bueno, me parece que todo es una cuestión de grado casi siempre. llevo varios años impartiendo cientos de horas de cursos en línea para distintas instituciones: hay que preparar temarios, ejercicios, responder a tiempo a las dudas de los alumnos, solventar incidencias técnicas, mantener tutorías por chat o por videoconferencia, ponderar individualmente los ejercicios... y sin un horario fijo, como en un curso presencial. las opiniones y las ponderaciones cuantitativas de los alumnos son en general buenas. mi experiencia como profesor es positiva, y las organizaciones para las que he trabajado o trabajo hacen hasta donde sé un gran esfuerzo para que todo vaya al pelo. como profesor, es una experiencia positiva, aunque puedo asegurar que no me he hecho millonario con ello. otras veces he asistido como alumno a cursos en línea, y en unos se me ha obligado a trabajar, me han proporcionado buenos materiales y he sudado para obtener la acreditación. en otros no, es cierto que he pagado dinero para nada.
esto pasa igual en analógico: he asistido a cursos en los que me han dado un diploma aunque no haya aparecido por clase, eso sí, pagando; y he asistido a otros en los que he pagado igual, o no, pero en los que he sudado sangre para adquirir conocimiento. como profesor, otro tanto: a veces me han pagado simplemente por estar, algo que trato de evitar, y otras por hablar y mantener el interés de los alumnos ocho horas seguidas. creo que hay que considerar varios factores ya mencionados: 1) existe una diferencia entre valor y precio; cuestión aparte es que las organizaciones que imparten cursos en línea deban replantearse precios, a la vista de la situación de crisis económica 2) la formación en línea no es peor ni mejor que la analógica: depende de la institución organizadora, del profesorado, de los esfuerzos que se realicen para que la formación sea de calidad, etc. 3) lo cual nos conduce a evitar la idea de valorar "al peso": tantas horas valen tanto. más bien, tal grado de calidad en la formación vale tanto. 4) y esto debería servir para organizaciones privadas, universidades privadas, públicas... por ejemplo, existen facultades de derecho donde todo el mundo quiere estudiar, porque son sólidas, dan prestigio, etc.; y facultades de derecho de las que todo el mundo huye porque uno no aprende derecho y va a tener que formarse posteriormente o exponerse a la negativa de un potencial contratante. 5) lo cual me lleva al asunto que me preocupa: por una parte, ¿todas las universidades están ofreciendo formación de calidad suficiente como para que la formación adicional sea innecesaria (y más allá, en igualdad de formación universitaria, tienen todos las mismas oportunidades, si unos pueden pagar un master en boston y otros no? cuestiona esto el derecho a la educación y el acceso a un empleo?) 6) y el otro: si todo lo anterior es al menos argumentable, deberían los procesos de selección considerar no tanto las horas, o el grado, o el nombre, sino más bien la calidad formativa, o esto no es un valor para un potencial contratante? es decir: no tanto si la formación es formal o informal cuanto si es buena o mala, según los criterios expuestos? 7) veamos el escenario en unos años: ahora tengo que llevar a las 8 de la mañana a mis sobrinos al instituto. van cargados con una mochila llena de libros, y tengo que recogerlos a las 3. si todo va bien, pueden hacer sus trabajos y tener a tiempo sus apuntes; si no, hay que salir corriendo para recoger las fotocopias del examen, porque el profesor olvidó colgar los apuntes en el sitio del instituto. en realidad, sería más fácil si se levantaran más tarde, no llevaran la mochila, sino un lector con un usb para descargar apuntes que el profesor estaría obligado a entregar; si desde el portátil o el móvil, y a precio de banda ancha asequible, pudieran acceder a la bibliografía recomendada, de libre acceso en la web, o cargada en un espacio restringido... en fin, esta interesante discusión me hace pensar si no es más bien un asunto de, por supuesto, crisis económica, pero también, sin ánimo de generalizar, de fosilización educativa (tanto en digital como en analógico). cordiales saludos alejandro >>> Juan Manuel Santiago 11/01/11 18:40 >>> No creo que sea más caro, comparativamente, que un máster o que un curso completo de grado en una universidad privada. Si he calculado bien, la hora lectiva viene a salir a 17,9 euros. En un máster de medio pelo, pongamos que de 600 horas, la hora sale a 10 euros. En una universidad privada del tipo SEK o CEU, el curso sale también a unos 10 euros la hora. En una universidad pública la cosa se abarata considerablemente, pero también hay que tener en cuenta que las comunidades autónomas pagan las nóminas del profesorado, que es funcionario público, por lo que no entran en el cálculo del coste de cada curso. Y digo yo que los profesores querrán comer, vivir de su trabajo, amortizar las horas dedicadas a preparar las clases, etcétera. Por lo general, las academias y entidades que ofrecen cursos de formación suelen ofrecer ayudas, becas y subvenciones a profesionales del sector o alumnos en situación de desempleo, por lo que en realidad no todos los inscritos a los cursos han pagado realmente su precio nominal. Por otro lado, si pagar 18 euros la hora en un curso de formación os parece caro, probad a hacer un curso particular con un profesional concreto o una academia especializada: en ese caso estamos hablando de 100 euros la hora, o tal vez más. ¿Es caro el curso que al parecer ha levantado ampollas? Sí. ¿Es excesivamente caro? No: está bastante ajustado a los precios de mercado. ¿Son caros los cursos semipresenciales? Depende del tiempo que se dedique a ellos en casa. En última instancia, todo se reduce a la confusión entre valor y precio. Insisto: todo depende del color del cristal con que se mire. Si se compara con un curso académico en una universidad privada, o con un posgrado, no es en absoluto caro. Si se compara con la universidad pública, claro que lo es. Si se compara con un curso gratuito subvencionado, pues mejor no hablemos. Hay oferta y demanda suficiente como para cubrir todas las necesidades. Juanma. http://juanmasantiagoblog.blogspot.com/ http://frikitecaris.blogspot.com/ ---------------------------------------------------- Los archivos de IWETEL pueden ser consultados en: http://listserv.rediris.es/archives/iwetel.html ---------------------------------------------------- ______________________________________________________________________ This email has been scanned by the MessageLabs Email Security System. For more information please visit http://www.messagelabs.com/email ______________________________________________________________________ ---------------------------------------------------- Los archivos de IWETEL pueden ser consultados en: http://listserv.rediris.es/archives/iwetel.html ----------------------------------------------------
