda bila 3 atau lebih jawaban pertanyan berikut adalah 'tidak'. Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 36 bulan 1. Berikan pinsil dan kertas kepada anak. Lihat apakah ia dapat mencoret pada kertas. Jawab TIDAK bila ia membanting pinsil. Jawab YA bila ia membuat coretan di kertas. 2. Apakah ia dapat menyusun 4 kubus kecil berukuran 2,5 cm pada tiap sisinya, satu di atas yang lain tanpa menjatuhkan susunan kubus tersebut? Kubus besar tidak dihitung. 3. Apakah ia dapat mengucapkan kalimat pendek terdiri dari 2 kata misalnya: "Mau minum", "Adi lapar" 4. Apakah ia dapat menyebutkan nama dari 2 di antara 5 gambar binatang yang diperlihatkan? Suara binatang tidak dihitung. 5. Apakah ia dapat melemparkan bola melalui kepalanya? Lemparan dari samping atau dari bawah tidak termasuk. 6. Apakah ia dapat mengikuti petunjuk arah yang diberikan dengan perkataan, bukan dengan ditunjuk atau dengan mimik wajah kita? · Letakkan sapu tangan di atas meja · Letakkan kertas ini di bawah kursi · Letakkan kertas ini di depan kamu · Letakkan kertas ini di belakang kamu 7. Apakah anak dapat menentukan 4 arah dengan benar? 8. Buat garis lurus pada kertas sepanjang 2,5 cm. Katakan:"Coba buat gambar seperti ini". Berikan 3 kali kesempatan. 9. Letakkan selembar kertas di atas lantai. Dapatkah anak melompat ke atas kertas dengan kedua kaki bersama-sama, tanpa melakukan gerakan lari terlebih dahulu? 10. Apakah ia dapat mengenakan sepatu sendiri? Anak tidak perlu dapat memasang tali sepatu. 11. Apakah ia dapat mengayuh sepeda roda tiga sekurang-kurangnya sejauh 3 meter? Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 42 bulan Apakah ia dapat melemparkan bola melalui kepalanya? Lemparan dari samping atau dari bawah tidak termasuk. Apakah ia dapat mengikuti petunjuk arah yang diberikan dengan perkataan, bukan dengan ditunjuk atau dengan mimik wajah kita? o Letakkan sapu tangan di atas meja o Letakkan kertas ini di bawah kursi o Letakkan kertas ini di depan kamu o Letakkan kertas ini di belakang kamu Apakah anak dapat menentukan 4 arah dengan benar? Buat garis lurus pada kertas sepanjang 2,5 cm. Katakan:"Coba buat gambar seperti ini". Berikan 3 kali kesempatan. Letakkan selembar kertas di atas lantai. Dapatkah anak melompat ke atas kertas dengan kedua kaki bersama-sama, tanpa melakukan gerakan lari terlebih dahulu? Apakah ia dapat mengenakan sepatu sendiri? Anak tidak perlu dapat memasang tali sepatu. Apakah ia dapat mengayuh sepeda roda tiga sekurang-kurangnya sejauh 3 meter? Apakah ia dapat mencuci dan mengeringkan tangan sendiri setelah selesai makan? Pertanyaan ini tidak sesuai dengan anak Indonesia. Jawab dengan YA Apakah ia dapat berdiri pada1 kaki selama 2 detik atau lebih?. Berikan 3 kali kesempatan untuk melakukan hal ini. Letakkan selembar kertas di atas lantai. Dapatkah anak melompat melewati kertas dengan kedua kaki bersama-sama, tanpa melakukan gerakan lari terlebih dahulu? Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 48 bulan Apakah ia dapat mengayuh sepeda roda tiga sekurang-kurangnya sejauh 3 meter? Apakah ia dapat mencuci dan mengeringkan tangan sendiri setelah selesai makan? Anak anda mendapat bonus satu jawaban YA. Jawab pertanyaan ini dengan YA Apakah ia dapat berdiri pada1 kaki selama 2 detik atau lebih?. Berikan 3 kali kesempatan untuk melakukan hal ini. Letakkan selembar kertas di atas lantai. Dapatkah anak melompat melewati kertas dengan kedua kaki bersama-sama, tanpa melakukan gerakan lari terlebih dahulu? Buat gambar lingkaran, lalu perintahkan: "Buatlah gambar seperti ini". Jangan katakan bahwa itu adalah gambar lingkaran. Apakah ia dapat menggambar lingkaran? Apakah ia dapat menyusun 8 kubus kecil, satu di atas yang lain tanpa menjatuhkan susunan kubus tersebut? Pada saat bermain petak umpet, atau