ÐÐ ÐÑ, 2004-06-04 Ð 17:20, Krasimir Kazakov ÐÐÐÐÑÐ: > On Friday 04 June 2004 16:55, ÐÑÐÑÑÐÑÐÑ ÐÐÐÑÑÐÐÑ wrote: > > [cut] > > > > ÐÐÑÐÐÐÐÐÐÐÑÐ ÐÐ ÑÑÐÑÐÐÐ Ð ÐÐÐÐÑÐ ÐÑ > > ÐÐÐÐÐÐÑÐÑÐÐ - ÐÐÐÐÐÐÐÐ ÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐÑÐÐ > > ÑÐ. ÐÐÐÐÐ ÑÑÐÑÐÐ ÐÑÐ ÐÐÑÐÐ ÑÐÐÑÐÐÐÑÐ Ð > > ÐÑÐÐÐÑÐÑ, ÑÑÐÑÐÐ ÐÑ ÐÐÑÑÐÑÐÐ ÐÐ > > ÐÐÐÐÐÐÐ ÑÐÐÑÐÑÑ ÐÑÐ ÑÑÐÐÐÐÐ. ÐÐ 20 ÐÐÐÐ > > ÑÐÐÐÐÐÐ. > > > > ÐÐÐ, Ð Ð ÐÑÑÐÐ ÐÑÑÐÐÐÐ, ÐÐ ~ 70 ÐÐ. ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÑ Ð > ÐÐ. ÐÐÐÑÑÐÐÐÑ 15 mbit/s ÐÑÐ > ÑÐÐÑÐ (ÐÐÐÑÐÑÑÐÐÐÐ). ÐÐÐÐÑÐÐÑÐÑÐÐ ÐÐÑ, ÐÐ ÑÐ > ÑÐÐÐÑÑ Ñ 400-600Ð ÐÑ p2p > ÐÑÐÐÐÑÐ. ÐÐÐÑÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐÑ Ð ÐÐÐÐÐÐÐÑ. ÐÐÐÐ > ÐÐÐÐÐ Ñ ÐÐÐÐÐ ÐÑÐÐÐ ÑÐ ÑÐÐÐÑ ÐÑ > ÑÑÑÐÑÐ p2p ÐÑÐÐÐ ÐÑÐÐ ÐÐÑÐÑÐ ÐÐÐÐÑÐÐÑÐÐÐÐ > ÑÐÐÑÐÑÑ. ÐÐÐ ÑÑÐÐÐÑ ÐÐ 2 ÑÐÐÐÐÑÐ ÐÐ > ÑÐÐÐÐÑ 700 ÐÐ - ÐÐÐÐÐ. > ÐÐÑÑÑ ÐÐÐÑÐÐ ÑÐ ÐÑÐÐÐÐÑÐ ÐÐÑÐ-ÐÐÐÑ ÐÐ ÐÑÐÑÐÑÐ, ÐÐ ÑÐÐÐ ÐÑÐÐÐ ÑÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÑÐÐÑ - Ð ÐÐÐÐÐÑÐ Ð ÐÑÐÐÐÑÐÑ ÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÑÐÑÐÐÑ ÐÑ 2 ÐÐÑÑÐÐÑÐÐÐ, Ð ÑÐÑÐÐÐÑÐÐ ÐÑ ÐÑÐ ÐÑÐÐÐÐÐ. ÐÐÐÐÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÑ Ð ÐÐÑÐÑ Ð (ÐÐÐÐÐ) 2500$, ÐÐÑÐÑÐ ÑÐÐÐÐÐÐ ÑÐ ÐÑÑÐÐÐ ÐÐ ÑÐÐÐ ÑÐÑÐ ÐÐ Ñ ÐÐÑÑÐÐÑÑ, Ð ÐÐ ÑÐ ÐÐÐÐÑÑ ÐÐÑÐÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÑÐ. ÐÐÑÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÑÐÑÑÑÐÑ Ð ÐÐ ÑÐÐÑÐÐ ÐÐÐÐÐ ÑÑÑÑÐÐ ÐÐÐÑÐÐÐÐÐÐÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐ ÑÐÐÐÐÐ ÑÑÐÑÐ, ÐÐÐ ÐÐÐÑ ÐÐÐÐÐ 1000 ÐÐÐÐÐÐÑÑÐ ÐÐÐÐÐÐ, ÐÐÐÑÐ ÑÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÑ ÐÐ ÐÐÑÑÑ, ÐÐÐ ÐÐ ÐÑÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÑÐ Ð ÐÐÐÐÐÐÐÐÑÐ.
