Zaedy, eu acordo às 6 hs da manhã, ando 20 min até o ponto do ônibus, fico plantada no ponto igual uma otária esperando o desgraçado do 485 passar, vou no ônibus lotado pior que sardinha em lata. Perco os 20 min finais da aula pq o ônibus Fundão - Praia Vermelha sai às 12 hs em ponto do alojamento, almoço no ônibus, ando do aeroporto Santos Dummont até o trabalho (Praça Tiradentes), trabalho o resto do dia inteiro, ando mais 20 min do trabalho até em casa, sendo que geralmente preciso passar no super-mercado no caminho. Chego em casa e ainda preparo o jantar, lavo louça, faço faxina. E vc me diz: "Tenta fazer um esforco" ? Na boa, acho que eu já faço muito esforço. Infelizmente não sou rica nem vivo de renda, e não posso faltar o trabalho p/ ir à monitoria, ainda que seja uma vez ou outra. O máximo de esforço que eu poderia fazer é deixar de pegar o ônibus Fundão - Praia Vermelha, que é de graça, para assistir à monitoria na hora do almoço (e nesse dia gastaria passagem p/ ir p/ o trabalho).
Até onde eu sei, nenhuma disciplina do curso é ministrada no horário do almoço, então penso que a maioria, como vc disse, poderia nesse horário. Neste caso, acho injusto o critério "ganha a maioria". Se a maioria quiser a monitoria num horário que outros têm aula, então estes serão prejudicados. Acho que o critério deveria ser: horário em que ninguém tem aula. Ou então pelo menos dividir, uma monitoria no horário em que a maioria quer, e outra no horário do almoço. Bom, essa é só a minha opinião. Se eu for a única pessoa que quer monitoria no horário almoço, já sei que não vai rolar. Aos que puderem ir, aproveitem por mim! Abs, 22k. --~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~ You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Comp 2 - Geral" group. To post to this group, send email to [email protected] To unsubscribe from this group, send email to [email protected] For more options, visit this group at http://groups.google.com/group/comp2-geral?hl=en -~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
