http://www.suarakarya-online.com/news.html?id=128711
Idealisme Pendidikan dalam Iklim Bisnis Oleh Dewi Coryati Sabtu, 3 Desember 2005 Saat ini, di banyak kota bermunculan sekolah-sekolah unggulan. Untuk masuk dan mengikuti pendidikan di sekolah-sekolah unggulan tersebut, diperlukan biaya yang sangat besar. Itu disebabkan sekolah-sekolah tersebut biasanya memberikan fasilitas, baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak, termasuk di dalamnya kurikulum pendidikan, yang mempunyai nilai lebih jika dibandingkan dengan sekolah-sekolah konvensional dalam arti sekolah-sekolah yang menggunakan kurikulum nasional pada umumnya. Muncul dan mulai menjamurnya sekolah-sekolah unggulan merupakan bentuk nyata dari kritik terhadap sistem pendidikan nasional negeri kita yang dipandang kurang memadai. Sesungguhnya banyaknya kritik terhadap sistem pendidikan nasional, menunjukkan adanya idealisme masyarakat dalam hal pendidikan. Ini positif untuk melahirkan sistem pendidikan baru yang lebih ideal dan dapat memenuhi tuntutan zaman yang sudah mengalami banyak perkembangan. Di sekolah-sekolah milik pemerintah dan swasta dengan sistem konvensional, dengan perangkat lunak dan perangkat keras yang terbatas, termasuk sumber daya pengajar yang sering kali asal-asalan, apalagi jika tenaga pengajarnya adalah mereka yang berprinsip "daripada tidak mempunyai pekerjaan lain", tentu ini kurang memuaskan mereka yang mempunyai kelebihan finansial dan paham tentang perlunya sistem dan fasilitas pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak mereka. Dengan fasilitas-fasilitas lebih tersebut, mereka berharap anak-anak mereka akan jauh lebih berkembang dan kemampuan mereka bisa benar-benar tersalurkan secara optimal. Keinginan tersalurkannya kemampuan secara optimal bagi kalangan berduit ini dirasa sangat penting mengingat dunia sekarang sudah menjadi sedemikian kompetitif. Karena itu, anak-anak mereka perlu diberikan bekal pendidikan yang dapat menjamin masa depan mereka. Tentu saja jaminan itu akan ada jika anak-anak mereka mempunyai pengetahuan dan skill yang lebih jika dibandingkan dengan anak-anak dari masyarakat kalangan kebanyakan dengan kemampuan ekonomi biasa-biasa saja atau bahkan pas-pasan. Singkatnya, sekolah unggulan didirikan untuk menciptakan sumber daya manusia yang mampu eksis dalam iklim kompetitif seperti sekarang. Dengan kemampuan yang andal, tentu mereka akan mampu tampil sebagai manusia-manusia siap pakai untuk berkiprah dalam kehidupan nyata nantinya yang penuh dengan persaingan yang sangat keras. Inilah yang kemudian ditangkap oleh mereka yang berinsting bisnis tajam sebagai sebuah peluang baru. Dengan mengembangkan sistem pendidikan baru yang menawarkan berbagai macam kelebihan dibandingkan lembaga pendidikan konvensional, ternyata berhasil menarik banyak orangtua untuk memasukkan anak mereka ke sekolah-sekolah unggulan tersebut, walaupun biaya yang dikeluarkan bisa mencapai belasan kali lipat daripada biaya di sekolah-sekolah negeri dan swasta konvensional. Dominasi Orang Kaya Karena biaya yang sangat besar, tentu saja sekolah unggulan hanya bisa dinikmati oleh anak-anak dari kelas ekonomi atas perkotaan. Lalu, bagaimana dengan anak-anak dari kalangan menengah dan bahkan miskin serta yang berada di daerah-daerah pinggiran? Tentu mereka selamanya hanya akan menikmati pendidikan dengan sistem konvensional yang tentu saja akan berpengaruh terhadap kualitas sumber dayanya. Tentu tidak akan ada yang menyangkal bahwa perbedaan perlakuan dalam pendidikan akan melahirkan out put peserta didik dengan kemampuan yang berbeda pula. Dengan kata lain, perlakuan yang lebih baik, tentu akan menghasilkan out put yang lebih baik pula. Jika berpikir lebih luas, pendidikan yang diperoleh di sekolah akan berpengaruh terhadap pendidikan anak-anak tersebut selanjutnya di jenjang yang lebih tinggi. Ketika memasuki masa kuliah, anak-anak dari kalangan ekonomi menengah ke bawah akan bersaing dengan anak-anak