Re: [ss-stf '34892'] ಬಹಮನಿ

[ANIRUDDH BHAT]

ಈ ಬಹಮನಿ ಎಂಬುದು ಆ ರಾಜ್ಯ ದ ಸ್ಥಾಪಕನ ಹೆಸರಿನ ಭಾಗ.ಅವನ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಅಲಾವುದ್ದೀನ್
ಹಸನ್ ಗಂಗೂ ಬಹಮನ್ ಷಾ.

On 02-Mar-2018 7:48 AM, "Siddaramappa s m Sri" 
wrote:

> ಬಹಮನಿ ಎಂದರೇನು?
> ಬಹಮನಿ ರಾಜ್ಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಹಸನ್ ಗಂಗುವಿನ ಹಿನ್ನಲೆ ಏನು? ದಯವಿಟ್ಟು ತಿಳಿಸಿ
>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32990'] Emailing Trikala-Sandhya-Vandana-Rigveda-1.pdf

[ANIRUDDH BHAT]

ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇರುವವರಿಗೆ ತುಂಬ ಉಪಯುಕ್ತ.ಕೃತಜ್ಞತೆಗಳು.

On 10-Jun-2017 5:47 PM, "Narayana D"  wrote:

> ಸಂಧ್ಯಾವಂದನೆ
>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32903']

[ANIRUDDH BHAT]

ನಾರಾಯಣ ಅವರೇ, ಓಂ ಮಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ ಗೆ ವಿರೋಧ ಬಂದಿದೆ.  ಸಹಜ. ಆದರೆ,
ನಾನದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುವದಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಏಕೆಂದರೆ,
ಉಸಿರಾಟದ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನ ಭ್ರಮರೀ ಪ್ರಾಣಾಯಾಮ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ
ವಿದೇಶೀಯರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ಮಹತ್ವ ಅರಿವಾದಾಗ ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನ ಸ್ವಾಗತಿಸಬಹುದು. ಓಂ
ಅಕ್ಷರ ಒಂದು ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದೆಂಬ ಭಾವನೆ ಇರುವದರಿಂದ, ಅದು ಸರಿಯಾಗುವವರೆಗೆ
ಇಂಥವುಗಳನ್ನ ಕಳಿಸಬೇಡಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವೂ ಆಗಿರಲಿ.
ಇನ್ನಿತರ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಚಾರಗಳೇನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನನ್ನ ಮೇಲ್ ಗೆ ಕಳಿಸಿ.
ನಾನವನ್ನ ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

On 30-May-2017 3:13 PM, "Narayana D"  wrote:

> ಓಂ ಮಾತ್ರ
> ಓಂ ಮಂತ್ರ ಪಠಿ ಸಿ ಸರ್ವ್ ರೋಗ ನಿವಾರಿಸಿ
>
>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32685'] ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯ

[ANIRUDDH BHAT]

Good.

On 14-Apr-2017 9:21 AM, "Siddaramappa s m Sri" 
wrote:

>
>
> ಸಿದ್ದರಾಮಪ್ಪ. ಎಸ್.ಎಂ
> ಸ ಶಿ ಸಪ್ರೌ ಶಾಲೆ ಗಂಜಿಗೆರೆ
> ಕೆ ಆರ್ ಪೇಟೆ ತಾ ಮಂಡ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆ
>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32678'] ಸಂವಿಧಾನ v/s ಸಂಪ್ರದಾಯ

[ANIRUDDH BHAT]

