Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior - ARACIS in
parteneriat cu
Uniunea Nationala a Studentilor din Romania - UNSR
lanseaza modulul de training
"Evaluator pe imaginea calitatii in invatamantul superior"
in perioada 3-6 mai 2007, la Bucuresti
Raspunzand nevoii de profesionalizare a corpului imaginii calitatii si in
vederea crearii unui serviciu universitar modern, transparent, eficient si
responsabil, UNSR impreuna cu ARACIS a creat programul Calitate in Educatie
Pentru cei ce cred ca imaginea calitatii invatamantului se poate gandi in
termeni de eficienta si rezultate, UNSR impreuna cu ARACIS lanseaza modulul de
training "Evaluator pe imaginea calitatii in invatamantul superior"
Trainingul se adreseaza tuturor studentilor din invatamantul superior care
doresc sa devina evaluatori in asigurarea calitatii in centrul universitar
reprezentat.
Studentul care va face parte din echipa de evaluare a unei universitati are
statut egal cu al celorlalti evaluatori in cadrul echipei de evaluare.
El participa la toate activitatile acestei echipe, incepand cu analizarea
raportului de autoevaluare si pregatirea vizitei de studiu pana la vizita
propriu-zisa si redactarea raportului.
Profilul evaluatorului student
a) Cunostinte
Cunoaste pricipiile de baza si mecanismele uzuale de functionare interna a
unei universitati
Intelege conceptele si principiile generale in domeniul asigurarii calitatii
in inv. Superior
Cunoaste documentele de baza in asigurarea calitatii (Standardele si
Recomandarile ENQA, Legea Calitatii, Metodologia ARACIS, Ghidurile ARACIS)
Are un nivel ridicat de perceptie a problematicii in invatamantul superior
(cauze, efecte)
Are o viziune proprie in privinta imbunatatirii calitatii in invatamantul
superior
b) Abilitati
Spirit critic dezvoltat
Capacitate de a analiza si evalua
Nivel ridicat al abilitatilor de a comunica in scris si oral
Abilitatea de a lucra in echipa
c) Valori si atitudini
Curaj
Verticalitate / Integritate
Onestitate
Echilibru
Obiectivitate / Impartialitate
Atitudine constructiva
Calitatea ca valoare personala
d) Motivatie
Interes fata de cresterea calitatii educatiei
Interes fata de domeniul educatiei
In cadrul echipei, studentul evaluator va avea urmatoarele atributii:
Va analiza raportul de autoevaluare a universitatii
Va participa activ la pregatirea vizitei de evaluare (detaliile programului
si ale intalnirilor)
Va colecta in mod autonom, inaintea vizitei, informatii despre universitate
pentru a intelege profilul si particularitatile acesteia
Va participa la toate activitatile din cadrul vizitei in institutie
Va formula intrebari in cadrul intalnirilor cu diferiti membri ai
comunitatii universitare
Va propune intalniri si activitati pe care le considera relevante pentru
evaluarea universitatii
Va solicita informatii pentru a se edifica in privinta diverselor aspecte
ale universitatii pe care le urmareste
Va analiza informatiile si documentele obtinute in raport cu standardele
ARACIS si raportul de autoevaluare al universitatii
Va evalua realitatea descoperita la fata locului
Va formula propriile concluzii si observatii
Va redacta propriul raport de evaluare
Va lucra in echipa cu ceilalti evaluatori pentru integrarea concluziilor
sale in raportul de evaluare
Va participa la redactarea raportului final ce va fi inaintat consiliului
ARACIS
Va face propuneri si observatii in vederea imbunatatirii metodologiei
ARACIS, a standardelor si indicatorilor de performanta si a procedurilor de
evaluare descrise in ghidul pentru evaluarea externa a calitatii
modalitati de inscriere:
Studentii care doresc sa intre in baza de date ARACIS pentru a fi selectati
pentru training vor trimite la adresa [EMAIL PROTECTED] o scrisoare de
intentie si un eseu.
- In scrisoarea de intentie se va raspunde la urmatoarele intrebari:
Care sunt motivele pentru care iti doresti sa devii evaluator?
Raportandu-te la portretul ideal al studentului evaluator, ce te recomada
pentru a indeplini cu succes rolul de evaluator?
- Eseul de cel mult 2000 de cuvinte se va construi in jurul urmatoarelor
intrebari:
Care sunt cele mai mari 2 probleme pe care le-ai intalnit in viata de
student de pana acum?
Care consideri ca este cauza acestor probleme? Cum ai imparti
responsabilitatea intre actorii din invatamantul superior (studenti, profesori,
conducerea institutiei, ministerul Educatiei etc) pentru aceasta problema?
Descrie o posibila solutie?
Care ar putea fi rolul mecanismelor de asigurare a calitatii in rezolvarea
problemelor amintite?
Generalizand, cum ai raspunde la intrebarile de mai sus cu privire la
intregul sistem de invatamant romanesc?
Ulterior vor fi contactati pentru stabili de comun acord un interviu on-line.
Data limita a aplicatiilor este 26 aprilie 2007.
inscrieri [EMAIL PROTECTED]
mai multe detalii la
www.calitate.unsr.ro
www.unsr.ro
www.aracis.ro
---------------------------------
Ahhh...imagining that irresistible "new car" smell?
Check outnew cars at Yahoo! Autos.
