Domnului Traian Basescu
?????
????????????????????????? Presedintele Romaniei
?
?????????????????????????????????????? Domnule Presedinte,
Este de neconceput ca Statul Ucrainian, tara aparent prietena si cu aspiratii
europene, tara sustinuta de dumneavoastra la Summitul NATO 2008, sa?intoarca
spatele?manei pe care ia-ti intins-o si sa raspunda acestui gest prietenesc?cu
o campanie sustinuta de deznationalizare? a populatiei romanesti din zonele
limitrofe Romaniei, zone cu o populatie romaneasca compacta, populatie?ce nu de
mult a apartinut de drept tarii noastre.
Noua Lege a Diasporei, publicata recent in Monitorul Oficial, garanteaza
sustinere diplomatica si financiara?din partea Rominiei prin Departamentul
pentru Relatii cu Romanii de Pretutindeni, departament?ce functioneaza in
cadrul Ministerului de Externe,? elementului romanesc supus deznationalizarii
prin practicele aratate de confratii nostri in memoriul adresat de ei si
Domniei voastre.
Va rugam Domnule Presedinte ca in baza drepturilor si obligatiilor ce va revin
sa dispuneti ca?organele in cauza, MAE si DRRP,?? sa intervina eficient
in?stoparea procesului de deznationalizare a elementului romanesc in
teritoriile astazi apartinand Ucrainei.
Dorim sa nu se mai repete la scara nationala?"Cazul Curlic"?si?cerem??demisia
celor ce se fac responsabili de situatia deplorabila la care au ajuns confratii
nostrii, situatie cunoscuta de minister si departament si lasata la voia
intamplarii.
Cerem judecarea celor care se fac vinovati de Inalta Tradare?prin nerespectarea
obligatiilor ce?functia incredintata ii obliga,?de a veghea necontenit la
protejarea cetateanului si a elementului romanesc din afara granitelor Romaniei.
Los Angeles,????? May 2, 2008
Consiliul Mondial Roman
Mihai Stan, ?? Presedinte
Neculai Popa, Secretar General
?????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
?
"Catre
Presedintele Ucrainei
Viktor IUSCENKO
Presedintele Romaniei
Traian BASESCU
Presedintele Republicii Moldova
Vladimir VORONIN
ADRESARE
I.
Cateva repere istorice
Excelentele Voastre.
In virtutea drepturilor noastre de reprezentanti ai minoritatii
romane/moldovenesti din Ucraina dorim ca va aducem la cunostinta situatia
dezastruoasa in care se afla invatamantul in limba materna a comunitatii
noastre in urma politicii de lichidare a acestuia, promovata de autoritatile
ucrainene centrale si locale de-a lungul deceniilor, indiferent de regimul pe
care l-au reprezentat.
E destul sa amintim ca in Ucraina (R. S. S. Ucraineana) in toata zona dintre
Nistru si Don (adica fara teritoriile care acum formeaza regiunile Cernauti,
Transcarpatia si partea basarabeana a regiunii Odesa, care la acea perioada nu
intrau in componenta Statului Ucrainean) in anul de studii 1929-30 functionau
121, iar in 1938 - deja 168 de scoli nationale numite pe atunci "scoli
moldovenesti", majoritatea absoluta dintre ele in anii urmatori fiind lichidate
ca "institutii de invatamant in limba moldoveneasca" si transformate in scoli
rusesti, apoi ucrainene.
In ce priveste invatamantul in limba romana in zonele care formeaza actuala
regiune Cernauti (nordul Bucovinei, nordul Basarabiei si fostul tinut Herta al
judetului Dorohoi) mentionam doar ca in primii ani de dupa razboi in rapoartele
noii conduceri catre Kiev se transmitea ca in noua regiune sovietica ucraineana
functionau 114 scoli cu predarea obiectelor in limba romana/moldoveneasca.
In regiunea Odesa, in special in zona basarabeana ( satele din raioanele
Izmail, Kilia, Sarata, Tatarbunar, Reni), la inceputul perioadei sovietice
functionau 62 de scoli cu predare totala sau partiala in limba
romana/moldoveneasca.
Multe din aceste scoli din zonele sus amintite, cu unele abateri de la
normalitate si pierderi, si-au pastrat de-a lungul anilor in perioada sovietica
caracterul de scoala nationala, in care reprezentantii comunitatii noastre de
romani/moldoveni aveau posibilitatea sa studieze toate obiectele in limba
materna, fapt ce le-a asigurat conationalilor nostri obtinerea unor cunostinte
profunde de cultura generala (or, se stie ca cel mai bine e sa studiezi in
limba ta materna) ce le oferea posibilitatea de a-si continua studiile nu numai
in Ucraina si in RSS Moldoveneasca, ci si in intreg spatiul sovietic.
