Será que um dia o ACO chega lá para o pt-br? como diz a música, "depende de nós"...
Em 19 de agosto de 2012 17:43, Simone Garofalo <[email protected]>escreveu: > Investigadores facilitam aprendizagem do portuguêsREAP.PT é uma > plataforma de ensino da língua assistido por computador > 2012-08-16 > *Por Susana Lage* > * > [image: Nuno Mamede] > Nuno Mamede > Investigadores do Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de > Lisboa, do INESC-ID, da Universidade do Algarve, da Fundação da > Universidade de Lisboa e da Carnegie Mellon University estão a desenvolver > uma plataforma que permite o ensino da língua portuguesa assistido por > computador. > > O projeto de investigação chama-se REAP.PT <http://call.l2f.inesc-id.pt/> e > para aceder a este basta que se tenha acesso à internet. O objectivo é > desenvolver ferramentas que podem melhorar o processo de aprendizagem de > uma língua. > * > Neste momento,* “a infraestrutura do sistema está concluída"*e permite* "que > o aluno possa não só ler como ‘ouvir’ texto”*, explica Nuno Mamede ao *Ciência > Hoje*. > > Segundo o investigador, o módulo de perguntas de resposta múltipla, que > treinam o uso de vocabulário em contexto foi desenvolvido e complementado > com um conjunto de jogos didáticos: jogos que visam treinar o > reconhecimento dos sons do Português europeu, uma língua caracterizada pela > forte redução de vogais; jogos que treinam o uso de modos verbais ou o > emprego de nomes colectivos, ou outras competências gramaticais. Muito > recentemente, o sistema passou a contar com um fluxo regular de textos > diários, retirados da imprensa on-line, com textos cuja atualidade serve de > maior motivação para a leitura, já que são selecionados de acordo com as > preferências temáticas do aluno. > > *“O REAP.PT pode tornar-se num importante instrumento de apoio para os > professores que ensinam a língua portuguesa a estrangeiros. Veja-se, por > exemplo, o caso dos alunos estrangeiros que frequentam as universidades > portuguesas”*, diz Nuno Mamede. > > Este sistema já está a ser testado há mais de um ano e meio por alunos do > curso anual de português para estrangeiros promovido pela Universidade do > Algarve e os resultados têm sido *“muito positivos”*. O investigador > salienta ainda que o REAP.PT é *“bastante flexível”* e tanto pode ser > usado durante uma aula, como complemento ao trabalho do professor ou como > instrumento de auto-estudo, permitindo ao mesmo tempo que o professor possa > avaliar a progressão do aluno. > > A construção do sistema REAP envolveu uma multiplicidade de tarefas, desde > o desenvolvimento e integração de recursos linguísticos, como por exemplo > dicionários, lista académica de palavras, perguntas de escolha múltipla, > até ao desenvolvimento e adaptação de ferramentas transversais ao > Processamento de Língua Natural, como, por exemplo, classificadores de > categorias gramaticais, sintetizadores de fala e reconhecedores de fala. > > [image: Imagem do jogo que permite aos alunos estrangeiros aprender as > preposições de lugar] > Imagem do jogo que permite aos alunos estrangeiros aprender as preposições > de lugar > Para Nuno Mamede, as maiores dificuldades que têm surgido ao longo do > projeto são a* “falta de recursos linguísticos de base e o muito trabalho > que se tem realizar no desenvolvimento das tarefas de implementação”*. O > mais desafiante, acrescenta, é a *“utilização de estratégias inovadoras > para um sistema novo, que pretende ensinar uma língua com características > bastante diferentes das do Inglês”*. > > O financiamento deste projeto termina em Outubro, mas o desenvolvimento e > a investigação vão continuar. Em Janeiro, foi submetida uma proposta à FCT > que visa a continuação deste projeto. Também se tem procurado um investidor > nacional interessado em comercializar a tecnologia desenvolvida. > > *“No futuro pretendemos que este instrumento permita a construção de um > teste cientificamente válido, ou seja, a padronização dos testes de > proficiência da língua portuguesa, por exemplo. Outro objectivo prende-se > com a investigação no desenvolvimento do modelo de aluno, que permite ao > sistema adaptar-se dinamicamente ao nível de conhecimentos e progresso que > o aluno vai fazendo, ao longo da interação com o sistema. Também queremos > desenvolver recursos que possam ser usados tanto pelos docentes no ensino > da língua portuguesa como pelos alunos que pretendam aprender o português > de forma autónoma”*, avança Nuno Mamede. > > Uma demo do jogo que permite aos alunos estrangeiros aprender as > preposições de lugar pode ser vista aqui <http://vimeo.com/45506058>. > > *Fonte: http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=55222&op=all* > > _______________________________________________ > Geral mailing list > [email protected] > http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org > >
_______________________________________________ Geral mailing list [email protected] http://listas.sleducacional.org/listinfo.cgi/geral-sleducacional.org
