Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior -
ARACIS in parteneriat cu
Uniunea Nationala a Studentilor din Romania - UNSR
lanseaza modulul de training
"Evaluator pe imaginea calitatii in invatamantul superior"
in perioada 3-6 mai 2007, la Bucuresti
Raspunzand nevoii de profesionalizare a corpului imaginii
calitatii si in vederea crearii unui serviciu universitar modern,
transparent, eficient si responsabil, UNSR impreuna cu ARACIS a creat
programul Calitate in Educatie
Pentru cei ce cred ca imaginea calitatii invatamantului se poate
gandi in termeni de eficienta si rezultate, UNSR impreuna cu ARACIS
lanseaza modulul de training "Evaluator pe imaginea calitatii in
invatamantul superior"
Trainingul se adreseaza tuturor studentilor din invatamantul superior
care doresc sa devina evaluatori in asigurarea calitatii in centrul
universitar reprezentat.
Studentul care va face parte din echipa de evaluare a unei
universitati are statut egal cu al celorlalti evaluatori in cadrul
echipei de evaluare.
El participa la toate activitatile acestei echipe, incepand cu
analizarea raportului de autoevaluare si pregatirea vizitei de studiu
pana la vizita propriu-zisa si redactarea raportului.
Profilul evaluatorului student
a) Cunostinte
* Cunoaste pricipiile de baza si mecanismele uzuale de functionare
interna a unei universitati
* Intelege conceptele si principiile generale in domeniul
asigurarii calitatii in inv. Superior
* Cunoaste documentele de baza in asigurarea calitatii
(Standardele si Recomandarile ENQA, Legea Calitatii, Metodologia
ARACIS, Ghidurile ARACIS)
* Are un nivel ridicat de perceptie a problematicii in
invatamantul superior (cauze, efecte)
* Are o viziune proprie in privinta imbunatatirii calitatii in
invatamantul superior
b) Abilitati
* Spirit critic dezvoltat
* Capacitate de a analiza si evalua
* Nivel ridicat al abilitatilor de a comunica in scris si oral
* Abilitatea de a lucra in echipa
c) Valori si atitudini
* Curaj
* Verticalitate / Integritate
* Onestitate
* Echilibru
* Obiectivitate / Impartialitate
* Atitudine constructiva
* Calitatea ca valoare personala
d) Motivatie
* Interes fata de cresterea calitatii educatiei
* Interes fata de domeniul educatiei
In cadrul echipei, studentul evaluator va avea urmatoarele atributii:
* Va analiza raportul de autoevaluare a universitatii
* Va participa activ la pregatirea vizitei de evaluare (detaliile
programului si ale intalnirilor)
* Va colecta in mod autonom, inaintea vizitei, informatii despre
universitate pentru a intelege profilul si particularitatile acesteia
* Va participa la toate activitatile din cadrul vizitei in institutie
* Va formula intrebari in cadrul intalnirilor cu diferiti membri
ai comunitatii universitare
* Va propune intalniri si activitati pe care le considera
relevante pentru evaluarea universitatii
* Va solicita informatii pentru a se edifica in privinta
diverselor aspecte ale universitatii pe care le urmareste
* Va analiza informatiile si documentele obtinute in raport cu
standardele ARACIS si raportul de autoevaluare al universitatii
* Va evalua realitatea descoperita la fata locului
* Va formula propriile concluzii si observatii
* Va redacta propriul raport de evaluare
* Va lucra in echipa cu ceilalti evaluatori pentru integrarea
concluziilor sale in raportul de evaluare
* Va participa la redactarea raportului final ce va fi inaintat
consiliului ARACIS
* Va face propuneri si observatii in vederea imbunatatirii
metodologiei ARACIS, a standardelor si indicatorilor de performanta si
a procedurilor de evaluare descrise in ghidul pentru evaluarea externa
a calitatii
* modalitati de inscriere:
Studentii care doresc sa intre in baza de date ARACIS pentru a fi
selectati pentru training vor trimite la adresa [EMAIL PROTECTED] ro o
scrisoare de intentie si un eseu.
- In scrisoarea de intentie se va raspunde la urmatoarele intrebari:
*
Care sunt motivele pentru care iti doresti sa devii evaluator?
*
Raportandu-te la portretul ideal al studentului evaluator, ce te
recomada pentru a indeplini cu succes rolul de evaluator?
- Eseul de cel mult 2000 de cuvinte se va construi in jurul
urmatoarelor intrebari:
Care sunt cele mai mari 2 probleme pe care le-ai intalnit in viata
de student de pana acum?
Care consideri ca este cauza acestor probleme? Cum ai imparti
responsabilitatea intre actorii din invatamantul superior (studenti,
profesori, conducerea institutiei, ministerul Educatiei etc) pentru
aceasta problema?
Descrie o posibila solutie?
Care ar putea fi rolul mecanismelor de asigurare a calitatii in
rezolvarea problemelor amintite?
Generalizand, cum ai raspunde la intrebarile de mai sus cu privire
la intregul sistem de invatamant romanesc?
Ulterior vor fi contactati pentru stabili de comun acord un interviu
on-line.
Data limita a aplicatiilor este 26 aprilie 2007.
inscrieri [EMAIL PROTECTED] ro
mai multe detalii la
www.calitate. unsr.ro
www.unsr.ro
www.aracis.ro
