Hola Fernando,
2011/4/8 Fernando Aníbal Meana Morales <[email protected]> > > estoy viendo de juntarme con las autoridades de un distrito escolar a ver si > están interesadas en difundir el software libre en las > escuelas de su distrito escolar. yo daría como argumentos el hecho de que si > tienen windows tienen que pagar y tener muchos > gastos que podrían ser menores si instalan software libre en las máquinas de > sus colegios. en mi humilde opinión eso es sólo un detalle menor, o digámoslo así, sólo una parte. En principio porque no solamente se trata de dinero, y en segundo lugar porque las licencias de un producto son sólo parte del costo. Empezando por la parte económica es necesario hacer una evaluación de los costos de software privativo vs. open source. Por ejemplo, como vos bien dijiste, no pagás licencias ni tampoco costos de mantenimiento anuales (entre 10% y 15% del costo de la licencia), pero sí tenés que tener gente más autónoma pueda mantener una instalación open source, lo que podría implicar toda una capacitación de la gente que actualmente mantiene la instalación, tomar gente que pueda liderar el cambio de paradigma, etc. Como ves desde este punto no se reduce sólo a no tener gastos de licencias sino a pensar en que los gastos van a cambiar. Una promesa basada sólo en que vas a ahorrar plata no sólo no es cierta sino que podría llegar a ser falsa. Depende mucho de cada ámbito de aplicación, instalación, etc. Por otro lado en el ambiente académico hay una ventaja enorme que viene desde lo conceptual, y es que al ser software libre podés : * acceder al código con lo cual te permite estudiarlo, descubrir nuevas ideas, mejorarlas y transmitirlas al resto de las personas sin tener que pedir permiso o temer que si le contás algo a alguien te las vas a tener que ver con el "dueño" de la idea * acceder a la comunidad detrás del software libre, lo que ayuda a comprender las razones más allá del software, a mejorarlo y a interactuar con gente de otras culturas Imaginate, esto es sólo aplicado al código con lo cual hasta acá sólo hablamos de programación y gente que le gusta y se quiere dedicar sólo al aspecto técnico. Pero además el trabajo de otras disciplinas no sólo es fundamental sino que también podés aplicarlo al open source, porque se necesita gente que pueda escribir documentación (comunicación de ideas), que lo difunda, que lo traduzca, que lo adapte visualmente. Al ser open source todo lo que lo rodea es abierto, con lo cual es mucho más fácil estudiar el ecosistema open source por otras disciplinas : psicólogos, sociólogos, antropólogos, economistas, ingenieros de software, lingüistas. Lo que se te ocurra, y esto es de particular interés no para la educación no sólo porque te quita una barrera de entrada, la de "pedir permiso al dueño", sino porque también podés difundir tus hallazgos y usarlos sin que nadie te lo prohiba. Fundamental en la educación y el desarrollo de una nación. Todo esto no sólo abre un nuevo panorama de conocimiento (el acceso al conocimiento de primera mano) sino que también introduce en una nueva dimensión a las personas que estudian, porque favorece el disenso, la comprensión y la comunicación así como la disminución de barreras culturales, prejuicios y demás pajaritos que tenemos en la cabeza. En resumen, nos ayuda a conocernos y a conocer a los demás. Nos ayuda a ser mejores personas. Nos ayuda a ser libres. Eso es lo mejor que le puede pasar a cualquier persona, a cualquier país y a cualquier sistema educativo. Espero te sirva. -- Víctor A. Rodríguez (http://www.bit-man.com.ar) El bit Fantasma (Bit-Man) Programming: love it or leave it _______________________________________________ Glug mailing list [email protected] http://glugcen.dc.uba.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/glug
