Olá! Tem uma que pode ser bacana. Antes dele entrarem em contato com as partes podem ter uma experiência de reflexão com os CONCEITOS DE FUNCIONALIDADE da caixa preta. Desse jeito.
1) Que cada um do grupo escreva uma lista de para que serve o computador. 2) Então um de cada vez apresenta o que escreveu e você vai lançando tudo no quadro para que todos vejam o conjunto do conteúdo do grupo, ok? Se tiver algo repetido ou similar o grupo e você vão ajustando até ficar um mapa limpo. 3) Depois peça para listarem as partes que cada um conhece do computador. Mesma coisa, lista tudo no quadro, resume e organiza com o grupo participando. Quando fechar a lista de partes escreva cada uma delas em um papel e entregue os papéis para o grupo (se tiver papel colorido melhor ainda!). 4) Daí vem a parte divertida. Nessa hora você entra com a placa mãe de verdade e coloca no centro da mesa. Agora é só brincar de ligar uma lista com a outra. Você escolhe um iten da lista "o-que-o-computador-faz" e eles montam o encaixe das partes necessárias para executar o processo. Sempre ligando tudo A PARTIR DA PLACA MÃE, certo? Por exemplo: Imprimir? Alguém coloca o papel escrito IMPRESSORA junto da placa mãe. E então você pergunta? Como elas se ligam? Precisa um cabo. Coloca um tira de papel ou barbante ligando a impressora e a mother board. Bater papo no chat? Usamos o teclado. Desenhar? O mouse. Assim por diante. A parte tal serve prá fazer a coisa tal. A memória armazena os dados temporários. O disco salva os dados para usar depois. Enfim, vai construindo a partir da percepção das pessoas. Elas fazendo as perguntas e arriscando as respostas, ok? E você facilitando e ajustando, com cuidado, senão vira professor-sabe-tudo, ok? Bem, é isso. Ajusta a coisa toda do seu jeito prá fazer sentido pro MetaJim, se vocês acharem que serve. abs Luiz Algarra On 7/2/07, Hudson <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
Pode deixar, que fotos toda segunda terá, rsrsrsr, é que agora farei uma oficina aos professores da JIM para despertar o interesse, vamos ver o que dá... Em 02/07/07, Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > > hudson, > > tentamos algo parecido por aqui na época do parque digital. > funcionava muito bem. > daí venho a idéia da construção de metaprodutos, para brincar com as > peças... > > vai nessa, filma, fotografa e vamos ampliando nosso kernel... ;-) > > abs, > dalton > > On 7/2/07, Hudson <[EMAIL PROTECTED] > wrote: > > > > Estou pesquisando em uma dinâmica para explicar de uma maneira fácil a > > "caixa preta", e pensei em disponibilizar 5 placas-mães solta, para os > > participantes irem encaixando as peças e questionando cada peça. Posso usar > > os videos do meta do youtube para eles assistirem primeiros e depois > > brincarem de "lego" com as peças, o que vcs acham? Tem idéias? > > > > -- > > Hudson > > > > skype: hudson_nave > > http://picasaweb.google.com.br/hudsonaugusto > > http://hudsonaugusto.wordpress.com > > http://www.nave.org.br > > http://metareciclagem.org/ > > > > > > > > > > Lembre-se: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens > > se educam entre si, mediatizados pelo mundo." > > _______________________________________________ > > Lista de discussão da MetaReciclagem > > Envie mensagens para metarec@colab.info > > http://lista.metareciclagem.org > > > > > > -- > ---- > http://www.ecommunita.com > _______________________________________________ > Lista de discussão da MetaReciclagem > Envie mensagens para metarec@colab.info > http://lista.metareciclagem.org > -- Hudson skype: hudson_nave http://picasaweb.google.com.br/hudsonaugusto http://hudsonaugusto.wordpress.com http://www.nave.org.br http://metareciclagem.org/ Lembre-se: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." _______________________________________________ Lista de discussão da MetaReciclagem Envie mensagens para metarec@colab.info http://lista.metareciclagem.org
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