Chères et chers collègues, En vous priant d'excuser les probables doublons, je vous transmets ci-dessous une motion adoptée par le Collège international de philosophie vendredi 17 janvier.
Bien cordialement, -- Céline Hervet Maître de conférences en histoire de la philosophie moderne, philosophie morale et politique Université de Picardie Jules Verne - CURAPP-ESS (UMR 7319) Responsable du département de philosophie Directrice de programme au Collège international de philosophie et vice-présidente de son assemblée collégiale ****************************************************************************** Les directrices et directeurs de programme du Collège international de philosophie (CIPh) réunis le 17 janvier en assemblée collégiale expriment leur vive inquiétude à l’égard des réformes en cours. Le CIPh, composante de l’université Paris Lumières, pensé à l’origine comme un lieu de passage et d’hospitalité pour des chercheurs « sans titre » ou « sans statut », reste un espace d’échanges pour une pensée vivante et en train de se faire, accueillant en son sein jeunes chercheurs, universitaires, chercheurs indépendants, français ou étrangers, enseignants du secondaire qui voient dans la simultanéité de ces contre-réformes en cours ou à venir (retraites, LPPR, CAPES externe de philosophie et plus généralement de la formation des professeurs, réforme du baccalauréat) un renforcement à tous les niveaux de l’individualisation des parcours, de la mise en concurrence des individus comme des établissements et d’une contractualisation généralisée, toutes opposées au développement d’une recherche libre et indépendante et d'un enseignement véritablement démocratique et émancipateur, à la collégialité et à la coopération au nom d’une prétendue excellence, c’est-à-dire d’un retour rapide sur investissement. Le CIPh apporte ainsi son soutien à la mobilisation contre la diminution drastique de la place des épreuves disciplinaires dans l’évaluation des candidats au concours du CAPES, qui rejoint l’effacement progressif du cadre national des épreuves du baccalauréat. L’impréparation de cette réforme et sa mise en œuvre au pas de charge sans concertation véritable ne peut que s’accompagner d’une baisse des exigences renforçant les inégalités entre élèves et entre lycées et creusant toujours plus l’écart entre le secondaire et le supérieur, sans compter la dégradation des conditions de travail des enseignants du secondaire dont la mission est arrimée à une évaluation continuelle, faisant des élèves des candidats perpétuels auxquels est refusé le temps de l'apprentissage et de l'étude. S’inscrivant dans cette même logique, la réformes des retraites, mettant fin au régime par répartition, fondé sur une solidarité intergénérationnelle, au profit d'un système universel par points entérine la flexibilisation du marché du travail, une précarisation et une paupérisation accrue du plus grand nombre à l’exception des plus hauts salaires, exonérés d'une cotisation proportionnelle à leurs revenus, constituant au sein même de la République une classe à part offerte à un marché de l’assurance retraite. Cette pseudo-universalité n'a rien à voir avec une quelconque égalité, et la distorsion des concepts relève autant d’une agression contre la pensée et l’intelligence collective que d’une attaque contre l’ensemble des salariés. La philosophie, discipline critique au statut institutionnel fragile et incertain, a beaucoup à perdre dans chacune de ces réformes, et la collégialité incarnée par le CIPh entend modestement faire vivre un contre-modèle : le temps long de la pensée, la liberté, notamment pour de jeunes chercheurs, d’expérimenter, de chercher et de se chercher. C’est pourquoi le CIPh à travers son assemblée collégiale apporte son soutien aux luttes actuellement menées contre l’ensemble coordonné de ces réformes et appelle la communauté philosophique et plus largement celle de l’enseignement secondaire, supérieur, et le monde de la recherche (étudiants, personnels administratifs, enseignants, chercheurs et enseignants-chercheurs) à se mobiliser et à définir des moyens d’action qui permettront d’en empêcher la mise en œuvre. Il désignera en ce sens au cours d'une assemblée collégiale extraordinaire le 30 janvier l’un ou l'une de ses membres pour le représenter lors des États généraux de l’enseignement supérieur et de la recherche les 1er et 2 février prochains. Motion adoptée par l'assemblée collégiale du CIPh le 17 janvier 2020 -- https://www.vidal-rosset.net/mailing_list_educasupphilo.html