permainan lain apakah ia menunggu gilirannya dan mengikuti aturan permainan dengan benar? Dapatkah ia mengenakan celana panjang, baju dan kaus kaki tanpa dibantu? (Tidak termasuk memasang kancing, tali pinggang). Dapatkah ia menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Perkembangan 4 - 5 Tahun KOMUNIKASI Anak anda mulai dapat membaca beberapa kata Anak anda dapat belajar untuk menghitung dan mengenali angka Bimbinglah anak anda untuk mengenali buku lebih jauh Anda dapat mulai mengajari anak untuk bernyanyi Ingatan anak anda akan mulai berkembang dengan bantuan dari permainan-permainan Ajar anak anda tentang perbedaan musim-musim dengan mengajak bermain diluar KEMAMPUAN INTERPERSONAL DAN SOSIAL Teruslah untuk sering memeluk, bercanda, bermain, tersenyum dan berbicara pada anak anda. Berikan kenyamanan padanya apabila dia tampak gusar. Anak anda mulai ingin bermain dengan anak lain Tolong anak anda untuk menjadi lebih mandiri. Ajar anak anda untuk berbagi mainan, makanan dan barang-barang kesukaannya dengan teman main dan anggota keluarga lainnya. KUESIONER PERKEMBANGAN Pertanyaan berikut dirancang untuk anak umur tertentu. Cobalah menjawab pertanyaan tersebut. Bila semua pertanyaan dijawab dengan 'Ya', perkembangan anak anda nomal. Tanyakan pada dokter anda bila 3 atau lebih jawaban pertanyan berikut adalah 'tidak'. Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 48 bulan Apakah ia dapat mengayuh sepeda roda tiga sekurang-kurangnya sejauh 3 meter? Apakah ia dapat mencuci dan mengeringkan tangan sendiri setelah selesai makan? Anak anda mendapat bonus satu jawaban YA. Jawab pertanyaan ini dengan YA Apakah ia dapat berdiri pada1 kaki selama 2 detik atau lebih?. Berikan 3 kali kesempatan untuk melakukan hal ini. Letakkan selembar kertas di atas lantai. Dapatkah anak melompat melewati kertas dengan kedua kaki bersama-sama, tanpa melakukan gerakan lari terlebih dahulu? Buat gambar lingkaran, lalu perintahkan: "Buatlah gambar seperti ini". Jangan katakan bahwa itu adalah gambar lingkaran. Apakah ia dapat menggambar lingkaran? Apakah ia dapat menyusun 8 kubus kecil, satu di atas yang lain tanpa menjatuhkan susunan kubus tersebut? Pada saat bermain petak umpet, atau permainan lain apakah ia menunggu gili rannya dan mengikuti aturan permainan dengan benar? Dapatkah ia mengenakan celana panjang, baju dan kaus kaki tanpa dibantu? (Tidak termasuk memasang kancing, tali pinggang). Dapatkah ia menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 48 bulan Apakah ia dapat menyusun 8 kubus kecil, satu di atas yang lain tanpa menjatuhkan susunan kubus tersebut? Pada saat bermain petak umpet, atau permainan lain apakah ia menunggu gilirannya dan mengikuti aturan permainan dengan benar? Dapatkah ia mengenakan celana panjang, baju dan kaus kaki tanpa dibantu? (Tidak termasuk memasang kancing, tali pinggang). Dapatkah ia menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Tuliskan jawaban anak terhadap pertanyaan berikut ini. Jangan berikan bantuan untuk menjawab, kecuali mengulangi pertanyaan. o Apa yang kamu kerjakan kalau lapar?"....................................... o Apa yang kamu kerjakan kalau mengantuk?"............................... Apakah ia menjawab dengan kata-kata, bukan dengan mimik wajah? Jawaban bisa bermacam-macam tergantung kebiasaan anak. Apakah ia dapat mengancingkan kancing bajunya atau kancing baju boneka? Apakah ia dapat berdiri pada satu kaki tanpa berpegangan selama lebih dari 6 detik? Perlihatkan 2 gambar garis yang tidak sama panjang. Tanyakan: "Tunjukkan garis yang lebih panjang". Tutup gambar tersebut, buka kembali dan tanyakan kembali. Apakah ia dapat menunjukkan garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali tanpa membuat kesalahan? Perlihatkan gambar 2 garis yang bersilang