Ð ÐÑÐ ÐÐÑÐ, ÐÐÐ ÑÐ ÐÐÑÐÑÐÑ Ð NANOG Ð ÐÑÐÐÐ ÐÑ ÐÐÑÐÐÐÐÐÑÐ thread-ÐÐÐ, ÑÐ ÑÑÑÐÐÐÐÐÑ ÐÐÑÐ ÐÐÑÐÑÐÑÐÐ, ÑÐ ÐÐÐÐÐ ÐÐÑÑÐÐÑÐÑÐ ÐÐ ÐÐÑÐÑÐÐÑ ÐÐ ÐÐÑÐÐÐ, ÐÐÐÑÐ ÑÐ ÐÐÑÑÐÐ, ÑÐÐÐÑÐÑ, ÐÑÐÑÐÐÑ ÐÐ ÐÑÑÐÐ, Ð ÑÐ ÑÐÐÐÑÐÑ, Ð Ñ.Ð. ÐÐÐÐÑÐ ÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÑÐÐ ÐÐ ÐÐÑÑÐÑÑÑÑÐÑÑÑÐÑÐ ÑÐÐ, ÐÐÑÑÐ ÐÐ ÑÐÑÐÐÐ ÐÑÐÐÐÐÐÐÑÐ. ÐÐ ÐÐÑÐÐÐÐÐ ÑÐÑÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÑÐÐ, ÐÐÐÐÑ ÐÐ ÐÑÐÐÐÑÐÑ ÐÐÐÐÐ Ð ÐÐÐÐÑÐÑÐÐÑÐÐ ÐÐÐÐÑ ÐÑÐÐ ÐÐÐ ÐÐ 256 ÐÐÐÐÐÐÑÐ. > [cut] > > ÐÐÐÐÐ ÐÐÑÐÐÐÑÐÑ ÐÐÐ ÑÐÐÐ ÐÐ ÐÐÑÐÐÐÑ ÐÑ > > ÐÐÑÐÑÑÐÐ? ÐÐÑÐÐÑÐÑÐÐÐ ÑÐÐÑÐÑÑÐ ÐÐ > > ÑÐÐÐ ÐÑ 1200 ÐÐÑÐ/ÐÐÐÐÐÐÑ? ÐÑÐÐ ÐÑÐÐÐÐÐÐ. > > ÐÐÐÐÐÑÐ ÑÐ, Ð ÑÐÐÐ ÐÐÐÐÑÑÐÐÐÐ Ð ÐÑÐÐÐÑÐÑ (Ð > ÐÐÐÐÐÐÐÑ ÐÐÐÐ ÐÐ?) ÑÐ ÑÐÐÐÐÐÐ > ÐÐÐÑÑÑÐÐÐÐ ÐÐÐÐÑÐÐÐ ÑÐÐÐÑÐ. ÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐ ÐÐ > ÐÐÑÐÐ ÑÐÐÐ ÑÐÐÑ ÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÑÐ > ISP-ÑÐ, ÐÐ ÑÑÑ _ÑÐÐÑÑÐÐÑÑ_ ÑÐÐÐ ÐÐ ÑÐ ÑÐÐÐÐÐÑÐ > ÑÐÐÐ ÐÐÐÑÐ. > ÐÐÐÐÑÐ ÐÐ Ð ÐÐÐÑÑÑÐÐÐÐ... ÐÐÐ ÐÐÐÐÑ, ÐÐÐÑÐ ÐÐ ÐÐ-ÐÐÑÐÐ ÑÐÐÐ.
signature.asc
Description: This is a digitally signed message part
