=========================== aL-AHKAMnet oleh: aL-AHKAM online http://ahkam.hypermart.net Sila kirimkan artikel, pendapat, soalan dsbnya di: [EMAIL PROTECTED] =============================== From: [EMAIL PROTECTED] Assalamualaikum, 1: Beberapa malam yang lalu, Ustaz Abd Rahim, Bekas gurubesar Sekolah Rendah Islam AlAmin KL, didalam ucapan farewell nya menyatakan akan penekanan hafazan di SRIAA. Mendengar apa yang diperkatakan olehnya, membuatkan saya dan isteri saya berhajat untuk berkongsi pengalaman sendiri. Pengalaman ini ialah program menghafaz quran untuk anak anak kami yang dilakukan dirumah. Program ini telah dilakukan semenjak dari awal tahun 2000 dan bibit kejayaan boleh lah dikatakan nampak. Kami katakan bibit kejayaan agak nampak kerana dua anak kami Abdul Fattah (12t) dan Suhaylah 10(t) telah berjaya menghafaz hampir 5 juzuk pada tahun lalu. Kedua duanya berjaya menghafaz, 4 juzuk pertama dan juzuk 29 utk Abdul Fattah dan surah surah darjah lima untuk Suhaylah. Untuk juzuk 30, kedua duanya memang sudah menghafaznya kerana ia merupakan basic di SRIAA. 2: Hajat untuk berkongsi telah ada semenjak october 2000 lalu. Malah telah ada draft yang disediakan. Ianya ditangguhkan pada masa itu kerana target pertama iaitu menghafaz 5 juzuk belum lagi tercapai. Sebab lain ialah tak sanggup bagi diri kami melayan sifat mazmumah kami, sifat ujub dan riak yang sudah tentu akan datang dan perlu pula dilawan. Tetapi bagai kata setengah ustaz, kalau kita tak jadi sembahyang sunat kerana takut riak, maka dengan tidak melakukannya juga adalah riak. Oleh itu mestilah dilakukan. Dari analogi ini dan mendengar apa yang dikatakan oleh Ustaz Rahim membuatkan kami tetap ingin berkongsi. Kami mengharapkan pengalaman kami dapat diforwardkan keseramai yang boleh atau kepada sesiapa saja. Mudahan mudah ianya mencapai lebih dari 1 juta orang yg akan dapat membaca tulisan ini. Oleh itu forwardkanlah kepada kenalan anda atau discussion list yang anda tahu. Bukan bermakna apa yang kami buat adalah betul. Kami hanya berharap pengalaman kami menjadi titik tolak ramai ibubapa untuk mencuba dan membaiki apa yang telah kami lakukan. 3: Kenapa program ini bermula. Setiap ibu bapa mempunyai impian. Dan jika impian itu dicanai dengan baik, anak anak akan dapat menerima impian dan melakukan impian itu. Contoh nyata di negara kita ialah seperti Shalin Zulkifli (Bowling), Ong Beng Hee (squash), Ning Baizura (artis), Krisya (artis). Jika dikaji latarbelakang mereka, involvement ibubapa mereka diperingkat awal adalah nyata sekali. Ibubapa merekalah yang membawa arah mereka sekarang. Ramai dari kita mahu mempunyai anak anak yang hafiz. Sebahagian tindakan mereka ialah menghantar anak anak mereka kesekolah tahfiz. Kami agak keberatan untuk menghantar anak anak kesekolah asrama. Sebab utama ialah kami mahu anak anak kami bersama kami sekurang kurangnya 15tahun pertama kehidupan mereka. Bagi kami, kami tidak puas bermain dengan mereka jika mereka terlalu cepat meninggalkan rumah untuk keasrama. Memandangkan kepada perkara ini, tetapi masih mahu anak anak menjadi hafiz, maka kami memikirkan cara lain untuk melakukannya. Dengan simple calculation iaitu target untuk menghabiskan menghafaz selama 5/6 tahun, maka lahirlah program yang kami lakukan. 