Το ξεκαθαρίζω: Δεν ξέρω ποιος/α την εμπνεύστηκε, ούτε βέβαια ποιος/α έδωσε την 
έγκριση, εκεί στο υπουργείο Εξωτερικών για να αποσταλεί.
Όμως, η επιστολή–bullying του ΥΠΕΞ προς το υπ. Παιδείας με αφορμή το ανύπαρκτο 
θέμα της χρήσης, λέει, πτήσεων της τουρκικής Pegasus από κυπριακή μαθητική 
αποστολή στην Τραπεζούντα, αυτή λοιπόν η επιστολή είναι ένα μνημείο
(α) στη δύναμη της βλακείας στη χώρα μας,
(β) στο πώς κατασπαταλούνται ώρες εργασίας του Δημοσίου,
αλλά και (γ) στο πόσο τραγικά αστοιχείωτοι και τεμπέληδες είναι κάποιοι.
Η επιστολή, βάσει της οποίας διατάχθηκε και διοικητική έρευνα (!...), 
στηρίζεται στο εξής απίστευτο: ότι, λέει, η Pegasus «εκτελεί πτήσεις από και 
προς τα κατεχόμενα (αεροδρόμιο Τύμπου) κατά παράβαση της σχετικής νομοθεσίας 
της Δημοκρατίας».
Και είναι γεγονός πως η Pegasus πετά στην Τύμπου. Όπως και ΟΛΕΣ οι τουρκικές 
εταιρείες (Turkish Airlines – Anadolu Jet, AtlasGlobal, Onur Air, Borajet, 
Correndon). Και όταν κάποιος θέλει να πετάξει σε ένα αεροδρόμιο όπως αυτό της 
Τραπεζούντας, αναπόφευκτα πρέπει να χρησιμοποιήσει εσωτερικό δρομολόγιο.Με 
κάποια από αυτές, ε ναι, τι να κάνει;
Αυτό έκαναν στο παρελθόν πολλές άλλες κυπριακές αθλητικές αποστολές – και όχι 
μόνο μαθητικές, πριν το συγκεκριμένο σαΐνι του ΥΠΕΞ και ο/η προϊστάμενός 
του/της ανακαλύψουν την ύπαρξη της Pegasus και την αναδείξουν σε νέο ανεμόμυλο 
του χρηματοδοτούμενου από τους φόρους μας bashπατριωτικού παροξυσμού τους, μες 
στο κατακαλόκαιρο.
Πολλές φορές επίσης, Κύπριοι υπουργοί, βουλευτές (και σε διακομματικές 
αποστολές), οι ευρωβουλευτές μας (ακόμα και αυτή η λίαν εύφλεκτη Ελενάρα…) 
πέταξαν όχι με την Pegasus (που είναι ιδιωτική), αλλά με τις Τουρκικές 
Αερογραμμές, που είναι και η κρατική εταιρεία και η οποία, τώρα το καλοκαίρι, 
έχει έως και πέντε πτήσεις στο Ερτζάν!
Και ο Πρόεδρος είχε ταξιδέψει κάποτε μαζί της για Άγκυρα. Ίσως και ο ίδιος ο 
ΥΠΕΞ, πέρα από το διάστημα που ήταν ευρωβουλευτής.
Συνεπώς, οι μαθητές τι τους έφταιξαν; Και τι ήθελαν; Να πάνε στην Κων/πολη και 
να τους στείλουν με το λεωφορείο… 15 ώρες ταξίδι και άλλες τόσες να γυρίσουν 
(ναι, τόσο η διαδρομή από την Πόλη στην Τραπεζούντα, είναι 1.070 χιλιόμετρα), 
για να μην θιγεί ο εθνικός μανδαρινισμός κάποιων στο υπουργείο Εξωτερικών; Πάμε 
καλά;
Κύριε Κασουλίδη, σας έχω για σοβαρό άνθρωπο. Εάν δεν έχουν δουλειά να κάνουν ή 
δεν μπορούν, στείλτε τους αλλού. Στο Ταχυδρομείο λ.χ. να βλέπουν ππούλλια να 
μην αισθάνονται μόνοι. Είναι υπηρεσία το ΥΠΕΞ να γελοιοποιείται μ’ αυτόν τον 
τρόπο; Και ούτε να σκεφτώ δεν θέλω ότι σ’ αυτό το σούργελο δόθηκε η έγκρισή 
σας, κύριε υπουργέ...
Και φυσικά, όλα αυτά πού; Στην ίδια χώρα, το ίδιο κράτος, ΥΠΕΞ και λοιπές 
υπηρεσίες οι οποίες με τις μαθητικές αποστολές –και μόνο– τα βάζουν μια χαρά 
αλλά, δεν τραβάνε το θέμα πολύ, καθώς οι Τουρκικές Αερογραμμές είναι ο 
καλύτερος πελάτης μας, αν το ξεχάσατε!
Οι πτήσεις σε δεκάδες από τους 284 προορισμούς τους, πρέπει να περάσουν πάνω 
από την Κύπρο. Είναι οι πρώτοι σε διελεύσεις με διαφορά.
Μιλάμε για πολλά εκατομμύρια καθε χρόνο.
Μας πληρώνουν λοιπόν μέσω του Eurocontrol, μην έχοντας άλλη επιλογή, και 
