Bonjour, Encore quelques idées qui traînent entre relecture de notes de conférences (entre autres celles de Ludovic Pénet) ou lectures par çi par là.
Tout d'abord, pour le paragraphe 5.2, juste quelques remarques : - En fin de première phrase, compléter par "..résultant de la création des hommes mettant en jeu les forces de la nature." - L'histoire du crayon passe difficilement : il faut le remplacer, car je pense qu'il est très difficile de faire comprendre en quelques lignes la différence entre brevet industriel et brevet informatique. En revanche, il faut mettre une biblio pour les personnes intéressées pour l'appronfondissement du sujet (style http://swpat.ffii.org regorgeant de nombreux articles, synthèses ou analyses sur le sujet) Enfin, je lâche les phrases un peu à la mode "brainstorming" d'agence de pub au cas où quelqu'un accroche pour remplacer le paragraphe du crayon. "10 compagnies possèdent 24% des brevets logiciels et 50 compagnies possèdent 43% des brevets logiciels." => le lecteur capte mieux la concentration des brevets si on donne des chiffres (sources April) "Le brevet logiciel est un système de protection inadéquat pour le logiciel. En effet, le logiciel est le produit d'une innovation séquentielle à laquelle le droit d'auteur est moins inadapté." => en effet, personne démarre "from scratch" pour écrire son code dont le droit d'auteur s'applique de facto, étant une oeuvre de l'esprit "Le brevet logiciel est un outil de confiscation intellectuelle accroissant les inégalités." => "confiscation" pourrait bien remplacer le terme "appropriation" dans le titre 5.2, un peu plus provocateur "Tous les créateurs de logiciels sont concernés, dont ceux du logiciels libres." => on n'est pas les seuls "à pleindre", ceci implique plus le lecteur "Transferts des fonds de recherche en informatique vers les services juridiques" => procès sur procès à la mode américaine "Privatisation de la pensée" => rien à ajouter Stéphane
