Sem mais, encerro dizendo que o respeito à ciência, em especial nesse caso à Matemática, é essencial. Vamos pensar um pouco mais antes de escrever mensagens para essa lista.
Frederico.
From: Carlos César de Araújo <[EMAIL PROTECTED]> Reply-To: [EMAIL PROTECTED] To: <[EMAIL PROTECTED]> Subject: [obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] Off topic-indignação Date: Tue, 3 Jun 2003 01:49:50 -0300
Prezados colegas,
Após a leitura de respostas como essas, RETIRO-ME desta lista. Chamem-me quando houver um pouco mais de moderação.
----- Original Message ----- From: "+ BRiSSiU +" <[EMAIL PROTECTED]> To: <[EMAIL PROTECTED]> Sent: Tuesday, June 03, 2003 12:58 AM Subject: [obm-l] Re: [obm-l] Off topic-indignação
MessagePorque você não vai se foder?
Vai filosofar em outro lugar, rapaz.
Se você não é capaz de entender a notação matemática aqui utilizada, aprenda
e volte depois.
Se não gosta dos enunciados diretos, monte um enredo para si próprio, mas não nos encha o saco com suas abobrinhas.
+ BRiSSiU + ----- Original Message ----- From: J.Paulo roxer ´til the end To: [EMAIL PROTECTED] Sent: Monday, June 02, 2003 8:30 PM Subject: [obm-l] Off topic-indignação
Eu queria q nesta lista,os assuntos fossem tratados de forma mais objetiva.Não entendo absolutamente nada do que vcs dizem.Estudo,continuo estudando,mas não "entra" essas coisas. Se fosse só eu,eu poderia fazer uma auto-denominação ao me chamar de estúpido mesmo,mas não é.Tenho mandado algumas questões que vcs põem, para amigos e eles não entendem.Aliás,é raro alguém na net gostar de tratar de assuntos como matemática e filosofia.
Em todos meus anos de vida escolar,meus colegas inegavelmente não sabiam
do que o professor falava.
É sempre uma explicação mal feita,superficial,que não visa o
engrandecimento intelectual do aluno.
Já sei que matemática é até importante,mas deve ser ensinada de forma mais
concisa,tendo um objetivo.
Não adianta explicar ou fazer uma questão que não se sabe pra que serve.De
nada adianta dar explicações "x" e "y" sem saber a razão que leva a isso.
É como dizer:"Siga por esta rua,vá andando".
Vou tomar como exemplo,a questão colocada por um integrante da lista.Mostre que n! <= (n/2+1)^(n-1), ocorrendo desigualdade estrita para n>=3.
Qual o objetivo?Um software pode ser construído usando isso?Um carro,uma casa,um tubo de ensaio pode ser feito usando essa questão?
É preciso dizer:Nessa questão,usa-se tal fórmula.Nessa outra,usa-se essa
fórmula.Nenhum livro de matemática é coeso,nenhum relata as origens,o porquê
e o objetivo (exemplos usados no dia-a-dia)
Nas minhas aulas de física,chega a me dar sono de tanto tédio.
Sinto muito por estarem lendo este e-mail,mas não sei onde colocar minhas
dúvidas.Estou em fase de vestibular,vou passar mesmo que seja sem saber
mat. e fís. e penso em fazer uma monografia ou algo do tipo que denuncie a
extrema incapacidade dos professores de matemática e física de
ensinar.Nenhum é conciso,prático e possuidor de senso crítico.Apenas
aceitam,aprendem e não sabem transmitir o que aprenderam.
Uma coisa é aprender,a outra,é a arte de ser humilde e transmitir da forma
mais simples possível.
Se alguém gosta de chat e quiser conversar sobre a "má temática",pode me
adicionar no msn messenger. [EMAIL PROTECTED]
Acho que vou sair desta lista,não dá pra entender nada mesmo.
João Paulo ---- Email.it, the professional e-mail, gratis per te: clicca qui
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