II.
Sperantele spulberate ale etnicilor romani/moldoveni
La inceputul anilor 90, votand pentru independenta Ucrainei ca stat si
eliberarea lui de sub dogmele totalitarismului, etnicii romani/moldoveni,
reprezentand cea de a treia etnie din punct de vedere numeric din Ucraina, dupa
ucraineni si rusi, sperau ca vor recupera valorile pierdute, ca in fata lor se
vor deschide posibilitati mai largi in directia pastrarii identitatii lor
nationale, limbii si culturii. Sperau ca li se vor deschide posibilitati cu
mult mai largi in directia obtinerii de studii superioare in limba materna la
diverse specializari, decat cele filologice existente pana in 1991, prin
deschiderea unei Universitati policulturale la Cernauti, conform intelegerilor
realizate la cel mai inalt nivel in timpul intalnirilor trilaterale
ucrainene-romano-moldovenesti, prevazute si in Tratatul de baza
romano-ucrainean.
Dar asteptarile noastre au fost zadarnice. Reprezentantii natiunii titulare,
fortele politice ucrainene, care s-au tot perindat la putere, organele de
resort, demonstrand o falsa si fariseica grija fata de, chipurile, viitorul
copiilor nostri, au incercat si incearca pe toate caile si sub diverse pretexte
sa restranga reteaua invatamantului in limba romana.
Despre cele 168 de scoli existente cu 70 de ani in urma in Ucraina din zona
dintre Nistru si Don nici nu mai amintim, desi cineva ar trebui sa raspunda
pentru disparitia lor, care poate fi pusa in seama fostului regim comunist.
Iata de ce vom aminti doar de unele momente semnificative ce s-au produs in
Ucraina in cei 17 ani de independenta si suveranitate statala, de cand se spune
ca statul nostru a pornit pe calea adevaratei libertati, a democratiei europene
si a respectarii drepturilor omului si persoanelor apartinand minoritatilor
nationale.
Astfel, in toata aceasta perioada, Ministerul Invatamantului si Stiintei din
Ucraina, directiile pentru invatamant ale Administratiilor de stat din
regiunile Cernauti, Odesa, Transcarpatia, unde populatia romanofona locuieste
compact, au adoptat zeci de directive, ordonante, dispozitii, recomandari,
planuri de invatamant, majoritatea dintre care, pe langa scopul nobil de
ridicare a prestigiului limbii ucrainene ca limba obligatorie de stat,
folosirea ei ca atare in institutiile statului, au urmarit in permanenta si
scopul diminuarii importantei invatamantului national pentru minoritari,
discreditarea acestuia. Mai mult chiar, in ultimul timp in aceasta activitate
paguboasa sunt incluse si unele servicii speciale care n-au nimic comun cu
invatamantul, cu activitatea politica.
In urma unei asemenea politici perfide numarul traditional al scolilor cu
predarea obiectelor in limba materna a romanilor/moldovenilor din Ucraina a
scazut considerabil. In regiunea Cernauti, de exemplu: de la 92 de scoli la 80.
In doar cativa ani. Au fost inchise scolile din Valea Cosminului, Corovia,
Camenca, raionul Hliboca. Prin deschiderea claselor ucrainene in cadrul lor, o
parte din scolile noastre nationale au fost transformate in scoli mixte,
romano-ucrainene.
Din cele 21 de scoli cu predarea integrala sau partiala in limba romana: care
functionau la data proclamarii independentei Ucrainei, in partea basarabeana a
regiunii Odesa, 16 erau cu predare in limba romana, doua mixte romano-ruse si
trei cu predarea limbii si literaturii romane ca obiecte de studiu. Peste cinci
ani, la data adoptarii Constitutiei Ucrainei, din cele 21 de scoli doar 13 mai
erau cu predare in limba romana, 4 scoli erau deja scoli mixte si 4 cu
studierea limbii si literaturii ca obiect, "acesta fiind limitat la o singura
ora pe saptamana - mai putin decat pentru limbile straine". Azi in zona
sudbasarabeana functioneaza doar 8 scoli cu predare in limba materna, 10 mixte
avand si clase romanesti/ moldovenesti si 5 scoli cu studierea limbii materne.
?
?
III.
Politica de deznationalizare si asimilare a neucrainenilor
Ministerul Invatamantului si Stiintei, directiile respective ale
Administratiilor regionale de stat Cernauti, Odesa, Transcarpatia nu se
multumesc doar cu atat. Ele continua sa adopte programe, sa emita diverse
dispozitii, ordonante, recomandari, regulamente etc., scopul carora, la drept
vorbind, nu este altul decat lichidarea retelei traditionale de invatamant in
limba romana, care a functionat in Ucraina de-a lungul mai multor decenii,
fiind garantat pana acum de Constitutia Ucrainei, de Legile "Cu privire la
minoritatile nationale din Ucraina", "Cu privire la functionarea limbilor",
conform actelor finale ale Conferintelor de la Helsinki, Viena, Kopenhaga, a
Cartei de la Paris, Conventiei cadru 2001, Cartii europene a limbilor regionale
si minoritare.