ಶಬರಿಮಲೆ ದೇಗುಲ ಪ್ರವೇಶ ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವವರು ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಇನ್ನೊಂದು
ಮುಖವನ್ನೂ ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಅದೆಂದರೆ, ಪಿತೃಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವದೇ ದೇವತಾಕಾರ್ಯ
ನಡೆಸುವಾಗ ಪತಿಯು ತನ್ನ ಪತ್ನಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಬಲಗಡೆಯಲ್ಲೇ ಕೂರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕಾರ್ಯಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಂಕಲ್ಪ ಮಾಡುವಾಗ, ಹೆಂಡತಿಯ ಕೈನಿಂದಲೇ ನೀರನ್ನ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಇದು ಅವಳ
ಅಧಿಕಾರ. ದೇಶದ ಯಾವದೇ ಅರ್ಚಕ/ಪುರೋಹಿತರನ್ನ ಕೇಳಿ,,ಈ ಮಾತನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನೂ
ಸಂವಿಧಾನದ ವಿಚಾರ.ಸಂವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೂ ಗೌರವವಿದೆ. ಆದರೆ
ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ್ದೆಂದರೆ, ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಡೆದು ಬಂದಿರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ
ಮೇಲೆಯೇ ಸಂವಿಧಾನ ರಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಹೊರತು ಸಂವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ರಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ.
ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಕೆಲ ಲೋಪದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂವಿಧಾನ ಸರಿಪಡಿಸಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಧಾರ್ಮಿಕವಾಗಿ
ಹೇಳೋದಾದ್ರೆ, ಹಿಂದೂಧರ್ಮದಲ್ಲಷ್ಟೇ ನಾವು ಸ್ತ್ರೀದೇವತೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಅದೂ ವಿವಿಧ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇವತೆಗಳು. ಲಕ್ಷ್ಮಿ, ಸರಸ್ವತಿ, ದುರ್ಗೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದನ್ನ
ಇನ್ನೆಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಲ್ಲಿರಿ?  ಇವರೆಲ್ಲ ಅಯ್ಯಪ್ಪನ ದೇಗುಲ ಸ್ಥಾಪನೆಗಿಂತ ಮುಂಚಿನವರು.
ಇಷ್ಟಕ್ಕೂ ನನ್ನ ಕೊನೆಯ ಸಂದೇಹ.. ಅಯ್ಯಪ್ಪನ ಸನ್ನಿಧಾನಕ್ಕೇ ಹೋಗಿ ಮುಕ್ತಿ ಪಡೆಯಬೇಕೇ?
ಅದು ಇನ್ನೆಲ್ಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ?

On 13-Apr-2017 7:29 PM, "nagaraja h"  wrote:

> yes sir
>
> 2016-04-19 12:19 GMT+05:30 Basavaraja Naika H.D. <
> basavarajanaik...@gmail.com>:
>
>> ಆಯಾ ಧರ್ಮದ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಬೇಕು
>> On 19-Apr-2016 12:04 pm, "Ashok G"  wrote:
>>
>>> ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾದದ್ದು  ಯಾವುದು  ಇಲ್ಲಾ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ  ಎಲ್ಲಾ
>>> ರಂಗದಲ್ಲಿ  ಕೂಡ ಸಮಾನತೆ  ಬೇಕೆ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿ  ಕೆಲವು ಧರ್ಮಗಳ  ಮಾತ್ರ  ಈ
>>> ರೀತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ  ಇದೆ ಕೆಲವು ಧರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಇವರ ಸ್ಥಿತಿ  ಸೋಚನಿಯವಾಗಿದೆ.ಅದರ ಬಗ್ಗೆ
>>> ಯಾರು ಚಕಾರ ಎತ್ತುತ್ತಿಲ್ಲಾ?
>>> On 19 Apr 2016 11:27, "Basavaraja Naika H.D." <
>>> basavarajanaik...@gmail.com> wrote:
>>>
 ನವದೆಹಲಿ: ಶನಿ ಶಿಂಗಣಾಪುರ ದೇಗುಲಕ್ಕೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ದೊರೆತ ಬೆನ್ನಲ್ಲೇ ಇದೀಗ
 ಶಬರಿಮಲೆಯಲ್ಲೂ ಸ್ತ್ರೀಯರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡಬೇಕೆಂಬ ಕೂಗು ತೀವ್ರಗೊಂಡಿದೆ. ಮಹಿಳಾ ಪ್ರವೇಶ
 ನಿಷೇಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಸೋಮವಾರ ಅರ್ಜಿ ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸಿದ ಸುಪ್ರೀಂಕೋರ್ಟ್, ದೇಗುಲದ ಆಡಳಿತ
 ಮಂಡಳಿಯ ವಕೀಲರನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ತರಾಟೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕಿಂತಲೂ ಸಂಪ್ರದಾಯ
 ಮಿಗಿಲಾದದ್ದೇ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದೆ.