4: Pressure keatas anak anak Satu perkara yang akan dipersoalkan oleh ibu bapa ialah tidakkah anak anak akan stress. Maka kami tidak menafikan kemungkinan berlakunya stress itu tetapi kami rasa kita perlu manage stress tersebut. Tidak ada kehidupan yang tidak stress. Oleh itu anak anak yang tidak pernah menghadapi stress, kemungkinan akan menghadapi masalah masa depan. UPSR, PMR, SPM dan peperiksaan semuanya ada unsur stress. Terlalu banyak main pokemon, computer games atau playstation juga stress. Jika anak anak kita mempunyai masa untuk bermain, main computer, tengok tv, aktiviti luaran seperti berkhemah, pantai dan sebagainya, maka unsur stress ini tidak timbul. Kami selalu menekankan kepada anak anak kami bahawa ada masa tidur, main, study dan sebagainya. Contohnya pada setiap weekend, selepas pukul 5.30pm, anak anak kami tidak dibenarkan berada dihadapan tv atau computer. Mereka mesti keluar rumah untuk bermain basikal, badminton etc dengan anak anak jiran. Saya sendiri menghadapi stress semasa kecil seperti bangun pagi pukul 6, pergi menoreh getah hingga 10pagi, berkayuh basikal 5 batu untuk menaiki bas pergi kesekolah, pergi kesawah, menanam jagung dan sebagainya. Kadang kadang baru hendak tidur diwaktu tengahari, sudah dikerah untuk kekebun. Semua itu dilakukan semasa berumur 7 hingga 9 dan 13 hingga 15. Semua itu membentuk character. Malah saya bimbang anak anak kami yang semuanya ada dan disediakan, tidak mempunyai ketahanan mental apabila mereka berumur 15 tahun keatas. (perhatikan 15 tahun keatas bukannya 21 tahun keatas) Oleh itu, stress tidak timbul jika kita pandai menjaga dan menguruskan anak anak dan sentiasa memerhatikan perkembangan dan kelakuan mereka. Jika mereka diperhatikan, kita insyallah dapat mengesan jika unsur stress berlaku 5: Kebolehan anak anak. Perkara ini adalah penting kerana kebolehan mereka dapat menentukan target yang mahu diletakkan. Begitu juga, kebolehan mereka menentukan stress level yang mungkin mereka hadapi. Kita yang mempunyai ramai anak anak dapat melihat perbezaan kebolehan mereka. Sebagai contoh, anak pertama kami, smart dan cepat dalam science subject tapi agak cuai, yang kedua smart dalam art subject tapi agak lemah dalam science (pertama dan kedua adalah lulusan PTS), anak ketiga kami kategorikan kepada slow starter but strong finisher, yang keempat mempunyai potential yang tinggi. Walaubagaimanapun kita perlu ingat, kebolehan anak anak kita pada hari ini banyak ditentukan kepada apa yang dilakukan semasa mereka berumur 0-5 tahun. Bagaimana dan apa pembentukan dari bayi itu dibuat banyak menentukan kebijakan dan kepintaran mereka hari ini. Konsep konsep pendidikan awal seperti repetitive learning, photographic memory, flash card, lasy, lego, video video seperti you can read atau magic box, buku seperti read with me etc membentuk minda mereka (pengamatan kami, janganlah dibeli britanica atau buku yg tebal tebal tu, Tak ramai ibubapa yg boleh consistent lebih dari 3 bulan jika menggunakan buku buku tersebut). Keadaan sekeliling dirumah juga menentukan kebolehan mereka. Article ini tidak bertujuan membincangkan unsur child development, oleh itu ibubapa muda (yg senior pun boleh) perlulah mencari bahan rujukan untuk perkara diatas. Apa yang ingin ditekankan ialah mengetahui kebolehan anak itu perlu, dan sekiranya kebolehan itu sedikit kurang, mungkin perlu dilihat unsur pembentukan yang lalu. Prinsip kami setiap anak yang dilahirkan adalah bijak, cuma bergantunglah kepada ibubapa untuk membentuknya. Itulah pegangan kami. Bagi mereka yang tidak banyak membaca mengenai pembentukan anak anak, janganlah terperanjat jika anak anda akan ketinggalan didalam dunia Y2K nanti. 