Perlakuan sebaliknya pernah saya alami 27 tahun yang lalu! Waktu itu Guru
Bahasa Inggeris saya memberi nilai '4' pada buku raport saya?! Saya cukup sedih
dan mendalam..!
Lalu, tiba musim liburan sekolah. Dengan dibekali sedikit uang dan sedikit
dendam pada guru pula, saya nekad pergi ke Bali sendirian..
Sesampai di Bali saya langsung menuju obyek wisata Pantai Kuta. Sejak hari
pertama sampai minggu ke 2 saya di Kuta, semua 'Bule' saya ajak ngomong tentang
apa saja! Di kantong saya hanya ada Kamus Pocket kecil yang selalu menolong
saat saya kesulitan mengatakan tentang sesuatu?!! Masih terlekat di benak saya
nasihat seorang Ibu2 Bule STW (Setengah Tuwa). Ibu itu ngomong seperti ini,
"you must learn more from the big book.."
Dua minggu ngomong Inggeris nekad selama di Kuta, akhirnya lidah saya nggak
cadel lagi kalo 'ngenggris!'
Ketika hari sekolah dimulai, saya cari guru 'ngepet' yang memberi saya nilai
'4' itu!!
Ketika bertemu, saya ajak dia ngobrol Inggeris?? Dia lari...
Ke'ah.., tornyata bo 'Teori?!!'
Guru baraba!!!
Den Baga
Selalu ingin belajar..
Sent from my BlackBerry®
powered by Sinyal Kuat INDOSAT
-----Original Message-----
From: "Ahmad Fadhli" <fadhli_ahma...@yahoo.co.id>
Sender: gorontalomaju2020@yahoogroups.com
Date: Thu, 22 Jul 2010 04:12:48
To: <gorontalomaju2020@yahoogroups.com>
Reply-To: gorontalomaju2020@yahoogroups.com
Subject: [GM2020] RHENALD KASALI
*RHENALD KASALI *
*Thursday, 15 July 2010*
LIMA belas tahun lalu saya pernah mengajukan protes pada guru sebuah
sekolahtempat anak saya belajar di Amerika Serikat. *Masalahnya, karangan
berbahasa Inggris yang ditulis anak saya seadanya itutelah diberi nilai E
(excellence) yang artinya sempurna, hebat,bagus sekali.Padahal dia baru saja
tiba di Amerika dan baru mulai belajar bahasa.Karangan yang dia tulis sehari
sebelumnya itu pernah ditunjukkan kepada sayadan saya mencemaskan kemampuan
verbalnya yang terbatas. Menurut saya tulisanitu buruk, logikanya sangat
sederhana. *Saya memintanya memperbaiki kembali,sampai dia menyerah.Rupanya
karangan itulah yang diserahkan anak saya kepada gurunya dan bukandiberi nilai
buruk, malah dipuji. Ada apa? Apa tidak salah memberi nilai?Bukankah pendidikan
memerlukan kesungguhan? Kalau begini saja sudah diberinilai tinggi, saya
khawatir anak saya cepat puas diri. Sewaktu saya protes,ibu guru yang menerima
saya hanya bertanya singkat. "Maaf Bapak dari mana?""Dari Indonesia," jawab
saya. Dia pun tersenyum.**Budaya Menghukum *Pertemuan itu merupakan sebuah
titik balik yang penting bagi hidup saya.Itulah saat yang mengubah cara saya
dalam mendidik dan membangun masyarakat."Saya mengerti," jawab ibu guru yang
wajahnya mulai berkerut, namun tetapsimpatik itu. "Beberapa kali saya bertemu
ayah-ibu dari Indonesia yanganakanaknya dididik di sini,"lanjutnya. "Di negeri
Anda, guru sangat sulitmemberi nilai.Filosofi kami mendidik di sini bukan untuk
menghukum,melainkan untuk merangsang orang agar maju. Encouragement! " Dia
punmelanjutkan argumentasinya."Saya sudah 20 tahun mengajar. Setiap anak
berbedabeda. Namun untuk anaksebesar itu, baru tiba dari negara yang bahasa
ibunya bukan bahasa Inggris,saya dapat menjamin, ini adalah karya yang hebat,"
ujarnya menunjuk karanganberbahasa Inggris yang dibuat anak saya. Dari diskusi
itu saya mendapatpelajaran berharga. Kita tidak dapat mengukur prestasi orang
lain menurutukuran kita.Saya teringat betapa mudahnya saya menyelesaikan study
saya yang bergelimangnilai "A", dari program master hingga doktor. Sementara di
Indonesia, sayaharus menyelesaikan studi jungkir balik ditengarai ancaman drop
out dan parapenguji yang siap menerkam. Saat ujian program doktor saya pun
dapatmelewatinya dengan mudah.Pertanyaan mereka memang sangat serius dan
membuat saya harus benar-benarsiap. Namun suasana ujian dibuat sangat
bersahabat. Seorang penguji bertanyadan penguji yang lain tidak ikut menekan,
melainkan ikut membantu memberikanjalan begitu mereka tahu jawabannya. Mereka
menunjukkan grafikgrafik yangsaya buat dan menerangkan seterang-terangnya
sehingga kami makin mengerti.Ujian penuh puja-puji, menanyakan ihwal masa depan
dan mendiskusikankekurangan penuh keterbukaan. Pada saat kembali ke Tanah Air,
banyak halsebaliknya sering saya saksikan. Para pengajar bukan saling menolong,
malahikut "menelan" mahasiswanya yang duduk di bangku ujian. *Etika seseorang
penguji atau promotor membela atau meluruskan pertanyaan,penguji marah-marah,
tersinggung, dan menyebarkan berita tidak sedapseakan-akan kebaikan itu ada
udang di balik batunya. Saya sempat mengalamifrustrasi yang luar biasa
menyaksikan bagaimana para dosen menguji, yangmaaf, menurut hemat saya sangat
tidak manusiawi. Mereka bukan melakukanencouragement, melainkan discouragement.
