Ok. A veure.
Si 25 o 40 alumnes li presenten el mateix treball, us fotrà un zero a tots. I què? Què passa? que n'hi ha 3 que no treuran zero? Tu creus que això el disculparà quan arribi la reunió d'evaluació? Una cosa és no aprovar perquè no arribes al nivell exigit. Això si que és una cosa que no et pots permetre. L'altra és fer una acció quasibé unànime a la classe que comporti aquesta mena de reacció. Eps, que consti que jo no sé exàctament de quina banda estaría en el vostre conflicte. Potser el professor té raó. És molt possible que la tingui encara que a tu no t'ho sembli. Ara bé, el que si que crec és que si no heu aconseguit anant a una una reacció favorable del professorat, és possible que hagueu encarat malament el problema. La unanimitat en la resposta és el vostre punt fort. Però un cop la teniu, el que heu de fer és persuadir a l'oponent. No enfrontar-vos-hi. Escolteu les seves raons. Analitzeu-les. Exposeu els vostres factors i demaneu-li opinió sobre els vostres factors, no sobre el vostre objectiu. I mireu com podeu trobar una solució que ajunti les seves raons amb els vostres interessos. Per exemple. El professor considera que el treball que us fa fer és necessari. Ok. Perquè ho considera? Ho sabeu? Val. Perquè considereu vosaltres que no podeu fer el treball? Perquè repercutirà en el vostre estudi de les altres assignatures? Ok. Està d'acord aquest professor en que les altres assignatures són importants per a la vostra formació? Està d'acord aquest professor que el coneixement de les altres assignatures millora la capacitat d'avançar en la seva assignatura? Finalment, estaria d'acord aquest professor, donat que ha dit que no es mirarà gaire els treballs, que li presenteu els treballs dos dies després dels exàmens? És una proposta. Sempre heu de dir les coses amb un somriure de complicitat. Això us farà guanyar. Eduard PS: Em fico on no em demanen. A Dimecres 22 Novembre 2006 10:15, iluro va escriure: > L'any passat vam anar tots a una veu. Simplement van passar de nosaltres > com de la merda. De tots els problemes dels que ens vam queixar durant el > curs, només en van mig solucionar un... i que era sobre un alumne que feia > una ferrum que feia marejar (i se va solucionar perque aquest alumne estava > a primera fila i els professors estaven com nosaltres)... qu era un alumne > que no parava de retrassar les classes per les preguntes constants i > inútils que feia i que es negava a queixar-se per res ni avalar totes les > decisions de la classe (i era el que pitjor anava de tots... però creiem > que li falten alguns minuts al pobre) L'any passat va faltar molt poc > perque arribessim a les mans. > Aquest any quan vam començar (bé, curs) es notava la tensió entre els > professors... (males mirades entre ells quan deien coses que no els tocaven > pel seu càrrec/matèria... ja estaven molt crispats) i les normes per als > nostres cicles ja havien canviat substancialment.... fent totes les normes > molt més restrictives que l'any anterior, limitant els canals de queixa > (com que l'any passat ni tutor, ni cap de de departament, ni.. ens feia cas > i passava tot sabent que el que deiem era cert, anaven al corporativisme i > nosaltres lògicament quan ens fotien les barreres anavem a queixar-nos més > amunt... i en alguns casos cridavem als inspectors, que ens van anar donant > la raó i no els va fer gens de gràcia.) > > Ens queixem, amb una sola veu, però passen de nosaltres... ells són > professors i cobren per donar-nos classe.. i si són professors serà que > tenen alguna carrera i que han passat les proves (per tota resposta i > llavors és quan ens intenten imposar normes més restrictives, com ja va > passar) > > No podem presentar el mateix treball, aquest any hi ha una "nova norma"... > si es troben 2 treballs més o menys similars, tenen potestat per fotre'ns > un zero. > > En quant al professor en qüestió, fins ara hi ha 2 veus, la de tots els > nois i la de les 2 noies que no paren de babejar i dir "que bruto que es > jejeje" i riure a cada paràula que ell diu... i defensar-lo en tot perque > "es un poquito raro, pero es muy buen tio", pel que no podem passar d'anar > a classe tots, perque les senyoretes dels nassos no falten ni a una de les > seves classes... les altres classes els és igual però aquesta... (creiem > que en comencem a tenir una del nostre costat, el professor li va donar una > mala resposta i no li va fer gràcia a ella això xD ). > > A part d'això i de ser culpa nostra... és lícit el que fa? > > gràcies > > On 22/11/2006 09:17:09, Eduard Pertíñez i Juncosa ([EMAIL PROTECTED]) wrote: > > Hi havia un capÃtol de Plats Bruts que explicava molt bé el que > > t'està > > passant. > > > > El problema no és el professor. Ã?s l'alumnat. > > > > Ã?s l'alumnat que s'ha > > d'organitzar i tenir una sola veu si considera que les > > condicions que s'imposen > > no són les correctes. Això és part de > > l'educació > > també. > > > > Entregar-li tots el mateix treball, per exemple, o el que se us acudeixi. > > > > Universitas. > > > > Ara, si no sou capaços de posar-vos d'acord > > per tenir una resposta unità ria,
_______________________________________________ llista de correu de l'Internauta [email protected] http://zeus.internauta.net/mailman/listinfo/internauta