6: Target Program. Apabila kami memulakan program ini pada februari 2000, target yang diletakkan ialah menghabiskan 1 juzuk dalam masa empat bulan untuk anak pertama kami dan 4 bulan untuk menghabiskan hafalan darjah lima untuk anak kedua kami. Alhamdulillah target itu dicapai dengan agak mudah. Kemudiannya pada 5 jun 2000, kami menukar target kepada 4 mukasurat seminggu dengan persetujuan anak berdua ini. Setelah beberapa minggu, perbincangan kami lakukan semula dengan anak anak. Didapati mereka mengadu susah sedikit dan dari perbincangan kami dengan anak berdua ini, target dikurangkan kepada 3 mukasurat seminggu. Ini bermakna setengah muka surat sehari. Dari pemerhatian kami, selalunya untuk setengah muka surat ini, ianya mengambil masa antara 45-60minit, malah kadang kala kurang dari 45 minit. Malah anak perempuan kami pernah mengatakan ' bila dah lama hafaz ni, dah mudah lah abah'. Pernah juga didalam perjalanan kesekolah diwaktu pagi, mereka berbual sesama mereka yang mengatakan nak hafal salah satu surah juzuk amma tu mudah saja. Kami hanya tersenyum mendengarnya. Olehitu target jangka panjang program ini ialah untuk melahirkan hafiz dalam masa 5/6 tahun dengan target 5 juzuk setahun. Ini berdasarkan kepada target tahunan sebanyak 5 juzuk setahun. Pengiraan nya begini. Satu tahun ada 52 minggu, katalah kita mengambil 40 minggu, maka 40 minggu didharab 3 mukasurat, jumlahnya 120mukasurat. Satu juzuk ada 20 mukasurat, maka120mukasurat di bagi 20, menjadi 6 juzuk. Jadi target setahun adalah antara 5-6 juzuk, kerana kita kena juga mengambil kira minggu minggu peperiksaan dan sebab sebab lain. Pengiraan diatas berdasarkan kepada 3 mukasurat seminggu. TETAPI, kebolehan anak anak perlu diambil kira terutama jika program itu baru bermula untuk mereka. Mengambil kira faktor kebolehan dan baru bermula, target anak ketiga kami yang baru darjah tiga, hanyalah 1 mukasurat seminggu sahaja. Disinilah pemerhatian terhadap kebolehan anak anak mengambil peranan. 7: Cara Dilakukan. Untuk ibubapa yang mahu melakukan program ini, adalah digalakkan berbual dengan ustaz ustaz ditempat anda untuk mengetahui lebih lanjut. Terdapat perbezaan kaedah, ada yang mengatakan memulakan hafalan dari juzuk belakang, ada yang dari hadapan. Kami mengambil cara dari juzuk awal. Mengikut target setengah mukasurat sehari, anak anak kami akan membaca banyak kali dan kemudian cuba mengingat. Pada peringkat awal, isteri saya akan check dari masa kesemasa untuk memastikan hafalan mereka betul. Tetapi olehkerana dua anak kami telah okay, mereka check sesama sendiri. Pada hari sabtu dan ahad, isteri saya akan check untuk 3 mukasurat untuk minggu itu, bagi memastikan kesemua mukasurat dihafal. 8: Cabaran Utama Cabaran utama didalam program menghafaz bukanlah menghafaz ayat baru. Cabaran utamanya ialah memastikan apa yang telah dihafal sentiasa diingat kembali. Sekiranya disebut ayat ayat tertentu, mereka boleh menyambungnya dengan baik. Ini lah kekurangan program hafazan dirumah. Oleh itu usaha perlu dibuat supaya ayat yang telah dihafal diulang kembali supaya ianya akan terus diingat. Salah satu usaha kami pada tahun lalu ialah sesudah saja peperiksaan tahun lalu,kami terus menghantar anak anak kami untuk kesekolah