 http://dhunt.in/154WV?ss=gml
 via Dailyhunt

 --
 *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
 http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequentl
 y_Asked_Questions

 **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
 http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
 ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
 in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
 ---
 You received this message because you are subscribed to the Google
 Groups "SocialScience STF" group.
 To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send
 an email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
 To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
 Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
 To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/ms
 gid/socialsciencestf/CACwGsz4Kg-qFjiBSGQh4tQ743aqRidGrZ7QaNZ
 J9MRCJP7dLZg%40mail.gmail.com
 
 .
 For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

>>> --
>>> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
>>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequentl
>>> y_Asked_Questions
>>>
>>> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
>>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
>>> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
>>> ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
>>> in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
>>> ---
>>> You received this message because you are subscribed to the Google
>>> Groups "SocialScience STF" group.
>>> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send
>>> an email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
>>> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
>>> Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
>>> To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/ms
>>> gid/socialsciencestf/CAEVWnOWOxkGQUMUD38g7GYaLxBqjgpXOiCFkf5
>>> QWiUUW_4aUPA%40mail.gmail.com
>>> 
>>> .
>>> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>>>
>> --
>> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequentl
>> y_Asked_Questions
>>
>> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
>> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
>> ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
>> 

Re: [ss-stf '32581'] ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ವೀಡಿಯೊ ಪಾಸ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್

[ANIRUDDH BHAT]

Good effort sir. Thank you.
On 22 Mar 2017 2:33 p.m., "divakar aditi"  wrote:

> Good
> On Mar 16, 2017 2:32 PM, "Veeresh Arakeri" 
> wrote:
>
>> Social science video passing package
>> Watch3 hour and get 30 marks.
>>
>> ಒಂದು ಸಿನಿಮಾ ನೋಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 
>> ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ  ಕೇವಲ 3 ಗಂಟೆ ವಿಡಿಯೋ  ನೋಡಿ 30-40 ಅಂಕ
>> ಗಳಿಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯತ್ನ ಇದರಲ್ಲಿದೆ ...
>>
>> ವಿಡಿಯೋ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು..
>>  Mcq 100 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು... 10 ಅಂಕ
>> ಕಿರು ಉತ್ತರದ 100 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು 14ಅಂಕ
>>  3 ಅಂಕದ  6 ಪಾಠಗಳು. ಒಟ್ಟು 18 ಅಂಕ.
>>  4 ಅಂಕದ 1 ಪಾಠ. ಒಟ್ಟು 4 ಅಂಕ.
>> 4-ಅಂಕದ ನಕ್ಷೆ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಒಟ್ಟು  4ಅಂಕ.
>>
>>
>> Part1 ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಥಮ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಗ್ರಾಮ,
>> Part2 ಭಾರತದ ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ.
>> Part3 ಸಮಾಜಿಕ ಸ್ತರ ವಿನ್ಯಾಸ,
>> Part4 ಸಾರಿಗೆ,
>> Part5 ಗ್ರಾಮೀಣಾಭಿವೃದ್ಧಿ,
>> Part 6 ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು
>> Part 7 ಭಾರತದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೋರಾಟ.
>> Part 8 ನಕ್ಷೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
>> Part9 mcq 100 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.
>> Part10 ಕಿರು 1 ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಚರ್ಚೆ...
>>
>> ಒಮ್ಮೆ ಈ ಲಿಂಕ್ ಗೆ ಭೇಟಿ ಕೊಡಿ... ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ SSLC ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ
>>
>> socialsciencedigitalgroup.blogspot.in/2017/02/veeresh.p.html
>>
>> ರಚನೆ
>> ವೀರೇಶ್.ಪಿ ಅರಕೇರಿ, ದಾವಣಗೆರೆ.
>>
>> ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಯವಾಗಲಿ.. 
>>
>> --
>> ---
>> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
>>  - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8Yxg
>> eXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
>> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
>> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರ
>> ವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
>> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
>> ನೀಡಿ -
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
>> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
>> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_
>> Software
>> ---
>> ---
>> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
>> "SocialScience STF" group.
>> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
>> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
>> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
>> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32552'] Re: [ms-stf '18891'] Re: [mstf] ನಪಾಸು ನಿಯಮ ರದ್ದು

