On 02/04/12 17:09, Fernando Marcos Pelillo wrote:
Ahí está el punto... no importa lo que vos o yo creamos. Importa lo que
ya se firmó y aceptó desde el estado. Esta discusión es para otro ámbito.
Román: esta es la lista de Gleducar, no de Conectar igualdad. Si no
discutimos entre nosotros lo que consideramos mejor, no tengo idea de
dónde discutirlo. No pretendo discutir sobre distribuciones, sino
sobre el valor de usar software libre en la educación, y lo que eso
significa. Entiendo si me decís que es para otro hilo, y que
entorpezco éste con la discusión, pero no imagino otro ámbito.
+100 comparto totalmente
No se decide con esos criterios desde el estado. Se decide en base a lo
existente. Y en este momento, las compras se hacen según los criterios
establecidos en el SIPRO (https://www.argentinacompra.gov.ar). Si
queremos presentar una mejor distribución de linux (con soporte
incluído) deberíamos empezar por estar ahí. Después de eso, podemos
discutir todo lo que quieras.
No creo que tengamos capacidad para producir alternativas, pero creo
que podemos discutir y buscar consensos sobre lo que nos moviliza y lo
que buscamos. Renunciar a las utopías, resignarse, es morir, y yo
quiero estar vivo. Y nunca voy a saber si mi utopía es personal o
compartida si no expreso públicamente lo que pienso. Tampoco voy a
enriquecer mis argumentos si no son interpelados. Lo único que me
parece mal es clausurar el debate.
Yo también prefiero la vida. Si es una utopía discutir y hasta hacer
reveer un contrato con petitorios y movilización de ser necesario
hablando de Conectar-Igualdad; entonces que nos queda para revertir la
ley que condena los glaciares, a los campesinos a morir defendiendo un
trozo de tierra, que le enseñamos a los chicos. Sean obedientes que todo
esta cerrado. Les recomiendo ver The Wall nuevamente
Insisto: no enjuicio las decisiones tomadas, propongo un objetivo y el
debate de los pasos que deberíamos seguir si compartimos el mismo. No
boicoteo el programa (realicé mis aportes en el wiki), pero creo que
no debe prohibirse a nadie pensar en términos del ideal a perseguir.
No puedo tener clara la utilidad de los métodos si no tengo claro el
objetivo.
Sin un ideal todos son grises. "Las cosas son blancas o negras y de
ambas se puede provenir el bien; pero nunca de los grises" Harlan Ellison
¿Tenés alguna duda de la utilidad que Tux Guitar para los estudiantes
secundarios?
Música no es parte de la curricula actual de la escuela secundaria.
En mi provincia si forma parte de la currícula oficial. Desconocía que
en Buenos Aires no. Otra de las herencias de la Ley Federal es la
dispersión y atomización de la currícula que, evidentemente, ya no
responde a una formación general del ciudadano...
Creo
En Santa Fe
(http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2012/2/edicion_142/contenidos/noticia_0015.html)
y aquí en Santiago es parte de la curricula. Lastima que se eliminen
materias como música o en el caso santafesino se reduscan las cargas
horarios de materias como historia y geografía; y todos aceptemos asi
las cosas. Ajo y Agua.
que puede ser muy útil para algunos y no para otros. En cualquier caso,
me parecería muy bien que esté disponible en un repo desde donde sea muy
fácil instalarlo. Pero no para que las nets lo traigan preinstalado.
Son puntos de vista.
Totalmente de acuerdo Por lo cual; somos adultos discutiendo un tema que
me parece enriquecedor para todos.
Por último... ni peleo, ni considero que pelees. Es solo una diferencia
de enfoques de la cual (seguramente) todos saldremos enriquecidos.
Ok. Pero te referiste al tema en términos de pelea...
Bueno no derivemos esto en peleas, que puedan descalificar el debate en
trolleadas
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Prof. Román H. Gelbort
No busquemos aplicaciones que reemplacen aplicaciones,
sino aplicaciones que resuelvan problemas específicos...
http://www.unixono.com.ar
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Un abrazo.
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