On Wed, 2010-09-01 at 13:02 -0400, Ricardo Munoz wrote: > El 1 de septiembre de 2010 12:08, Alvaro Herrera > <alvhe...@alvh.no-ip.org>escribió: > > > Excerpts from Patricio Morales's message of mar ago 31 23:28:47 -0400 2010: > > > eso del "apoyo pedagogico" nunca me la crei... crees que hacer una > > > pesentacion en PowerPoint (haciendo click por aqui y por alla) es mas > > > pedagogico que leer un libro? (escuelas rurales contaban con salas > > equipadas > > > con PCs pero no tenian una biblioteca decente, calcula cuantos libros > > > podrian haber comprado) > > > > El supuesto apoyo pedagógico no era PowerPoint, sino software educativo > > del estilo Abrapalabra que enseñaban al niño a leer. Había otros que > > enseñaban números y aritmética, y cosas así. No digo que esos sean los > > mejores mecanismos para enseñar cosas, pero ciertamente no era > > PowerPoint ni se trataba de que los niños utilizaran PowerPoint. > > > lo del PowerPoint fue solo un ejemplo. tu mismo dudas que el "software > educativo" sea un buen mecanismo para ensen~ar cosas, yo pienso lo mismo, no > por usar un computador los nin~os aprenderan mas rapido o mejor, hay otros > factores mucho mas relevantes. el ejemplo del libro es porque a diferencia > de un software no queda obsoleto nunca, ademas de ayudar en la compresion de > lectura y a la vez en la escritura.
Yo tengo un libro de Clipper. Creo que está obsoleto hace bastante tiempo. La longevidad de un libro o un software depende de su tipo. -- Germán Póo-Caamaño http://www.calcifer.org/