μάλιστα επικοινωνούν μόνο με το νόμιμο κέντρο ελέγχου πτήσεων κατά τη διέλευσή 
τους. Με το Ερτζάν μιλούν μόνο για πτήσεις προς Τύμπου. Εμείς όμως δεν έχουμε 
πρόβλημα με τις πληρωμές του κατακτητή. Του επίσημου κιόλας.
Χώρια που και η ίδια η Pegasus μας πληρώνει για τις υπερπτήσεις της προς Τελ 
Αβίβ, Αμμάν, Βηρυτό κτλ. Αλλά κανένα πρόβλημα εκεί. Έτσι; Ούτε εάν 
χρησιμοποιούν τουρκικές εταιρείες επίσημοί μας. Μόνο οι μαθητές! Εκεί μπορούμε 
να κάνουμε όσο bullying θέλουμε.
Και να δίνουμε παράλληλα την ευκαιρία στο κάθε κόμμα-νούμερο να κάνει το 
κομμάτι του, αδιάβαστο κιόλας, όπως η Τρικυμία Πωλητών (Πατριωτισμού της οκάς) 
του ΑνεμοΛιλλήκα, η οποία ρωτούσε χθες: «Με πιο σκεπτικό κύριοι αποστείλατε Ε/Κ 
μαθητές μέσω του παράνομου αεροδρομίου;».
Ούτε που φρόντισαν να μάθουν ότι φυσικά και ΔΕΝ ταξίδεψαν από Τύμπου. Και μετά: 
«Διερωτηθήκατε κύριοι του υπ. Παιδείας εάν ανάμεσα στους μαθητές υπάρχουν 
προσφυγόπουλα και πώς αισθάνθηκαν οι ίδιοι και οι οικογένειες τους;».
IQ λιλλί. Διότι οι οικογένειες των προσφυγόπουλων (!) είχαν μυαλό να 
αποφασίσουν – δεν χρειάζονταν την Τρικυμία. Εκτός κι αν το κόμμα θεωρεί ότι και 
ο υπόλοιπος κόσμος έχει το IQ όσων πιστεύουν (ακόμα) τον Λιλλήκα. Ευτυχώς δεν...
Όπως και να έχει, εάν δεν ήθελαν δεν θα έστελναν τα παιδιά τους από το Ερτζάν. 
Που ΔΕΝ τα έστειλαν κιόλας. Χώρια που ο ηγέτης της Τρικυμίας ήταν υπουργός στην 
κυβέρνηση Παπαδόπουλου επί της οποίας υιοθετήθηκε ο κανονισμός της πράσινης 
γραμμής με τον οποίο άνοιξε το Ερτζάν στον έξω κόσμο.
Τότε, όμως, δεν ρώτησε τις... οικογένειες προσφυγόπουλων!
Η δε ΕΔΕΚ, άλλο μεγαλείο, κατάλαβε ότι η Pegasus είναι, λέει, οι αερογραμμές 
του ψευδοκράτους: «Η χρήση των αερογραμμών του ψευδοκράτους για τη μεταφορά 
μαθητών αποτελεί γκάφα ολκής […]».
Τέτοια αμορφωσιά. Τέτοια ασχετοσύνη. Μιλάμε για το κόμμα που λέει στον λαό, 
κιόλας, «αυτά που δεν σας λένε οι άλλοι» (sic). Αν και τώρα που το 
καλοσκέφτομαι ίσως να εννοούν πως τέτοιες μαλ… δεν τις λένε κι άλλοι. Αν έτσι 
το εννοούν, όντως. Το αποσύρω και απολογούμαι. Μετά χαράς.
Στο έλεος των πελλών, ναι. Για άλλη μία φορά. Φταίμε όμως. Που δεν τους 
απαντούμε όπως πρέπει.
tags: Άποψη 
________

Orasi mailing list
για την διαγραφή σας από αυτή την λίστα στείλτε email στην διεύθυνση
orasi-requ...@hostvis.net
και στο θέμα γράψτε unsubscribe

Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το διαβάσουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας 
στείλτε email στην διεύθυνση
Orasi@hostvis.net

διαβάστε τι συζητά αυτή η λίστα
http://hostvis.net/mailman/listinfo/orasi_hostvis.net

Για το αρχείο της λίστας
http://www.mail-archive.com/orasi@hostvis.net/
Εναλλακτικό αρχείο:
http://hostvis.net/pipermail/orasi_hostvis.net/
παλαιότερο αρχίο (έως 25/06/2011)
http://www.freelists.org/archives/orasi
__________
NVDA δωρεάν αναγνώστης οθώνης ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού
http://www.nvda-project.org/
_____________
Κατάλογος ηχητικών βιβλίων για ανάγνωση
http://www.hostvis.net/audiobooks/katalogos.xls
Τα ηχογραφημένα βιβλία με φυσική φωνή προσφέρονται από τις βιβλιοθήκες που 
λειτουργούν οι φορείς των τυφλών
____________

Απαντηση