Frederico Guimaraes escreveu:
Olá Ana e demais,
Olá, Frederico; olá, pessoal,
2009/7/13 Made Anna <[email protected]>:
Acho que nos interessa...
----- Forwarded Message ----
From: "[email protected]" <[email protected]>
Sent: Monday, July 13, 2009 5:30:18 AM
Subject: [Dicas-L] O Projeto Classe
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O Projeto Classe
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Colaboração: Rubens Queiroz de Almeida
Data de Publicação: 13 de July de 2009
O Projeto CLASSE trabalha na
classificação de software educacional livre (http://bit.ly/i83Q5)
segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil) e outros aspectos
técnico-pedagógicos relevantes.
Pois é. Interessa sim porque, conforme discutimos no FISL, se o
projeto não for mais mantido, seria interessante a gente assumir o
trabalho. Tinha um pessoal ligado ao CLASSE aqui na nossa lista. Vocês
ainda estão aqui? Podemos discutir o assunto?
Peço desculpas a todos pela demora de mais de uma semana. Infelizmente,
estou aqui em lista em modo passivo durante algum tempo, quase desligado
desta. Frederico me escreveu há poucos dias por outro contato de e-mail
e, com justa preocupação, me chamou a atenção ao tópico sobre o estado
atual do CLASSE, que, imagino, se refira aos seus trabalhos de avaliação
e classificação de software e aos seus planos para o futuro nesses temas.
Este e-mail acabou por ser longo (escrevo este parágrafo depois de
terminar o e-mail). Agradeço-lhes pela paciência na leitura. Tentei
reunir informações de contexto -- sob minha ótica, claro -- para
tentarmos compreender a situação e analisá-la. Para começarmos a
resolvê-la, lanço algumas sugestões gerais para trabalhos de avaliação e
classificação que o grupo pode iniciar fazendo desde já. Comento ao
final do e-mail sobre como vejo a relação CLASSE e SL-Educativo como
iniciativas complementares: este, local; aquele, global. Proponho aqui
uma relação desta forma, complementar, visto que os próprios GeNESS e eu
estamos traçamos novos planos para o CLASSE para o nosso escopo local
(Fpolis) e pretendemos agir mais regularmente nisso a partir de setembro
próximo.
Conforme comentei em privado com o próprio Frederico, o Projeto CLASSE
vêm buscando novas maneiras de prosseguir com as suas atividades
regulares desde o ano de 2007, basicamente pela via do financiamento
para pôr em marcha o que já produzido pelo projeto e está publicado no
seu sítio Web <http://classe.geness.ufsc.br>. Daquela época até os dias
de hoje, tal sítio tem sido mantido mínima e ocasionalmente muitas vezes
por mim mesmo ainda que eu não esteja atualmente nem Fpolis (locus de
execução do projeto à época) nem no Brasil desde outubro de 2007. Essa
situação tende a mudar a partir de setembro quando estarei de volta a
Fpolis e ao GeNESS/UFSC.
Porém, essa situação difícil com o CLASSE nunca impediu (e nem o
impede), naturalmente, de outras pessoas e projetos trabalharem em cima
do conteúdo do mesmo, disponível em sua página em licença livre [1].
Então, respeitados os termos da licença aplicada, é possível copiá-lo,
alterá-lo e redistribuí-lo. Como vocês podem ver no próprio wiki, o
material de autoria própria do projeto está sob a CC-Attrib-Share-Alike
2.5 [2]. Material de outrem, como esperado, estão sob licença desse
outrem (supostamente, sob uma licença livre idem).
[1] http://classe.geness.ufsc.br/index.php/Classe:Sobre
[2] http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/
Assim, o SL-Educativo tem toda a possibilidade de prosseguir com novas
classificações e em um escopo de programas e usos muito maiores usando,
se assim for, como ponto de partida, os dados que hoje estão no wiki do
CLASSE. O conteúdo está lá e sob a licença que viabiliza novos
trabalhos, certo? Em um passado não muito distante (é possível encontrar
mensagens sobre o CLASSE nesta lista em [3]), tentou-se fazer com que as
classificações fossem feitas no próprio sítio do CLASSE incorporando o
apoio renovado de pessoas reunidas aqui como uma maneira de manter
avançar os trabalhos de avaliação e classificação lá apenas do ponto de
vista locativo, pois que ainda disponíveis a quem tivesse um mero acesso
à Web. Contudo, o ritmo de atualizações (interno e externo) não foi
alentador para que esse plano desse certo. Da nossa parte, pelo que
concluo de todo esse tempo, não houve chances: em geral, o pessoal que
trabalhava mais em cima se ocupou com novas tarefas em suas vidas,
inclusive eu, que acabei viajando para Lisboa em trabalhos de doutorado.
