Román, comparto tu enfoque de plantear primero el "para qué"; sin embargo, la intervención del docente debe partir de los esquemas y saberes previos; y muuuuchos adolescentes tienen un trato casi desaconsejable con MovieMaker. Entonces, partir de un equivalente (sería OpenShot, según mi experiencia) constituye una parte del diseño de la actividad didáctica, aunque la mirada docente no debería limitarse a ello
Jorge Ramirez El 28 de septiembre de 2011 10:11, "Román H. Gelbort" <[email protected] > escribió: > El 28/09/11 09:30, Gustavo Cucuzza escribió: > > Si bien no se usará "masivamente", se recomienda desde las capacitaciones > trabajar con videos y elementos multimedia con nuestros alumnos, asi que es > un muy buen dato... (tengo claro que no te gusta que busquemos reemplazos, > pero será inevitable decirles a los compas: prueben este programa: OpenShot > en lugar de MM de MS). > > Creo que en este caso el desafío es repensar para qué los videos. > > En mi humilde opinión, si lo usamos en la escuela, debería ser una > excusa para que los chicos aprendan a expresarse artísticamente. Mostrar > cosas que les pasan en un lenguaje distinto al escrito. > > Para eso es fundamental que, como mínimo, el docente entienda los pasos > de: crear un guión, recopilar el material (fotos, videos, música, texto > a leerse, etc.) y luego ponerse a producir ese video. > > Obviamente no es lo mismo trabajar con chicos de 10 años, que con chicos > de 17 años. No es lo mismo una escuela media con orientación al arte, > que otras orientaciones. En cada una se buscará un distinto nivel de > terminación de los productos escolares realizados. > > Hace unos años, Marisa Conde nos regaló, en un SLyE, el resultado de una > experiencia con chicos de primaria que habían hecho videos recreando una > novela de Julio Verne, que generaron sacando fotos con los celulares y > montaron con la técnica stop motion. Acá el link al blog de Marisa que > es fantástico: > http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/04/cuentos-con-stop-motion.html > > Miren especialmente las producciones que hacen los chicos. Eso es un > excelente ejemplo de como hacer que ellos se apropien de la tecnología. > > Las capturas pueden hacerse con el celular o con la webcam de la netbook > (esto es lo ideal porque puede dejarse estática con mayor facilidad. > > Por otro lado, se puede usar el software libre "StopMotion" que se > instala de la misma manera que el anterior que pasé en mi reciente correo. > > -- > > --------------------------------------------------------------------------------------- > Prof. Román H. Gelbort > No busquemos aplicaciones que reemplacen aplicaciones, > sino aplicaciones que resuelvan problemas específicos... > > http://www.unixono.com.ar > > --------------------------------------------------------------------------------------- > > _______________________________________________ > Gleducar - http://www.gleducar.org.ar > Para enviar mensajes: [email protected] > Desuscripción: escribir un correo a [email protected] > Información de la lista: > http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar > Para ver los mensajes anteriores: > http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar > _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
