Esta es mi opinión:

> Aquí tal vez me quede sin amigos, pero ya no me importa. Un profesor de
> informática, entendido como una persona que desde el Laboratorio o desde
> donde estén las máquinas, lo que hace es enseñara usar soft (o a decir el
> nombre apropiado de las partes de una PC) es anacrónico. Es como si hubiera
> una profesor de Pizarrón o uno de Birome…. Bueno aunque ahora con las
> pizarras electrónicas, tal vez se les ocurre reciclar al profesor de
> informática en profesor de pizarra. Con esto, lo que quiero decir es que
> justamente el rol del profesor de informática, en lugar de resignificarse,
> de convertirse en un par del docente, incluso con al posibilidad de armar
> equipos pedagógicos reales, queda desplazado al recinto “Laboratorio”, lugar
> de exclusiva incumbencia de quienes saben del tema ¿Así se integra la
> tecnología en las escuelas? dejando al docente de grado apartado de todo lo
> que ocurre a nivel tecnológico (y fuera de una de las áreas de innovación
> pedagógica) y al profesor de informática aislado en el pragmatismo
> informático, donde muchas veces tiene que hacer malabares para integrar,
> sólos, algún contenido con el uso de TIC.
> post completo acá (
> http://www.acercadelaeducacion.com.ar/2008/09/02/coherencia-y-renuncia/)
>

saludos
Alvar
2010/6/29 José <[email protected]>

> Compañeras/os de la lista yo desempeño el cargo de emtp de inf. en una
> escuela media en Bs. As. quería pedirles cuales son las funciones de dicho
> cargo según vuestra opinión, ya que se abrió un interesante debate interno
> en mi escuela, (tareas adm. vs tareas pedag.) etc etc.
> Desde ya gracias !!!
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