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Subject: Jornada,Adolescent mothers and Indigenous most excluded from 
education,Apr 03
Date: Tue, 3 Apr 2007 19:54:11 +0200

La Jornada, 3 de abril, 2007

Iztapalapa, Gustavo A. Madero y Alvaro Obrego'n concentran 50% del rezago en
el DF

Madres adolescentes e indi'genas, los ma's excluidos en educacio'n

Jo'venes de 15 a 19 a~os, los ma's vulnerables, revela estudio de Unicef y el
gobierno capitalino

KARINA AVILES

El Distrito Federal posee el menor rezago en educacio'n ba'sica y media
superior entre las entidades federativas, de acuerdo con el estudio. En la
imagen, un trabajador adolescente Foto: Jose' Carlo Gonza'lez Cerca de 276 mil
ni~os y adolescentes que viven en la capital del pai's no ejercen su derecho
a la educacio'n, aunque el punto ma's cri'tico se encuentra entre jo'venes de 15
y 19 a~os, pues uno de cada tres no asiste a la escuela, refiere un estudio
el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y el Gobierno del
Distrito Federal.

La mitad de ni~os y jo'venes excluidos del sistema educativo se concentra en
tres delegaciones: Iztapalapa, Gustavo A. Madero y Alvaro Obrego'n; sin
embargo, el "grupo en situacio'n ma's cri'tica" es el de madres adolescentes,
debido a que seis de cada 10 no recibe educacio'n.

De acuerdo con el informe Las exclusiones de la educacio'n ba'sica y media
superior en el Distrito Federal, los motivos de la exclusio'n son los
siguientes: ser madre adolescente, pertenecer a un pueblo indi'gena y vivir
con alguna discapacidad o en condiciones de marginacio'n.

El documento tambie'n destaca algunos avances. Mientras en 2000, 64 mil 500
ni~os de entre cinco y 14 a~os no asisti'a a la escuela, en 2005 el nu'mero se
redujo a 40 mil, lo que representa 2.9 por ciento del total nacional. Esta
cifra es la ma's baja en comparacio'n con los otros estados de la Repu'blica.

Tambie'n se constata que en ese periodo hubo una disminucio'n importante en el
porcentaje de inasistencia escolar, que era de 4.3 por ciento en 2000 y de
2.9 por ciento en 2005.

Pese a estos avances, en el Distrito Federal siguen sin asistir a los
centros educativos 6 mil ni~os de cinco a~os, ma's de 16 mil de entre seis y
11, ma's de 17 mil de entre 12 y 14, y al menos 237 mil de 15 a 19 a~os.

Indi'genas, los ma's vulnerables

Por grupos poblacionales, el estudio refiere que la poblacio'n ma's vulnerable
son los ni~os indi'genas. De un total de 6 mil 987 infantes que hablan
lenguas originarias, 866 no recibi'an ninguna instruccio'n en 2005, es decir,
12.4 por ciento.

En ese a~o, uno de cada ocho ni~os indi'genas de entre cinco y 14 a~os no
asisti'a a la escuela. No obstante, en el grupo de cinco a nueve a~os la
cifra es superior a 8 por ciento, mientras en el de 10 a 14 a~os el rezago
crece a 17. 6 por ciento.

Lo anterior significa que los indi'genas de cinco a nueve a~os tienen tres
veces ma's probabilidades de quedar fuera del sistema educativo que quienes
no hablan lenguas originarias; en el grupo de 10 a 14 a~os la posibilidad de
exclusio'n es 5.5 veces mayor. En este caso, el estudio recomienda que deben
"buscarse soluciones originales para abatir" el rezago de este sector.

Otros excluidos

Otro grupo que no tiene acceso a este derecho son los ni~os con
discapacidad, ya que uno de cada cuatro no recibe instruccio'n. De igual
forma, la exclusio'n escolar afecta a las ni~as de entre 12 y 14 a~os que son
madres.

Por delegaciones, se sabe que 2 mil 899 ni~os de cinco a~os originarios de
Iztapalapa, Gustavo A. Madreo y Alvaro Obrego'n no asisten a la escuela; en
el grupo de seis a 11 a~os el nu'mero se eleva a 7 mil 688, y en el de 12 a
14 a~os a 8 mil 732.

En total, esas tres demarcaciones concentran 49.9 por ciento de menores que
esta'n fuera del sistema educativo en la ciudad de Me'xico.

http://www.jornada.unam.mx/2007/04/03/index.php?sectionsociedad&article7n1soc

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