|
I´m not kinding!
You don´t understand my problem!
I Have a HTML file with encondig. I need to generate PDF file. But I haven´t XML file.
Because this, I send my java source code and my html file to you. This files are examples for my problem.
I would like help.
>>> "Paulo Soares" <[EMAIL PROTECTED]> 10/01/2006 17:57 >>> If you have xml there's encoding information. If you have html you may or
may not have encoding information and if you have is a lot down in the file as a "<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">". You'll have to scan the file looking for this and reopen the file in a Reader with the correct encoding. ----- Original Message ----- From: "Luciano Rodrigues" <[EMAIL PROTECTED]> To: <[EMAIL PROTECTED]>; <itext-questions@lists.sourceforge.net> Sent: Tuesday, January 10, 2006 7:21 PM Subject: RE: [iText-questions] HTML to PDF Thanks! I see there! But I dont found one example for my case. The enconding 'ISO-8859-1' is my problem, because result error 'Invalid byte 2 of 3-byte UTF-8 sequence.' My text is in Portuguese, I have text 'ãçíóê' for example, because this I need enconding ='ISO-8859-1' >>> "Bill Ensley" <[EMAIL PROTECTED]> 10/01/2006 17:02 >>> The iText tutorial is a great place to start. http://itextdocs.lowagie.com/tutorial/ -Bill Ensley Bear Printing From: [EMAIL PROTECTED] [mailto:[EMAIL PROTECTED] On Behalf Of Luciano Rodrigues Sent: Tuesday, January 10, 2006 10:27 AM To: itext-questions@lists.sourceforge.net Subject: [iText-questions] HTML to PDF I need to convert a HTML file to PDF file. How do I do this? Why my HTML file use encoding="ISO-8859-1". ------------------------------------------------------- This SF.net email is sponsored by: Splunk Inc. Do you grep through log files for problems? Stop! Download the new AJAX search engine that makes searching your log files as easy as surfing the web. DOWNLOAD SPLUNK! http://ads.osdn.com/?ad_id=7637&alloc_id=16865&op=click _______________________________________________ iText-questions mailing list iText-questions@lists.sourceforge.net https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/itext-questions |
a disciplina pretende contribuir para a reflexão crítica sobre os grupos sociais, as sociedades, o tempo, e o espaço a partir de diferentes pressupostos teórico-metodológicos.
Objetivos da disciplina- problematizar o campo de saber denominado estudos sociais, considerando a forma como esse campo tem se mostrado e o papel que tem exercido nos currículos das escolas brasileiras, ao longo da nossa história;
- questionar os conceitos de espaço/tempo, território, memória, grupo social, poder, sociedade em rede, natureza, lugar, identidade, representação, cidadania e ética em diferentes enfoques epistemológicos e pedagógicos, buscando fundamentos adequados ao estudo da dinâmica do meio e àrepresentação da realidade;
- examinar propostas didático-pedagógicas que vem sendo desenvolvidas nas diferentes escolas da comunidade, emitindo parecer fundamentado;
- reconstruir, com base na metodologia da pesquisa, uma nova proposta de educação em estudos sociais, utilizando de modo crítico, os referenciais da realidade vivenciada no nível de lugar da escola e os referenciais teórico-epistemológicos desenvolvidos ao longo do curso.
- domínio da estrutura básica da argumentação;
- conhecimento dos conceitos fundamentais sobre o currículo, a aprendizagem e a sociologia da educação;
- conhecimentos gerais acerca da historiografia do rio grande do sul e da cultura brasileira.
- capacidade de refletir sobre a natureza do ensino de estudos sociais na escola básica;
- competência para desenvolver atividades para o ensino de estudos sociais, fundamentadas teoricamente.
- objetivos do ensino de estudos sociais na educação básica;
- fundamentos epistemológicos, metodológicos e pedagógicos relacionados com o processo de construção e reconstrução do conhecimento em estudos sociais;
- problemática doprocesso de aproximação epistemológica entre metodologias de investigação e metodologias de ensino/educação dos estudos sociais;
- problematização dos conceitos de espaço, tempo, sociedade, poder, lugar, identidade, globalização, cotidianidade;
- processo de construção, pelos sujeitos, das noções de sociedade, tempo e espaço, a partir de uma determinada perspectiva teórica;
- análise do livro didático.
- leituras, seminários e debates;
- exposição dialogada;
- produção e organização de recursos didáticos;
- produção individual escrita;
- realização de fichamentos de textos.
HtmlToPdf1.java
Description: Binary data
