asswrwB, saya dengar SMA I kita juga punya kelas international, bgmn yaa
pelaksanaan nya, mudah2an bisa kita diskusikan dan mungkin ada para alumni SMA
I yg berpengalamanbelajat di LN bisa membantu nya. InsyaAlllah. Saya forwardkan
artikel Kompas.
wass, Muzirman
===========================
Mari E Pangestu:
Kurikulum Sekolah Internasional Harus Mengacu Kultur Timur
Laporan Wartawan Kompas R Adhi Kusumaputra
TANGERANG, KOMPAS--Kurikulum sekolah internasional dan sekolah nasional plus di
Indonesia harus tetap mengacu pada kultur dan budaya timur. Hal ini penting
agar anak Indonesia tetap menyadari akar budayanya.
Mari Elka Pangestu mengungkapkan hal ini dalan seminar pendidikan internasional
di Stella Maris School, BSD City, Tangerang, Banten, Sabtu (7/10) siang. Mari
Pangestu datang bukan sebagai Menteri Perdagangan tetapi sebagai orang tua,
juga sebagai orang yang pernah mengenyam pendidikan di luar negeri di tiga
negara berbeda.
Mari menceritakan pengalamannya sejak usia 9 tahun sudah sekolah di luar negeri
selama 20 tahun. "Saya pindah sembilan kali di tiga negara. Saya taruh di mana
saja, bisa survive. Kemampuan kita menghadapi perubahan dan mengadaptasi
perubahan itu memberi pendidikan dasar yang baik bagi saya," ceritanya.
Tapi, persoalannya, tidak semua anak bisa menghadapi dan mengadaptasi
perubahan. "Karena itu sangat penting bagi kita orang tua untuk membekali
anak-anak kita tentang hal ini, bagaimana memahami, menyesuaikan diri dalam
konteks perubahan," jelas Mari Pangestu.
Ia bercerita pula, "Ketika kembali ke Indonesia dan meraih gelar doktor, saya
mengajar di UI, tapi saya tidak bisa berbahasa Indonesia. Orang pikir saya sok
berbahasa Inggris, tapi saya memang tak mengerti bahasa Indonesia. Saya
betul-betul mengalami culture shock waktu itu."
Ketika menghadiri seminar-seminar, Mari waktu itu aktif bertanya karena
pendidikan yang dia terima di luar negeri, siswa memang harus aktif bertanya
dan bersikap kritis. "Tapi di Indonesia, sikap kritis acapkali dicap negatif,"
ujarnya.
"Akhirnya saya paham, kita tetap harus berbasa-basi. Jadi yang ingin saya
tekankan di sini, jika sekolah ingin membuat kurikulum internasional, kurikulum
itu harus tetap mengacu pada kultur timur. Keseimbangan ini sangat penting,"
kata Mari Pangestu.
Kurikulum tak hanya di bidang akademik, tapi juga kegiatan ekstrakurikuler agar
terjadi keseimbangan. "Bukan cuma mengejar ranking 1 atau 2 di kelas, tapi
melihat bagaimana effort-nya, dan mengembangkan kreativitasnya, " jelas Mari.
Dia mengalami tiga sistem pendidikan yaitu Singapura, Australia dan Amerika
Serikat. "Singapura itu kejam sekali. Sistem pendidikannya berorientasi pada
akademik, bagaimana menjadi yang terbaik. Australia bisa mengembangkan hubungan
guru dan murid dengan sangat baik. Sedangkan Amerika Serikat sangat
individualistis. Kekeluargaannya sangat kurang," ceritanya.
Menurut Mari, sampai saat ini hubungannya dengan profesornya di Australia masih
baik dibandingkan dengan yang di AS. Mari mengingatkan pesaing-pesaing kita
seperti China dan Singapura, mendidik siswa sangat keras dan berdisiplin.
"Mereka pandai-pandai secara akademis, tapi belum tentu kreatif. Social
skill-nya belum tentu bagus. Kalau keluar dari formula, mungkin mereka bingung.
Anak-anak Indonesia harus mendapatkan keduanya. Itulah tantangan globalisasi di
dunia pendidikan kita," katanya.
Sumber : http://www.kompas. com/ver1/ Dikbud/0610/ 07/131851. htm
Hemat bandwith. Hapus pesan yang tidak perlu. Subscribe milis: [EMAIL
PROTECTED] Unsubscribe milis: [EMAIL PROTECTED]
Yahoo! Groups Links
<*> To visit your group on the web, go to:
http://groups.yahoo.com/group/kasma1/
<*> Your email settings:
Individual Email | Traditional
<*> To change settings online go to:
http://groups.yahoo.com/group/kasma1/join
(Yahoo! ID required)
<*> To change settings via email:
mailto:[EMAIL PROTECTED]
mailto:[EMAIL PROTECTED]
<*> To unsubscribe from this group, send an email to:
[EMAIL PROTECTED]
<*> Your use of Yahoo! Groups is subject to:
http://docs.yahoo.com/info/terms/