Acum se pare insa ca in tara noastra nu se mai pune pret pe aceste angajamente
internationale ale Ucrainei, precum si pe obligatiunile pe care le are statul
in fata minoritatilor nationale. Totul ce se face in domeniul invatamantului
are un singur scop: ucrainizarea neucrainenilor, deznationalizarea
minoritarilor in ritm stahanovist. Folosirea sferei de folosire a limbii lor
materne a reprezentantilor minoritatilor nationale se reduce de la o zi la
alta. Astfel, la metodele incercate pana nu de mult care tineau de inchiderea
scolilor nationale fara consultarea vointei parintilor copiilor, apar alte
metode noi:
- deschiderea claselor ucrainene in scolile nationale cu scopul desfiintarii
acestora din interior ( Bahrinesti, raionul Hliboca, Vancicauti, Boian si
liceul nr. 2 din oraselul Noua Sulita, raionul Noua Sulita;
- numirea in fruntea scolilor nationale a unor director care nu cunosc limba
materna a copiilor pe care ii invata (SMN 17, or. Cernauti);
-predarea fortata a unor obiecte din programul scolar ("Geografia
Ucrainei","Istoria Ucrainei", "Educatia fizica", "Educatia patriotica",
"Ucrainologia") in limba ucraineana, duce la ingustarea sferei de functionare a
limbii materne in scoli;
- introducerea cursului integrat "Literatura romana-literatura universala",
lucru ce nu s-a intamplat si in scolile ucrainene, in urma caruia s-a redus
considerabil volumul de predare a literaturii nationale cu zeci de ore pe
saptamana (in scolile ucrainene literatura universala se preda aparte de
literatura ucraineana);
- stimularea lipsei de manuale in limba romana la diverse obiecte pentru a
forta trecerea predarii obiectelor ("Istoria Ucrainei", "Geografia Ucrainei",
"Ucrainologia", etc) in limba ucraineana;
- editarea de manuale necalitative, de un nivel profesionist, didactic,
stiintific redus. In unele manuale, cum este, de exemplu" Eu si Ucraina", sunt
omisi romanii ca populatie autohtona in Ucraina, desi ei reprezinta un segment
important de populatie, depasind numeric alte etnii care sunt enumerate in
manual.
- in cuvantarile sale, cand vorbesc despre nationalitatile conlocuitoare in
Ucraina, chiar si presedintele Ucrainei, ii omite pe romani, enumerandu-i doar
pe unguri, polonezi, bulgari, rusi, tigani, evrei;
- scrierea documentatiei, orarelor si jurnalelor de clasa, programelor de
lucru, protocoalelor etc. agitatia extrascolara si instructiva, diversele
concursuri profesionale se desfasoara in limba ucraineana, reducandu-se si mai
mult caracterul de scoala nationala;.
- anularea examenelor de absolvire si de admitere la limba romana in
institutiile de invatamant superior si la cele medii de specialitate;
- inlocuirea examenului de admitere la limba romana cu cel de limba ucraineana
la specialitatea: invatator pentru clasele primare pentru scolile cu limba
romana de predare a obiectelor (Colegiul pedagogic al Universitatii Nationale
"Iu. Fedkovici" din Cernauti);
- nerespectarea intelegerii tripartite romano-ucraineana-moldovenesti de
deschidere la Cernauti a unei Universitati policulturale, unde etnicii
romani/moldoveni din Ucraina ar avea posibilitatea de a obtine studii
superioare in limba materna;
Dispozitiile si recomandarile Ministerului Invatamantului si Stiintei, precum
si cele emise de directiile de invatamant ale administratiilor regionale de
stat Cernauti si Odesa, au caracter discriminatoriu, vin in contradictie cu
prevederile constitutionale, cu drepturile persoanelor apartinand minoritatilor
nationale, cu standardele europene in materie de drepturile omului. Se creeaza
un agiotaj de cele mai multe ori neintemeiat in jurul predarii si insusirii
limbii de stat. Sub pretextul nobil al popularizarii si insusirii mai bune a
limbii ucrainene sunt impuse diverse masuri extrascolare, zile, saptamani,
decade, ale limbii ucrainene, astfel diminuaandu-se in mod voit importanta
limbii materne pentru neucraineni. Mai mult, se vehiculeaza ideea lipsei de
perspectiva a invatamantului in limba romana in Ucraina. Cadrele didactice sunt
descurajate in permanenta, recomandandu-li-se cu insistenta sa treaca la
predarea tuturor obiectelor in limba ucraineana.