tegak lurus. Jangan sebutkan nama gambar tersebut. Katakan saja:"Coba buat gambar seperti ini". Berikan 3 kali kesempatan untuk menggambarnya. Apakah ia dapat meniru gambar tersebut? Apakah ia dapat mengikuti petunjuk arah yang diberikan dengan perkataan, bukan dengan ditunjuk atau dengan mimik wajah kita? o Letakkan sapu tangan di atas meja o Letakkan kertas ini di bawah kursi o Letakkan kertas ini di depan kamu o Letakkan kertas ini di belakang kamu Apakah anak dapat menentukan 4 arah dengan benar? Kuesioner perkembangan untuk anak berumur 60 bulan Tuliskan jawaban anak terhadap pertanyaan berikut ini. Jangan berikan bantuan untuk menjawab, kecuali mengulangi pertanyaan. o Apa yang kamu kerjakan kalau lapar?....................................... o Apa yang kamu kerjakan kalau mengantuk?............................... Apakah ia menjawab dengan kata-kata, bukan dengan mimik wajah? Jawaban bisa bermacam-macam tergantung kebiasaan anak. Apakah ia dapat mengancingkan kancing bajunya atau kancing baju boneka? Apakah ia dapat berdiri pada satu kaki tanpa berpegangan selama lebih dari 6 detik? Perlihatkan 2 gambar garis yang tidak sama panjang. Tanyakan: "Tunjukkan garis yang lebih panjang". Tutup gambar tersebut, buka kembali dan tanyakan kembali. Apakah ia dapat menunjukkan garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali tanpa membuat kesalahan? Perlihatkan gambar 2 garis yang bersilang tegak lurus. Jangan sebutkan nama gambar tersebut. Katakan saja:"Coba buat gambar seperti ini". Berikan 3 kali kesempatan untuk menggambarnya. Apakah ia dapat meniru gambar tersebut? Apakah ia dapat mengikuti petunjuk arah yang diberikan dengan perkataan, bukan dengan ditunjuk atau dengan mimik wajah kita? o Letakkan sapu tangan di atas meja o Letakkan kertas ini di bawah kursi o Letakkan kertas ini di depan kamu o Letakkan kertas ini di belakang kamu Apakah anak dapat menentukan 4 arah dengan benar? Apakah ia dapat ditinggalkan bersama orang lain tanpa menangis dan menjerit-jerit? Apakah ia mengetahui warna biru, merah, kuning dan hijau. Apakah ia dapat meloncat pada satu kaki sebanyak 2 kali atau lebih? Apakah ia dapat berpakaian lengkap tanpa bantuan? Perkembangan 5 - 6 Tahun Ingatlah, bahwa setiap anak tumbuh dengan tempo yang berbeda. Biarkan anak anda yang menentukan sendiri. Aktivitas Pada umur ini, anak anda sudah siap untuk mengendarai sepeda atau bermain sepatu roda. Carilah sepeda dan sepatu roda yang didesain khusus untuk anak kecil. Jangan lupa untuk membeli helm, pelindung lutut dan lengan untuk keamanan anak anda. Anak anda dapat mulai membantu anda membuat kue yang tidak terlalu sulit, seperti membentuk kue dari adonan. Dia juga bisa diajak untuk membersihkan sisa-sisa pekerjaan. Bimbing anak anda untuk mengenali nama hari, minggu dan bulan. Bantu mereka untuk belajar menandai ulang tahun dan hari libur di kalender. Anda juga dapat mengajari anak anda untuk tentang waktu. Tunjukkan cara menggunakan penggarisan untuk mengukur benda-benda. Komunikasi Seringkan untuk membacakan cerita untuk anak anda dan membahasnya. Anak anda sudah dapat membaca tanda-tanda sederhana seperti tanda STOP pada jalan. Kemampuan Interpersonal dan sosial Teruslah untuk sering memeluk, bercanda, bermain, tersenyum dan berbicara pada anak anda. Berikan kenyamanan padanya apabila dia tampak gusar. Puji anak anda apabila dia melakukan sesuatu yang positif. Anak anda sudah harus diajarkan untuk mengikuti aturan keluarga. Ajari anak anda untuk bermain dengan benar. Terangkan bahwa dia tidak akan selalu menang dalam permainan. Masa Sekolah Perkembangan 6 - 8 Tahun Ingatlah, bahwa setiap anak tumbuh dengan tempo yang berbeda. Biarkan anak anda yang menentukan sendiri. Aktivitas Anak anda mulai tampak aktif bergerak Keseimbangan anak anda