Provavelmente o seu principal problema com a Matemática é odiá-la profundamente, bloqueando seu raciocínio para novos métodos, novas idéias. Verdadadeiramente não se aprende nada se não há uma predisposição para tanto.
OBS: Desculpe-me mas já me cansei de suas mensagens e portanto não mais as lerei.


Frederico.


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Subject: [obm-l] Como os Matemáticos Complicam!
Date: Tue, 8 Jul 2003 17:35:13 -0300


Como sabem,sou semi analfabeto em matem.,em razão do ensino ultrapassado dado pelos professores da referida matéria. De qualquer maneira,posso perceber as pegadinhas de mau gosto depois de ver o gabarito.


Estas são algumas das questões do vestibular que fiz.



"Num certo grupo de pessoas, metade lê o jornal "A NOTÍCIA" e um terço lê "O INFORMATIVO", mas somente um sexto lê ambos os jornais. Do grupo, a quantidade de pessoas que não lêem, nem "A NOTÍCIA" e nem "O INFORMATIVO", é:

A) metade B) um terço C) um quarto D)um sexto.

Solução:

"A Notícia"

a+x/6=x/2 a=x/3

"O Informativo"

x/6+b=x/3 b=x/6

a+x/6+b+c=x

x/3+x/6+x/6+c=x

6=x/3->Resposta item b."

A parte em negrito é a solução pra complicar ,confundir o aluno.

Bem,como já vi o gabarito,noto que a maneira que vai direto ao ponto é apenas sabendo que a metade de 6 é 3.(Resposta:1/3)

"O número de pares ordenados distintos (p, q) de números inteiros positivos, cuja soma é 20 e cujo produto é menor do que 54, é:

A)4

B)5

C)6

D)7"


O enunciado já é complicado.Novamente o método mais confuso em negrito:


"{p,q} Z+ e:

1)p+q=20

2)p.q<54

De 1) em 2),temos:

p.q<54

p(20-p)<54

p²-20p+54>0

Valores possíveis para p serão 1,2,3,17,18,19 e q serão 19,18,17,3,2,1

Teremos 6 pares(1,15),(2,18),(3,17),(17,3),(18,2),(19,1)

Resposta:item c"





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