Hasilnya pun bisa diduga, kelulusanrendah dan yang diluluskan pun kualitasnya
tidak hebat-hebat betul. Orangyang tertekan ternyata belakangan saya temukan
juga menguji dengan caramenekan.Ada semacam balas dendam dan kecurigaan. Saya
ingat betul bagaimanaguru-guru di Amerika memajukan anak didiknya. Saya
berpikir pantaslahanak-anak di sana mampu menjadi penulis karya-karya ilmiah
yang hebat,bahkan penerima Hadiah Nobel. Bukan karena mereka punya guru yang
pintarsecara akademis, melainkan karakternya sangat kuat: karakter yang
membangun,bukan merusak. Kembali ke pengalaman anak saya di atas, ibu
gurumengingatkan saya. "Janganlah kita mengukur kualitas anak-anak kita
dengankemampuan kita yang sudah jauh di depan," ujarnya dengan penuh
kesungguhan.Saya juga teringat dengan rapor anak anak di Amerika yang ditulis
dalambentuk verbal.Anak-anak Indonesia yang baru tiba umumnya mengalami
kesulitan, namunrapornya tidak diberi nilai merah, melainkan diberi kalimat
yangmendorongnya untuk bekerja lebih keras, seperti berikut. "Sarah
telahmemulainya dengan berat, dia mencobanya dengan sungguh-sungguh. Namun
Sarahtelah menunjukkan kemajuan yang berarti." Malam itu saya mendatangi
anaksaya yang tengah tertidur dan mengecup keningnya. Saya ingin memeluknya
ditengah-tengah rasa salah telah memberi penilaian yang tidak objektif.
Diapernah protes saat menerima nilai E yang berarti excellent
(sempurna),tetapisaya mengatakan "gurunya salah". Kini saya melihatnya dengan
kacamata yangberbeda.*Melahirkan Kehebatan *Bisakah kita mencetak orangorang
hebat dengan cara menciptakan hambatan danrasa takut? Bukan tidak mustahil kita
adalah generasi yang dibentuk olehsejuta ancaman: gesper, rotan pemukul, tangan
bercincin batu akik, kapur,dan penghapus yang dilontarkan dengan keras oleh
guru,sundutan rokok, danseterusnya. Kita dibesarkan dengan seribu satu
kata-kata ancaman: Awas...;Kalau,...; Nanti,...; dan tentu saja tulisan
berwarna merah menyala di ataskertas ujian dan rapor di sekolah.Sekolah yang
membuat kita tidak nyaman mungkin telah membuat kita menjadilebih disiplin.
Namun di lain pihak dia juga bisa mematikan inisiatif danmengendurkan semangat.
Temuan-temuan baru dalam ilmu otak ternyatamenunjukkan otak manusia tidak
statis, melainkan dapat mengerucut (mengecil)atau sebaliknya,dapat tumbuh.Semua
itu sangat tergantung dari ancaman atau dukungan (dorongan) yangdidapat dari
orang-orang di sekitarnya. Dengan demikian kecerdasan manusiadapat tumbuh,
sebaliknya dapat menurun. Seperti yang sering saya katakan,ada orang pintar dan
ada orang yang kurang pintar atau bodoh.*Tetapi juga ada orang yang tambah
pintar dan ada orang yang tambah bodoh.Mari kita renungkan dan mulailah
mendorong kemajuan, bukan menaburkanancaman atau ketakutan. Bantulah orang lain
untuk maju, bukan denganmenghina atau memberi ancaman yang menakut-nakuti. (*)
**RHENALD KASALI **Ketua Program MM UI*
Powered by Telkomsel BlackBerry®
------------------------------------
Majulah Gorontalo kita!Yahoo! Groups Links
------------------------------------
Majulah Gorontalo kita!Yahoo! Groups Links
<*> To visit your group on the web, go to:
http://groups.yahoo.com/group/gorontalomaju2020/
<*> Your email settings:
Individual Email | Traditional
<*> To change settings online go to:
http://groups.yahoo.com/group/gorontalomaju2020/join
(Yahoo! ID required)
<*> To change settings via email:
gorontalomaju2020-dig...@yahoogroups.com
gorontalomaju2020-fullfeatu...@yahoogroups.com
<*> To unsubscribe from this group, send an email to:
gorontalomaju2020-unsubscr...@yahoogroups.com
<*> Your use of Yahoo! Groups is subject to:
http://docs.yahoo.com/info/terms/