[ANIRUDDH BHAT]

Yes Johnson sir. I totally agree with you. The govt is spending lacs
together to generate good human resource. Then, expecting a good result is
natural. Thank you for sharing your views.
On 15 Mar 2017 8:55 p.m., "Johnson Dcunha - ನಾರಾವಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ. naravihs.com"
 wrote:

> After this long time of analysis, I see the relevance of what we uplifted
> still holds good.
>
> Johnson Dcunha
> Naravi High School.
>
> On Saturday, 6 December 2014 18:37:43 UTC+5:30, Johnson Dcunha - ನಾರಾವಿ
> ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ. naravihs.com wrote:
>>
>> ಐನ್ ಸ್ಟೀನ್,ಎಡಿಸನ್  ತರಹದ ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ
>> ನ್ಯೂನತೆ(dyslexia) ಯುಳ್ಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಎಂದಾದಲ್ಲಿ, ಈ dyslexia
>> ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೇ ವಿನಃ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ
>> ಸರ್ವರನ್ನೂ ಉತ್ತೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲ.
>> ಹೀಗೇನಾದರೂ ಐನ್ ಸ್ಟೀನ್, ಎಡಿಸನ್ ರವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ
>> ಪರೀಕ್ಷೆಗಲಿಲ್ಲದಿರುತಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸೋಲನ್ನು ಸವಾಲಾಗಿ ಎದುರಿಸಿ  ಗಮನಾರ್ಹವಾದ
>> ವಿಶ್ವಮಟ್ಟಿನ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡುವುದು ಕಾಲ ಮೀರುವ ಮುನ್ನ
>> ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆ.
>>
>> ಹುಳುವು ಕೋಶವನೊಡೆದು ಚಿಟ್ಟೆಯಾಗಿ ಹಾರಲು, ಹೋರಾಟ(struggle) ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ
>> ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಬಲ ಬರುತ್ತದೆ.
>> ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೊಡುವವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ದಯೆ ಇರಲಿ.
>>
>>
>>
>> 
>> 
>> Johnson dcunha
>> MSTF.IN 
>> Naravi High School
>> Blog:johnson.net.in
>> 
>>
>> 2014-12-06 17:59 GMT+05:30 Tandavamurthy Argp :
>>
>>> ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
>>> ಐನ್ ಸ್ಟೀನ್,ಎಡಿಸನ್  ತರಹದ ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕಾ
>>> ನ್ಯೂನತೆ(dyslexia) ಯುಳ್ಳವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು
>>> ಮರೆಯಬಾರದು.ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮಾನದಂಡ ಕೇವಲ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಂಡು,ಮಕ್ಕಳ
>>> ಸೃಜನಶೀಲತೆ,ಕಲಾಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ನೈಪುಣ್ಯತೆ ನಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ
>>> ನಿರ್ಲಕ್ಷಕ್ಕೊಳಗಾಗಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಹುದೊಡ್ಡ ದುರಂತ.ಸ್ಮರಣೆಯ
>>> ತಕ್ಕಡಿಯಲ್ಲಿಟ್ಟು ಬಹುತೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಡ್ಡರೆಂಬ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಹಚ್ಚುವುದು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ
>>> ಸರಿ.ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿರುಚಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸುವುದು ಈ
>>> ಸಂದರ್ಭದ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯ.ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ  ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈಪುಣ್ಯತೆ
>>> ಹೊಂದಿದ್ಗ ಹಲವು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆ ತೊರೆದು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಸಹಾಯಕ
>>> ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದ್ದೇವೆ.ನಮ್ಮ ಜಡ್ಡುಗಟ್ಟಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಶೀಘ್ರವೇ
>>> ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಬೇಕಾಗಿದೆ.
>>> -ಧನ್ಯವಾದಗಳು
>>> A.N.ತಾಂಡವಮೂರ್ತಿ
>>> On Dec 6, 2014 3:21 PM, "Johnson Dcunha"  wrote:
>>>
 ಕೈಗೆ ಹುಣ್ಣಾಗಿದೆ ಅಂತಾ ಕೈನೇ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗದು.