dari sekolah unggulan untuk memperebutkan kursi di perguruan tinggi. Sesungguhnya ini adalah persaingan yang sangat tidak fair, karena tidak mungkin semut dilawankan dengan gajah. Inilah sebuah pengibaratan yang sangat cocok untuk melihat realitas bahwa hampir bisa dipastikan anak-anak dari kalangan menengah ke bawah akan kalah dalam persaingan untuk memperebutkan kursi perguruan tinggi tersebut. Dengan perlakuan yang berbeda, tentu saja anak-anak dari kalangan kaya akan lebih berpeluang untuk memperebutkan bangku kuliah di perguruan-perguruan tinggi negeri favorit karena potensi kemampuan mereka yang tersalurkan secara optimal. Apalagi, mereka biasanya masih mendapatkan pelajaran-pelajaran tambahan dari lembaga-lembaga kursus. Belum lagi, kalau kalangan kaya menggunakan kekuatan uang untuk membeli kursi perguruan tinggi yang sekarang terjadi karena berubahnya status perguruan-perguruan tinggi negeri ternama menjadi Badan Hukum Milik Negara (BHMN) yang kemudian dijadikan sebagai alat legitimasi untuk menarik berbagai macam bentuk dana sumbangan dengan jumlah yang tidak sedikit. Tentu saja, lagi-lagi anak-anak dari kalangan menengah-miskin tidak akan bisa berbuat apa-apa. Realitas ini tentu sangat memrihatinkan. Pendidikan yang seharusnya melahirkan individu-individu penuh rasa empati, malah melahirkan para predator yang memangsa para pesaing yang sesungguhnya tidak "sekelas". Pemerintah seharusnya mulai berpikir untuk menyelesaikan persoalan ini. Sebab kalau kondisi seperti ini dibiarkan, maka jurang kesenjangan sosial dalam masyarakat akan semakin melebar. Walaupun sekarang ini banyak pengangguran terdidik, tetapi siapa pun pasti setuju, mereka yang lebih terdidik apalagi terdidik di lembaga-lembaga pendidikan ternama, tentu akan lebih berpeluang. Hal ini akan menimbulkan rasa frustrasi di kalangan mereka yang tertutup peluangnya. Dan, tentu saja ini akan berpotensi bisa menyebabkan kerawanan sosial. Dalam skala ekstrem, ini akan dapat menyulut terjadinya gerakan yang menuntut revolusi sosial yang biasanya hampir selalu dibarengi dengan kerusuhan sosial. Tentu hal ini tidak diharapkan terjadi. Karena itu, pemerintah harus mulai mengambil kebijakan-kebijakan dalam bidang pendidikan yang lebih baik lagi yang bisa menunjukkan rasa empati kepada masyarakat kecil. Dengan cara inilah, pemerintahan akan bisa dirasakan eksistensinya oleh masyarakat karena menjalankan fungsi-fungsi yang dibutuhkan oleh rakyat, terutama oleh rakyat kecil yang jumlahnya mayoritas. Jika tidak, tentu masyarakat akan bertindak semaunya sendiri, tidak akan ada kepatuhan kepada pemerintah karena kepatuhan mereka kepada pemerintah tidak mempunyai implikasi apa-apa pada kehidupan mereka sehari-hari. Wallahu a'lam. *** Penulis staf ahli DPR-RI, peserta Program Pascasarjana Ilmu Politik UI. [Non-text portions of this message have been removed] ------------------------ Yahoo! Groups Sponsor --------------------~--> DonorsChoose.org helps at-risk students succeed. Fund a student project today! http://us.click.yahoo.com/LeSULA/FpQLAA/E2hLAA/BRUplB/TM --------------------------------------------------------------------~-> *************************************************************************** Berdikusi dg Santun & Elegan, dg Semangat Persahabatan. Menuju Indonesia yg Lebih Baik, in Commonality & Shared Destiny. http://groups.yahoo.com/group/ppiindia *************************************************************************** __________________________________________________________________________ Mohon Perhatian: 1. Harap tdk. memposting/reply yg menyinggung SARA (kecuali sbg otokritik) 2. Pesan yg akan direply harap dihapus, kecuali yg akan dikomentari. 3. Reading only, http://dear.to/ppi 4. Satu email perhari: [EMAIL PROTECTED] 5. No-email/web only: [EMAIL PROTECTED] 6. kembali menerima email: [EMAIL PROTECTED] Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/ppiindia/ <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/