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标 准 化 作 业 管 理
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2006年10月13日--广州，2006年10月20日--东莞
【背==景】：客户需求的变化越来越快，一线员工流动率越来越高，随着人工成本的升高，动态用工和结构性用工又成为必然，在这样的市场环境和社会环境中，要保持高质量、高效率、低成本和快速应变的竞争优势，标准化作业管理是至关重要。
作业标准化、标准化作业、变化点管理和改善优化是标准化作业管理的动态循环，日本和美国的企业实践证明：作业标准化做得越好，对员工技能的依赖越低，新员工上手越快；标准化作业做得越好，生产人员越有条件进行变化点管理，一线干部越有时间推进改善优化；不断改善和优化的结果，是使企业作业标准化体系不断完善并得到动态维护。所以，“铁打的营盘流水的兵”，日本和美国在华企业甚至能用高达40%以上的季节性用工还能保持强势的市场竞争力，标准化作业管理功不可没。
国内绝大多数班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了。
标准化作业管理是生产主管和班组长的重要工作，涉及产品技术、工艺技术、管理技术（IE、VE和统计技术）和软行技巧，与设备管理、工艺改进、人员管理更是密不可分，跨部门协同，完善标准化作业管理体系、提升干部的标准化作业管理能力对提升企业基础竞争力至关重要。
目的：本课全面介绍标准化作业管理的四大构成及其管理工具、实施要点和维护方法，并以丰富而生产的实际案例，介绍日本和美国企业如何建立并完善标准化作业管理体系，并运用之培训、教导、考核和激励一线员工，为提高客户满意度和企业效益服务；同时，小组式的互动练习将标准化思想和实操技巧巧妙地融入学员的思维深处。
参加对象：生产经理/主管/班组长、IE主管/工程师、质量主管/质检员等
形式：讲授、案例分享、公式计算、表格设计、专题讨论、针对性课堂咨询
提=纲：
第一章 标准化作业管理概论
- 重复制造的特点
- 当前的市场环境和社会环境对重复制造的要求
- 如何运用标准化作业管理
- 标准化作业管理的四大构成
- 标准化作业管理体系的构建
- 标准化作业管理体系的维护
- 标准化作业管理的分工与协同
- 标准化作业管理的关联管理活动
第二章 作业标准化
- 作业标准化的十大作用
- 作业标准化的文件体系构成
- 作业标准化的三大表现形式
* 作业标准化的六大内容
* 确定标准工艺方法的三大方法
* 确定标准作业动作的动作经济原则
- 确定标准作业配置的适合区域原则和三角形原理
- 用秒表法测定标准工时的要点
- 作业标准化的五大展现方式
第三章 标准化作业
- 标准化作业的两大方面
* 环境管理与5S活动
- 作业标准管理的四大要点
* 运用作业标准化文件体系培训员工的五大步骤十四大内容要点
* 运用标准工时衡量作业效率
- 标准化作业的质量控制要点
- 作业记录的有效填写方法及管理要点
- 标准化作业管理与员工业绩考核
第四章 变化点管理及改善优化
- 建立七大正确的问题意识
- 观察变化点的五大问题眼光
* 应对变化的基本步骤和要点
- 改善优化的分析角度和对策方向
* 如何利用改善事例提高预见性管理能力
讲//师：祖林。国内制造管理权威专家，美国AITA国际职业顾问，全国知名培//训师，华南理工大学工商管理学院《生产运作管理》特聘讲//师，中集集团、清华泰豪等知名企业特聘制造管理高级顾问，零牌专家组首席顾问，中集集团班组长系列培//训教材《脚踏实地
志存高远》主编，最新著作有《班组管理：从基础到技巧》、《班组管理：软性技巧80例》等。
祖林老师日本近年专注于制造型企业的精细化管理研究，尤其擅长将硬性技术与软性技巧相结合，推动以现场为中心的系统改善，帮助企业培养职业化中层干部和基层干部，其服务过的清华泰豪、中集集团、东莞山一、华光电器、京石工业等均是多年续约。
祖林老师主讲的课以观念和实务为特色，大量列举常见事例讲解，主题鲜明、事例生动，理论部分观点新颖，常有惊人之语，实务部分主要由十余年的企业管理和职业顾问经历所积累的丰富案例为主，其演绎充满活力、富有激情、极具感染力，贴近企业的实际需要。
祖林老师长期在日本松下电器及其在华企业工作并担任多年的中高层管理职务，曾师从森川胜工等日本著名效率管理专家学习日本式改善技术，曾师从松下电器（中国）有限公司总经理木元哲专职学习一年的企业经营管理，在企业经营管理方面有扎实的理论基础和丰富的实践经验。
祖林老师为全国数百家企业提供过系列管理培//训，为四十多家企业提供过管理咨询服务，其金牌课有《杰出班组长训练》、《新MTP（中层干部管理技能训练）》、《精细化制造管理》、《生产问题分析与解决》等。
主 办：广州帷睿企业管理咨询有限公司 广州博识特企业管理咨询有限公司
日 期：2006年10月13日--广州，2006年10月20日--东莞
费 用：980元/人（含资料费、听课费、税金、茶点等）
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●TEL\：020- 3 3 4 7 1 5 6 3 王先生 -传=真：020- 3 1 7 9 3 5 6 1
● 希望参加本课的学员,请直接来电咨询并索取相关详细报名资料.
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