Jo una diferència important que hi veig és la força de voluntat que necessites per estudiar a casa i la que necessites per anar cada dia a la classe.
Trobo molt més fàcil que un noi vagi a classe cada dia, que no pas que cada dia es posi davant de l'ordinador i tingui ell la iniciativa per aprendre (obrir la plana, llegir-ne el contingut, mirar l'exemple....) Si tens voluntat si que veig factible estudiar "per lliure", però sino pregunteu a la gent que estudia a la UOC per exemple, una cosa que diuen és que necessites molta força voluntat (tb. pq. la majoria treballen :-) Sobre lo de si és necessari aprendre a multiplicar i coses similars, rotundament SI. Quan saps multiplicar, el concepte de multiplicar sembla estúpid, però t'asseguro que intentar fer raonaments amb nens (8-12 anys) que no han aprés a multiplicar és gairebé impossible. Normalment pq. el no saber multiplicar és la punta de l'iceberg en tot l'aprenentatge que els hi falta. Però entendre raonament matemàtics (del nivell: Si tinc un dues pomes, i tres amics, com les repartiré) ajuda molt a la desenvolupar la intel·ligència. I una altra cosa serà el dia que tota la taula sigui un ordinador en la que puguis moure una plana amb els dits, o moure les coses.... (i si fa representacions hologràfiques ja sería la hostia :-D) Però amb la tecnologia actual (a nivell domèstic) moltes vegades és millor el professor i la pissarra que la pantalla de l'ordinador. -- * Ermengol * /*********************************************** * Els ordinadors no resolen problemes, * * simplement executen solucions. * ************************************************/ _______________________________________________ llista de correu de l'Internauta [email protected] http://zeus.internauta.net/mailman/listinfo/internauta