 *" Marks, pass, fail "ondu maguvina BAhvishya nirdhara madutte ಅಂತಾ
 ಯಾರೂ ಹೇಳಿಲ್ಲ. ಆ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಒತ್ತಡಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಧೂಷಿಸಬೇಕೇ ಹೊರತು
 ಕಲಿಕಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ನೆನಪಿನ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗ್ರಬೇಕೆಂದು ಯಾರೂ
 ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ನಿದರ್ಶನಗಳಿಲ್ಲ.*

 *ಮಕ್ಕಳು ಗಂಭೀರವಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆತ್ತವರ, ಸಮಾಜದ / ಹೆತ್ತವರ
 ಅಥವಾ ಸಂಭಂದಿಸಿದವರ ಒತ್ತಡ ಕಾರಣ. ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಷ್ಟೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಕ್ವಗೊಳ್ಳುವ
 ಮುನ್ನವೇ ಗುದ್ದಿ ಹಣ್ಣು ಮಾಡುವ ಕಾಯಕ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಿರಲು, ಒತ್ತಡ ತಾಳಲಾರದ
 ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೇ ಅಪಾಯ ತಂದುಕೊಂಡಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು
 ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲೆ ಗೂಬೆ ಕೂರಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಕಪೋಲಕಲ್ಪಿತ ಹಾಗೂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವೆಂಬಂತೆ ಬಿಂಬಿಸುವ
 ದತ್ತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಏಕಮುಖವಾದ ತೀರ್ಪನ್ನು ನೀಡಿರುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದಿನ
 ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನರಳಾಡಿಸಿ ಜೀವ ತೆಗೆದಂತೆ ಆಗದೇ?*

 *ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಗನಿಸದ **ಕೆಲವೇ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ*
 * ಹಿರಿಯರು ಅವರನ್ನು ಸಾವಿನ ಹಾದಿಗೆ ದೂಡಲಾಗಿ, ಈ ಲೋಪವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸದೆ,
 ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಕೋಟಿಗಟ್ಟಲೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ, ಜೀವನದ
 ಸವಾಲುಗಳಿಂದ ದೂರವಿಟ್ಟು, ದುರ್ಬಲರನ್ನಗಿಸುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳ
 ಭವಿಷ್ಯ ನಿರ್ಧರಿಸದಿದ್ದರೂ ಸರಿ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಧೈರ್ಯವನ್ನ
 ನೀಡಬಲ್ಲದು. *

 ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಅಂಶ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ಊಹಿಸಿ
 ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಆ ಮಾತನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಪ್ರಸ್ತಾವಿಸಿಲ್ಲ.

 ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾವವಾದ ವಿಚಾರ ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು.

 It is no where said to have memory based examination alone to consider
 for exams. But its minimum percentage is essentially required for living.
 Considering the minimum achievement in the domains of Cognition, affection
 and psychomotor areas that are required for the survival , they should be
 made compulsory. In the scholastic field and curriculum, the cognitive
 domain is considered as the standards of achievement including skills and
 art.

