Na aula de sexta foi explicado o significado de 2 designs.
A idéia é estimular a pensar o problema de várias maneiras.
O design inclui a escolha das classes, e dos métodos de cada uma, o que vai
determinar a forma como as classes interagem e  funcionalidade de cada uma
(ou seja, quais serviços cada uma presta)
Além disso os 2 designs permitem que depois você compare um contra o outro e
reflita em qual deles é o melhor ( e diga porque acha isso).
Se você conseguir pensar em dois designs O-O, tudo bem.
Se só conseguir pensar em um O-O e outro meio procedural, tudo bem também.
O importante é pensar e comparar.
abs,
Jonathan

2011/4/15 Leonardo F. Borba <[email protected]>

> Lucian,
>
> Os designs devem ser diferentes e funcionar, sugiro que tente implementar
> dois diferentes que usem OO, você só estará expandindo seu conhecimento, já
> que você terá que pensar como desenvolver os dois de forma diferente.
>
> Só reforçando o que foi dito: SIM, façam as listas!
>
> Abraço
>
> Leonardo Borba
>
>
>
> Em 15 de abril de 2011 06:04, Lucian Sturião <[email protected]>escreveu:
>
> Sobre esses dois designs... pode ser um do jeito que eu acho que vai ficar
>> o jogo, e outro de um jeito "errado" (que não use OO direito) mas que dê
>> certo?
>>
>> Em 15 de abril de 2011 00:57, Zaedy Sayão <[email protected]> escreveu:
>>
>> Ratificando, FAÇAM AS LISTAS!
>>>
>>> Pronto, assim fica bem claro....rsrs
>>>
>>> Sério, a lista é muito importante. Há, como o Peter mostrou, uma relação
>>> direta entre quem vai bem nas listas e vai bem na matéria.
>>>
>>> E um comentário básico. Evitem colar. É bem chato ter que dar zero para
>>> vocês por causa disso. E sim, isso já aconteceu várias vezes....
>>> Notem que isso não significa que não possam estudar juntos, se ajudar e
>>> coisas do tipo. Mas vocês sabem do que estou falando =P
>>>
>>> []'s
>>>
>>> 2011/4/15 Peter P. Lupo <[email protected]>
>>>
>>>  Se estamos falando da mesma questão, vc deve elaborar 2 designs
>>>> diferentes para o mesmo problema (às vezes é um pouco complicado, mas é
>>>> doable).
>>>>
>>>> Em anexo, um gráfico de 2007/2. A pontuação das listas foi na verdade
>>>> medida pelas entregas dos exercícios. Quem fez/entregou mais, teve
>>>> desempenho maior nas provas. As notas foram ordenadas para ficar mais
>>>> evidente a tendência. Isto foi uma análise que a gente fez para avaliar a
>>>> importância de se fazer as listas.
>>>>
>>>> Como a matéria é mto grande e tem muitos detalhes, acaba que vcs
>>>> aprendem mto mais quando de fato tentam fazer.
>>>>
>>>> Então não façam a lista APENAS pelas notas das listas em si, mas pelas
>>>> notas das provas também. Nem que o prazo termine, façam, e tirem dúvidas. É
>>>> importante.
>>>>
>>>> Abraço
>>>>
>>>> Peter P. Lupo
>>>> http://craftnicely.blogspot.com - http://sites.google.com/site/pplupo
>>>>  <http://sites.google.com/site/pplupo>MPS.BR Authorized Implementation
>>>> Practitioner<http://www.softex.br/mpsbr/_profissionais/MPS.BR_certificados_de_arovacao_prova_P2-MPS.BR.pdf>-
>>>>  Certified
>>>> ScrumMaster <http://www.scrumalliance.org/pages/certified_scrummaster>
>>>>  <http://www.scrumalliance.org/pages/certified_scrummaster>Oracle
>>>> Certified Associate, Java SE 5/SE 
>>>> 6<http://in.sun.com/training/certification/java/scja.xml> -
>>>> Java Black Belt <http://www.blackbeltfactory.com/ui#%21User/pplupo>
>>>>  <http://www.blackbeltfactory.com/ui#%21User/pplupo>+55 (021) 81742487
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> 2011/4/15 Augusto Vanderley <[email protected]>
>>>>
>>>>> Como assim dois designs?
>>>>>
>>>>> Em 14 de abril de 2011 23:56, Miguel Jonathan 
>>>>> <[email protected]>escreveu:
>>>>>
>>>>> Caros alunos,
>>>>>>
>>>>>> A Lista 1 de exercícios já está no ar, e o prazo é 27 de abril.
>>>>>>
>>>>>> Veja no site da disciplina, em
>>>>>> http://www.dcc.ufrj.br/~comp2/exerc_listas.html
>>>>>>
>>>>>> Dúvidas podem ser tiradas com os monitores, que estarão disponíveis no
>>>>>> LAB 2 (no LCI) entre 10 e 12 h de amanhã, 6a. feira.
>>>>>>
>>>>>> Jonathan
>>>>>>
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>>> Graduando em Ciência da Computação DCC/UFRJ
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