Intervenção do cientista no blog do Luis Nassif: O ensino da ciência <http://www.projetobr.com.br/web/blog?entryId=7815>do Luis > Nassif - > Blog<http://www.google.com/reader/view/feed/http%3A%2F%2Fwww.projetobr.com.br%2Fhtml%2Frss%2F5%2Frssposts.xml> > > *Por Paulo Blinkstein* > > Caro Luis, > > Em primeiro lugar, muito obrigado pelo comentário no seu blog. Você > destacou aquilo que eu acho realmente mais importante nessa discussão toda > -- ensinar ciência para formar os cientistas do futuro e não gente que > deteste ciência! > > Essa discussão, aliás, é bem mais profunda -- não é só uma questão de > métodos, mas de representação. A matemática usada para representar o > conhecimento ciêntífico é uma das grandes barreiras para o aprendizado de > ciências. A "ciência do século XXI", baseada em modelos computacionais, usa > representações que, além de > mais poderosas, são mais fáceis de aprender (em vez de equações > complicadas, usam algoritmos simples -- aliás, esse é o tema da minha tese). > Isso é muito comum em economia, e agora está sendo usado em todos os ramos > científicos. > > Lendo os comentários no blog, pensei em também esclarecer duas informações: > > 1. Nunca tive qualquer financiamento público (cnpq ou capes, etc.) para > minha pós-graduação -- o mestrado no MIT foi com bolsa do MIT, e o > doutorado > foi com bolsa da Northwestern University. Nunca tive bolsa do governo > brasileiro. Não estou nos EUA porque desgosto do Brasil ou não goste das > universidades brasileiras, estou nos EUA para aprender mais, me aprimorar > como pesquisador e, quando voltar ao Brasil, poder contribuir mais para a > melhoria da educação no Brasil. > 2. Vi que algumas pessoas não entenderam o que "ensinar a ciência do > século XXI" quer dizer. Não significa desprezar a ciência do século XIX, > claro. Se você achar pertinente, eu poderia escrever um texto sobre isso e > te mandar, para esclarecer os leitores do blog. > > De novo, obrigado, e um grande abraço de quem muito admira seu trabalho. >
2008/6/15 José Antonio Rocha <[EMAIL PROTECTED]>: > *'Para criar uma geração de cientistas, temos de ensinar ciência do século > 21'* > > O paulistano disputado por conceituadas instituições dos EUA fala ao > 'Estado' sobre o uso da tecnologia na educação > > *Renata Cafardo* > > Aos 35 anos, o paulistano Paulo Blikstein precisa escolher em qual das > conceituadas universidades americanas vai querer trabalhar. Stanford, > Berkeley, Carnegie Mellon e Universidade de Nova York começaram há dois > meses uma disputa para ter o engenheiro brasileiro como professor. E isso, > no mundo acadêmico dos Estados Unidos, quer dizer ofertas e mais ofertas > para conquistar o indeciso. > Leia mais (compuadores na educação, EaD) em: > > http://www.estado.com.br/editorias/2008/06/15/ger-1.93.7.20080615.10.1.xml > > -- nome: "José Antonio Meira da Rocha" tratamento: "Prof. MS." atividade: "Coordenação do Pós-Graduação Jornalismo em Mídias Digitais ColetivaEAC-IPA" googletalk: email: MSN: [EMAIL PROTECTED] ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor" veículos: [ http://meiradarocha.jor.br http://olpcitizen.blogspot.com ]
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