 If we frame and include the curriculum based on other domains as well,
 they must be kept in the text book, and their assessment should be
 'collective' so that child will not consider the text book as a non
 essential burden. Thus the seriousness of education is not ignored.

 If the child ignores the need of learning because of the policy of
 education,  we are certainly causing their downfall. Can anyone save them
 from this?


 ​



 
 

Re: [ss-stf '32544'] ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ

[ANIRUDDH BHAT]

I don't agree that"kaarya   nammadu, phala avara shramakke takkante".
It shows our helplessness.Our efforts should always be commanding and
result oriented. (again clarify that not only marks)

Manjunath sir. By saying strong seeds I didn't mean the new comers to
our schools. They come to us to learn. I strongly believe in it. And many
of us do the maximum to thrive them. But inspite of our efforts they don't
show any interest in learning. I agree that we are paid. That's why we
work. But result shouldn't be neglected. Now I'll give a clarification
that,, I didn't mean the result as marks. But the child should have
potential to do something in building the nation. Otherwise what's the
outcome of edn?
On 15 Mar 2017 9:50 p.m., "Raghavendra Rao" <rao.raghavendr...@gmail.com>
wrote:

> Neevu helodu sari sir. Namma uddesha kooda Ade. Adre namma department ge
>  yaru helodu?
>
> On 15 Mar 2017 9:38 pm, "sangamesh rajanal" <shashi.raja...@gmail.com>
> wrote:
>
>> Edu teachers problem alla. Navu avanu 10 passagali anta kalusodu beda
>> sir. Namma bodane avana mundina jeevanakke ondistu sahaya madidre saku
>> ansutte nange.
>> On 15 Mar 2017 20:54, "manjunatha padubettu" <manjughs...@gmail.com>
>> wrote:
>>
>>> "we need strong seeds for a good harvest and not a hollowed one. "
>>>
>>> I Disagree with this.Dear Sir
>>> ಚನ್ನಾಗಿ ಓದುವವರನ್ನು ಮತ್ತೂ ಚನ್ನಾಗಿ ಓದುವಂತೆ ಮಾಡೋದು ಮಹಾ ಕಾರ್ಯ ಅಲ್ಲ.  We are
>>> not  getting  salaries For this purpos.  Atleast we consider those who
>>> don't know anything, don't bother about results and %...
>>> ,ಕಾರ್ಯ ನಮ್ಮದು ಫಲ ಅವರ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ...
>>>
>>> On Mar 15, 2017 6:59 PM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com> wrote:
>>>
>>>> This is the biggest mistake in the education field. Education field has
>>>> become a laboratory to make practicals. This should be prevented. The
>>>> ministers ( many of them are not even graduates) and the officials should
>>>> not take them as educationists. They must consult the teachers from the
>>>> bottom level and then make educational policies for permanent. If the same
>>>> continues we see ignorant graduates who good for nothing. We shouldn't
>>>> forget the role of parents. They too should oppose these kind of policies
>>>> of the govt. The govt shouldn't go after cheap popularity for votes.
>>>> Everyone should remember-"we need strong seeds for a good harvest and
>>>> not a hollowed one. Namaste.
>>>> On 15 Mar 2017 6:17 p.m., "Chidananda Budiwal" <csbudiwa...@gmail.com>
>>>> wrote:
>>>>
>>>> ಸರ್ ತಾವು ಹೇಳಿದ್ದು 100%ಸತ್ಶ.ಆದರೆ  ಮೂಲ ಸಮಸ್ಶೆ 8ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ
>>>> ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ80 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯು ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಅದೇಗೆ sslc
>>>> result ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಶ .ಮ್ಶಾಜಿಕ್ ಮಾಡಬೇಷ್ಟೆ
>>>> On 15 Mar 2017 2:45 pm, "Sunitha Shivanand" <sunithashivan...@gmail.com>
>>>> wrote:
>>>>
>>>>> ಎಲ್ಲರ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ  ಇದೇ, ಆದರೆ ವೇದಿಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಗ ಕೆಲವರು ಆದರ್ಶದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ
>>>>> ಅಷ್ಟೆ.
>>>>>
>>>>> On 15 Mar 2017 12:23 p.m., "P G Narayan patawardhan" <
>>>>> narayan...@gmail.com> wrote:
>>>>>
>>>>> Adaralli. Nimmadu socialnive. Hige helidare annuva kuhaka... From
>>>>> others teachers
>>>>> On 15-Mar-2017 12:08 PM, "yallappa h" <yallapp...@gmail.com> wrote:
>>>>>
>>>>>> houdu prathi yobba shikshkara alalannu nivu prasthpisiruviri
>>>>>> dhanyavadhagalu . mundhe ondhu dina idakke uttara sigabahudu
>>>>>> niriksisabekide.
>>>>>>
>>>>>> 2017-03-15 11:51 GMT+05:30 Maha Deva <nayanama...@gmail.com>:
>>>>>>
>>>>>>> Idu kahi satya àlva sir
>>>>>>> On Mar 15, 2017 11:47 AM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com>
>>>>>>> wrote:
>>>>>>>
>>>>>>>> Thank you Prahlad sir. There is no answer.
>>>>>>>> On 14 Mar 2017 11:04 p.m., "Pralhada vssudeva pattar" <
>>>>>>>> pallukavipat...@gmail.com> wrote:
>>>>>>>>
>>>>>>>>> ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ ..
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> ಕಲಿಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಲೆಂದು ಹಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟು
>>>>>>>>>  

