אני רוצה להצטרף לדעתו של אלי בעניין הזה. ספר הלימוד אמנם כולל מדריך רק ל-Visual Studio (גרסת החינם), אבל מקריאה שטחית של פרק יחיד (9) נראה לי שהבעיה של התלמידים תהיה איכות ההוראה ולא lock-in.
לפחות עד סוף הספר הראשון (יש שניים, אבל כבר בסוף הספר הראשון מגיעים לשאלות שנשאלות בבגרות) אין שום תכנית שמתפרשת על יותר מקובץ אחד. במצב כזה, לסביבת הפיתוח לא הולכת להיות שום משמעות. וכן, הרמה של הבגרות, לפי ספר הלימוד, היא עצובה מאד. ילד אינטיליגנטי בכיתה ח' יכול להגיע לרמה הזאת תוך שבוע (אבל לא עם הספר הזה, שמקדיש פרק של 70 עמודים להסביר מה זה if ומהם תנאים. הוא פשוט יעזוב את הנושא ביום הראשון מרוב שעמום). On Thursday, October 5 2006 15:41, Meir Maor wrote: > צפויה להיות בעיה, בעבר הייתה בחירה בין BASIC ל PASCAL > ואז הוסיפו C. אבל בכל בית ספר לימדו שפה אחת > ברוב מוחץ של בתי הספר לא ילמדו 2 שפות, אלא ילמדו שפה אחת בלבד, > לבחירת המורה באותו בית ספר. מה שאומר שתלמידים רבים יאולצו > לפתח בC#, שזה לעניות דעתי דבר שלילי. > > אני לא הייתי סומך על mono כתחליף, הן מבחינת התאימות המוטלת בספק > והן מבחינת סביבת הפיתוח שצפויה להיות בעייתית. > > מאיר. > > On 10/4/06, E L <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > לעניות דעתי אין סיבה למחות בגלל 2 סיבות > > 1) mono יכול להריץ C# על לינוקס (מספיק בשביל הישומים הפשוטים שצריך > > לבגרות) 2) הבחירה היא בין JAVA ל ב C# > > למעשה זו אותה בגרות כאשר כל קוד בשאלה מופיע גם ב JAVA וגם ב C# > > > > nakee > > > > On 10/4/06, David <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > שלום, > > > > > > ברצוני להעלות נושא שמציק לי ואולי יעניין את פורום עמותת המקור. משרד > > > החינוך > > > > החליט השנה לשנות את תוכנית הלימודים במדעי המחשב ולעבור לשפות ג'ווה ו C# . > > ראו > > > > > http://cse.proj.ac.il/new_lang/index.htm > > > > > > אני לא מכיר את C# אבל כמו שאני מבין זו שפה מסחרית של מיקרוסופט שמכריחה > > > > לעבוד בסביבה של מיקרופוסופט. לי זה נראה מאוד בעיתי אם זה המצב ותקנו אותי > > אם אני טועה. האם לא כדאי שהעמותה תמחה בפי משרד החינוך על ההחלטה הזו. > > > > > לנו למשל זה מהווה בעיה רצינית, הבן שלי עובד מזה כשנתיים בסביבת Linux עם > > > > תוכנות חופשיות ומגיש את כל העבודות בבית הספר בתוכנות חופשיות בלבד. פתאום > > בה משרד החינוך ומעמיד אותנו בפני חוסר יכולת ללמוד בסביבה שבה הוא רגיל > > לעבוד בגלל ההחלטה לעבוד בסביבת מיקרוסופט. גם הפרויקטים במחשבים עוברים > > לסביבה כזו היות וכל בית הספר עובר ללמד תוכנה זו כך שגם כאן הוא בבעיה. > > > > > דוד לוי חברוני