Astfel, institutiile statului ucrainean, inclusiv Presedintia tarii, promoveaza
o politica de discriminare, de asimilare a minoritatii romanesti/moldovenesti,
intreprinde diverse masuri in directia lichidarii invatamantului in limba
noastra materna. Reiesind din toate acestea cerem sa ni se acorde protectie
internationala impotriva manifestarilor de nationalism, de xenofobie si de
rasism care sunt tot mai frecvente in Ucraina. Totodata cerem sa fie respectate
drepturile noastre constitutionale la invatamant in limba materna, la pastrarea
identitatii nationale, conform standardelor europene. Avem nevoie de conditii
egale de invatamant cu reprezentantii natiunii titulare.
Deputatii in Consiliul regional Cernauti
Aurica BOJESCU, secretar responsabil
Vasile TARATEANU, presedintele Senatului
Uniunii Intterregionale"Comunitatea romaneasca din Ucraina"
DECLARATIE
Examinand situatia in care se afla invatamantul in limba materna a populatiei
romanofone din Ucraina;
luand cunostinta de nenumaratele tentative ale Ministerului Invatamantului si
Stiintei, ale directiilor de Invatamant si Stiinta ale Administratiilor de stat
din regiunile Cernauti si Odesa, de a restrange aria de functionare a limbii
romane in zonele unde invatamantul in limba materna a populatiei autohtone are
traditii seculare;
dand expresie nenumaratelor adresari si plangeri ale populatiei, parintilor si
copiilor, cadrelor didactice privind politica de asimilare fortata, de
lichidare a invatamantului in limba romana, Senatul Uniunii Interregionale
"Comunitatea Romaneasca din Ucraina" este imputernicit sa declare urmatoarele:
In Ucraina se promoveaza o politica de discriminare a populatiei romanofone pe
motive lingvistice si de asimilare fortata a acesteia. Institutiile de resort
ale statului fac tot posibilul pentru a diminua rolul invatamantului in limba
romana. Ele duc o politica de discriminare a minoritatii
romanesti/moldovenesti, adica de asimilare fortata a neucrainenilor. La drept
vorbind, impotriva limbii noastre materne a pornit o adevarata ofensiva,
dirijata de fortele national-extreniste ucrainene. Limba noastra materna este
eliminata treptat din viata publica, din administratia locala, din justitie,
din institutiile statului ucrainean.
In ultimul timp se fac tentative din ce in ce mai serioase in vederea scoaterii
limbii romane si din sfera invatamantului public. In locul unor masuri concrete
pentru ridicarea nivelului profesional de predare si studiere aprofundata a
limbii de stat in cadrul orelor prevazute pentru limba si literatura
ucraineana, de asigurare a scolilor cu cadre didactice bine pregatite in acest
domeniu si cu manuale si metodici avansate, autoritatile locale, Ministerul
Invatamantului si Stiintei a pornit pe o cale gresita. Prin diverse masuri
condamnabile se urmareste cu perseverenta lichidarea retelei traditionale de
invatamant in limba romana. In mod dictatorial este schimbata limba de predare
a unor obiecte; se deschid clase ucrainene in cadrul scolilor nationale;
scolile cu limba romana de predare a obiectelor nu sunt asigurate cu manualele
de istorie si geografie a Ucrainei, de ucrainologie s.a., in limba romana,
lucru pe care nu putem sa-l toleram in continuare, deoarece prin incalcarea
dreptului la instruire in liba materna, consfintit in Constitutia tarii, in
Legea cu privire la minoritatile nationale in Ucraina si in principalele
angajamente internationale ale Ucrainei, se atenteaza la fiinta noastra
nationala.
Aceasta situatie nu mai poate continua. Drept urmare facem publica aceasta
Declaratie si ne rezervam dreptul de a ne adresa conducerii Ucrainei, cetateni
loiali ai careia suntem, precum si conducerii de varf a Patriei noastre
istorice, institutiilor internationale de resort, cu rugamintea de a ne salva
de la deznationalizarea si asimilarea fortata, impuse prin politica
ultranationalista, xenofoba a unor functionari publici cu responsabilitati
oficiale ale statului ucrainean.
Cernauti,
Martie 2008"
Plan your next roadtrip with MapQuest.com: America's #1 Mapping Site.
Plan your next roadtrip with MapQuest.com: America's #1 Mapping Site.
Plan your next roadtrip with MapQuest.com: America's #1 Mapping Site.
Plan your next roadtrip with MapQuest.com: America's #1 Mapping Site.