terus meningkat Permainan kejar-mengejar mulai digemari anak anda Anak anda sudah dapat menggunakan palu dan membangun rumah-rumahan sederhana Waktu bermain digunakan untuk bermain diluar, menggambar dan kerajinan tangan. Anak anda mulai menikmati untuk membuat permainan baru atau membuat peraturan baru untuk sebuah permainan Komunikasi Anak anda sudah dapat menggunakan bahasa secara benar dan dapat mengerti struktur bahasa yang baik Terus dorong anak anda untuk membaca buku dan membuat cerita Membaca, menulis serta berhitung harus masuk dalam pelajaran sekolah. Anak anda sudah dapat mendefinisikan sebuah kata dan sudah dapat membayangkan konsep dari kata yang abstrak Anak anda mulai belajar untuk menyebutkan waktu Ajari anak anda untuk mengenali alamat rumah anda Kemampuan Interpersonal dan sosial Pada umur ini anak anda mulai suka untuk bertindak yang aneh-aneh dan mengganggu yang lain Anak anda mulai menyukai lelucon dan teka-teki Perhatian anak anda akan menjadi lebih luas Ketertarikan akan agama mulai terbangun Anak anda mulai ingin menjadi lebih mandiri Perkembangan 10 - 12 Tahun Ingatlah, bahwa setiap anak tumbuh dengan tempo yang berbeda. Biarkan anak anda yang menentukan sendiri. Aktivitas Anak anda akan mulai menunjukkan rasa tertarik pada kemampuan akan olah-raga tertentu Anak anda mulai menyukai berinteraksi dengan teman-teman laki dan wanita Pakaian dan penampilan mulai menjadi suatu hal yang penting Anak anda mulai menyukai bermalam di rumah teman Anak anda mulai menyenangi mengerjakan berbagai hal sendirian Anak anda mulai menulis dairy Mendengarkan radio dan bermain music mulai disenangi Anak anda mulai mencari cara-cara yang lebih kreatif dalam menghabiskan waktu senggangnya Komunikasi Terus mendorong anak anak untuk membaca buku. Kemampuannya membaca akan terus meningkat secara gradual Anak anda mulai mengerti humor Anak anda akan mulai membicarakan perasaannya, tapi mungkin agak tertutup. Kemampuan Interpersonal dan sosial Penampilan menjadi semakin penting. Anak anda akan berpakaian seperti idola remajanya. Pengaruh dari teman-teman sebaya juga akan mempengaruhi penampilannya. Anak anda akan mulai mencari privasi dan kesadaran akan dirinya makin tinggi Anak anda akan mempunyai idola yang lebih realistik Perasaan khawatir dan grogi merupakan hal yang biasa pada anak seumur ini Anak anda mulai mengambil bagian dalam diskusi keluarga Anak anda akan mudah terpengaruh dengan teman sebayanya Kegiatan keluarga menjadi kurang berarti buatnya. Sebaliknya, anak anda akan semakin tertarik dengan dunia diluar rumah anda. DISCLAIMER : The information contained in this communication (including any attachments) is priveleged and confidential, and may be legally exempt from disclosure under applicable law. It is intended only for the specific purpose of being used by the individual or entity to whom it is addressed. If you are not the addressee indicated in this message (or are responsible for delivery of the message to such person), you must not disclose, disseminate, distribute, deliver, copy, circulate, rely on or use any of the information contained in this transmission. We apologize if you have received this communication in error; kindly inform the sender accordingly. Please also ensure that this original message and any record of it is permanently deleted from your computer system. We do not give or endorse any opinions, conclusions and other information in this message that do not relate to our official business. AYO GALANG SOLIDARITAS UNTUK MEMBANTU KORBAN MUSIBAH DI ACEH & DAN SUMATERA UTARA !!! ================ Kirim bunga, http://www.indokado.com Info balita: http://www.balita-anda.com Stop berlangganan/unsubscribe dari milis ini, e-mail ke: [EMAIL PROTECTED] Peraturan milis, email ke: [EMAIL PROTECTED]
