Me desculpem, mas o mesmo descaso que vejo em relação a própria luta
salarial, vejo em relação a própria formação. Resumo: falta formação!!
Repassem em suas escolas. É por aí que começa o respeito a categoria.
Saiu no DicasL e repasso a todos
Cursos do MEC para professores têm baixa adesão
Fonte: RAC.com.br
<http://www.rac.com.br/noticias/especiais/educacao-oficina/85323/2011/05/29/cursos-do-mec-para-professores-tem-baixa-adesao.html>
*/Data de Publicação: 03 de Junho de 2011/*
Lançado em 2009, o Plano Nacional de Formação de Professores tem como
objetivo capacitar docentes que não têm a formação mínima
Agência Brasil
O Ministério da Educação (MEC) estuda prorrogar o prazo para que
professores da rede pública possam se inscrever em cursos de formação
continuada oferecidos pelo governo federal em parceria com instituições
públicas de ensino superior. O prazo termina domingo (29), mas até
quinta-feira (26) apenas 11% das 86 mil vagas ofertadas tinham sido
solicitadas.
Lançado em 2009, o Plano Nacional de Formação de Professores tem como
objetivo capacitar docentes que não têm a formação mínima exigida por
lei - ou não fizeram o ensino superior ou cursaram graduação em áreas
diferentes daquela que lecionam. Para os que já concluíram essa etapa,
são ofertadas vagas em cursos de capacitação ou atualização -
presenciais, semipresenciais ou a distância - em universidades públicas.
Mas a demanda está aquém do que foi planejado pelo ministério.
"No caso da formação continuada, há um componente diferente porque o
professor não sabe que curso fazer, a multiplicidade de cursos é muito
grande e às vezes isso acaba sendo um entrave porque o professor não
localiza o que gostaria de fazer", acredita Helena de Freitas, assessora
da Secretaria de Educação Básica do MEC.
A inscrição do professor deve ser feita pelo diretor da escola com base
em um levantamento de qual é a demanda por formação daquela equipe. A
lista dos cursos disponíveis, com informações sobre a duração e o
conteúdo de cada um deles, está disponível na Plataforma Freire. É lá
que o diretor da escola fará a inscrição de seus profissionais que
deverão, posteriormente, confirmar o interesse em participar do curso.
No Amazonas e Distrito Federal, menos de 1% das vagas disponibilizadas
tinham sido solicitadas pelas escolas até quinta-feira. Pernambuco Rio
de Janeiro e Roraima também apresentavam percentuais inferiores a 3%.
Sobram oportunidades em todos os estados: a maior procura está em São
Paulo, onde 45% das vagas foram solicitadas pelas escolas.
Segundo Helena de Freitas, o ministério estuda se fará algumas mudanças
na oferta. É preciso, em diálogo com os municípios, identificar se os
cursos estão em sintonia com aquilo que a rede precisa e se os temas são
de interesse do professor. As capacitações são variadas: há formação em
áreas de conhecimento específicas, como história e geografia, ou em
temas mais amplos como direitos humanos e educação ambiental.
"Estamos avaliando o que leva o professor a não procurar a formação
continuada, pode ser que muitos estados já trabalhem com ações
semelhantes. São muitas variáveis que estão interferindo, não acho que
haja desinteresse, mas pode ser que não haja motivação do professor em
relação a esses cursos", afirma.
Outro fator que pode explicar a baixa procura é a carga horária do
professor: o MEC incentiva que a Secretaria de Educação flexibilize os
horários dos profissionais para que eles possam frequentar os cursos.
"É importante consolidar o sistema de formação, mas dentro de uma
carreira. Enquanto o professor não tiver um plano de carreira, ele não
vai ver uma perspectiva de desenvolvimento ao fazer um curso como esse.
Ele pensa se vai abrir mão ou não do fim de semana para fazer essa
capacitação", aponta Helena.
Diretores e professores interessados nos cursos oferecidos devem acessar
a Plataforma Freire para fazer a inscrição, que depois será validada
pela Secretaria de Educação à qual estão vinculados.
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