[3]
http://listas.sleducacional.org/mmsearch.cgi/geral-sleducacional.org?config=geral-sleducacional.org&restrict=&exclude=&method=and&format=short&sort=score&words=classe
Agora, chegamos a outro plano e uma nova chance. Tem-se a idéia de
publicar avaliações de programas educativos livres no próprio sítio do
SL-Educacional.
Não sei exatamente como o SL-Educativo está se desenvolvendo para a
avaliação de programas educativos livres tampouco tenho noção de quem no
grupo lida com avaliação de ferramentas livres e ou tenciona fazê-lo de
forma mais sistemática. Como o grupo é bastante multifacetado e discute
muitos temas, então pode ser que tenham surgido descrições mais precisas
desse processo e eu ter me omitido de alguma informação importante.
Nesta última semana, pude retomar a leitura mais freqüente da lista
(inclusive de e-mails antigos empilhados em minha caixa) e acompanhar
com maior detalhe como andam as tarefas de avaliação, inclusive na Web
do grupo. Em um resultado anunciado recentemente, vi que Marinez pôs no
sítio do SL-Educacional uma avaliação interessante de programas usados
no Kelix em Passo Fundo (RS) [4], algo que me recordou os trabalhos do
CLASSE, mas que me soou como uma iniciativa isolada. Penso que,
realmente, existem outros trabalhos próximos em andamento realizados por
outras pessoas aqui, mas é preciso agregar tais iniciativas que, como a
de Marinez, são bem vindas. E torná-las mais coesas e acessíveis pela Web.
[4]
http://listas.sleducacional.org/pipermail/geral-sleducacional.org/2009-July/001228.html
Minha sugestão preliminar para a avaliação no SL-Educacional é de se
trabalhar com conteúdos avaliativos de programas, reuni-los e
retratá-los em um ambiente wiki por ser rápido e simples. E, tal como
vocês vêm fazendo, se estabelecer um grupo responsável por trabalhos,
por exemplo, de classificação, lidando diretamente com contribuições do
tipo. Este grupo será responsável, por exemplo, por harmonizar
informações e referências potencialmente vindas de muitas origens a
respeito de diversas experiências e opiniões. Não sei se vocês
imaginaram algum enquadramento para as atividades de avaliação e para a
documentação dos programas classificados (o CLASSE adotou um mais ou
menos descrito em [5]), pode ser um primeiro passo para algo mais além.
De toda forma, percebi que a página do SL-Educativo hospeda uma
ferramenta de wiki (Dokuwiki), talvez ela seja um ponto de partida para
reorganizar idéias sobre avaliação e classificação para, paulatinamente,
realizá-las. Deste trabalho, podem surgir dados basilares mais
desenvolvidos que ajudem a organizar os processos de trabalho e os
montantes de informação de interesse.
[5]
http://classe.geness.ufsc.br/index.php/Classifica%C3%A7%C3%A3o_de_software
De minha parte, como disse, retornarei definitivamente deste último
período fora do Brasil agora em setembro próximo. No momento, estou
voltando com atividades pontuais na intenção de, já em Fpolis naquele
mês, dar prosseguimento aos trabalhos do CLASSE mantendo os seus
critérios básicos atuais, uma idéia endossada pelos colegas com quem
trabalhei e devo voltar a trabalhar nesse projeto. Então, o CLASSE
prosseguirá atuando em um escopo mais local, de Fpolis, de olho em
softwares específicos. E, sem ser mutuamente exclusivo, vejo que a
iniciativa do SL-Educativo pode seguir e, de forma importante, tendo o
poder de disseminar os trabalhos e os resultados de avaliação e
classificação de programas educativos livres por sobre um âmbito bem
maior do que o CLASSE. Como o foco do trabalho de ambas as iniciativas
apontam para as avaliação e classificação, certamente, elas sofrerão
benefícios mútuos. Como conseqüência espontânea, passa pela minha cabeça
certamente atuar em um grupo no SL-Educativo que trabalhe com
classificações e afins. Estou disposto também a ir adiante com as idéias
para implementação do projeto do SL-Educativo -- de início, aqui em
lista -- bem como, de alguma maneira, ajudar a pô-las em prática.
É isso,
Wagner.
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