tahfiz untuk membuat ulangkaji. Program disekolah tahfiz ini ialah specific untuk mengingat kembali. Dimasa cuti persekolahan, mereka masih pergi kesekolah tahfiz ini tetapi hanya sehingga pukul 1 petang. Mungkin ada yang bertanya, bukankah mereka sepatutnya bercuti. Benar mereka sepatutnya bercuti, tetapi kalau kita lihat aktiviti bercuti anak anak kita lebih banyak melihat tv. Oleh itu untuk balance antara cuti dan belajar masa cuti, mereka hanya dihantar kesekolah tahfiz sehingga 1 petang. Ini bermakna mereka masih ada waktu petang hingga kemalam untuk bermain dirumah. Satu aspect yang akan kami gunakan pada tahun ini ialah apabila mereka sudah menghafaz satu juzuk, mereka perlu mengulang kembali juzuk itu. Maksudnya, untuk menghafaz 1 juzuk selalunya mengambil masa 6 minggu, maka dua minggu berikutnya ialah mereka perlu mengulang juzuk itu supaya mudah mudahan hafazan itu lebih kekal. Kemungkinan juga jika terdapat nya guru yang hafiz disekolah mereka, perbincangan boleh dilakukan untuk merancang bagaimana mereka boleh menolong didalam perkara ini. Untuk perkara ulangkaji ini, kami masih perlu melihat, mengkaji dan memikirkan cara terbaik bagi menanganinya. 9: Reward/Hadiah Perkara ini mungkin akan dipersoalkan oleh setengah orang. Pada tahun lepas kami memberi hadiah sebanyak RM10 seorang apabila mereka berjaya menghafaz 3 mukasurat. Dari RM10 itu, RM 5 nya diambil kembali sebagai wang simpanan mereka. Pada tahun ini, jumlah itu dikurangkan kepada RM 8, dimana RM 5 untuk simpanan dan RM 3 untuk mereka belanjakan. Jumlah RM10 dikurangkan setelah melihat, mereka agak terlebih mewah dengan RM 5 seminggu yang dibelanjakan. Untuk anak ketiga kami, hadiah yang diberikan ialah RM 3, iaitu RM2 untuk simpanan dan RM1 untuk dibelanjakan. 10: Penutup. Begitulah serba sedikit yang boleh kami kongsi didalam tulisan ini. Ia merupakan pengalaman setahun yang dialami oleh kami. Ianya bukanlah terbaik tetapi boleh menjadi titik tolak kepada mereka yang ingin mencuba. Bagi kami kalau tak dapat 30juzuk, dapatkan 15, tak dapat juga cuba 10, dan sebagainya. Mungkin juga cara kami boleh di debatkan terutama bagi mereka yang mempunyai asas sekolah pondok atau tahfiz. Belum tentu juga program ini akan berjaya dan perjalanannya juga masih jauh. Cuma kami sudah memulakannya. Doakanlah semoga kami dan orang orang yang ingin mencuba berjaya melakukannya. Bagi kami, sesuatu itu bermula dari impian. Impian kami ialah ingin melihat anak anak kami menjadi proffesional yang hafiz. Semoga keikhlasan dan keberkatan sentiasa berada bersama kita semua. Wallahualam hamdy - IT, HR & Process Improvement Consultant salina - Guru di SRIAAKL. 16/01/2001 24.00pm @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Kandungan mel ini tidak semestinya menggambarkan pendirian rasmi Majlis Syura Muslimun (MSM) melainkan yang dinyatakan sedemikian Langganan : Hantar E-mail kosong ke [EMAIL PROTECTED] Unsub : Hantar E-mail kosong ke [EMAIL PROTECTED] ------------------------------------------------------------ http://sembang.com 1001 Sembang dan Mesej baru setiap 45 saat! Sudahkah anda menunaikan SOLAT ? Dari Abdullah bin 'Amr r.a., Rasulullah s.a.w. bersabda, "Sampaikanlah pesanku biarpun satu ayat..." Untuk melanggan: Hantar email ke [EMAIL PROTECTED] Berhenti melanggan: Hantar email ke [EMAIL PROTECTED] Bina empayar anda di Internet dengan Netmyne!! http://www.netmyne.com/