Re: [ss-stf '32543'] ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ

[ANIRUDDH BHAT]

Manjunath sir. By saying strong seeds I didn't mean the new comers to
our schools. They come to us to learn. I strongly believe in it. And many
of us do the maximum to thrive them. But inspite of our efforts they don't
show any interest in learning. I agree that we are paid. That's why we
work. But result shouldn't be neglected. Now I'll give a clarification
that,, I didn't mean the result as marks. But the child should have
potential to do something in building the nation. Otherwise what's the
outcome of edn?
On 15 Mar 2017 9:50 p.m., "Raghavendra Rao" <rao.raghavendr...@gmail.com>
wrote:

> Neevu helodu sari sir. Namma uddesha kooda Ade. Adre namma department ge
>  yaru helodu?
>
> On 15 Mar 2017 9:38 pm, "sangamesh rajanal" <shashi.raja...@gmail.com>
> wrote:
>
>> Edu teachers problem alla. Navu avanu 10 passagali anta kalusodu beda
>> sir. Namma bodane avana mundina jeevanakke ondistu sahaya madidre saku
>> ansutte nange.
>> On 15 Mar 2017 20:54, "manjunatha padubettu" <manjughs...@gmail.com>
>> wrote:
>>
>>> "we need strong seeds for a good harvest and not a hollowed one. "
>>>
>>> I Disagree with this.Dear Sir
>>> ಚನ್ನಾಗಿ ಓದುವವರನ್ನು ಮತ್ತೂ ಚನ್ನಾಗಿ ಓದುವಂತೆ ಮಾಡೋದು ಮಹಾ ಕಾರ್ಯ ಅಲ್ಲ.  We are
>>> not  getting  salaries For this purpos.  Atleast we consider those who
>>> don't know anything, don't bother about results and %...
>>> ,ಕಾರ್ಯ ನಮ್ಮದು ಫಲ ಅವರ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ...
>>>
>>> On Mar 15, 2017 6:59 PM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com> wrote:
>>>
>>>> This is the biggest mistake in the education field. Education field has
>>>> become a laboratory to make practicals. This should be prevented. The
>>>> ministers ( many of them are not even graduates) and the officials should
>>>> not take them as educationists. They must consult the teachers from the
>>>> bottom level and then make educational policies for permanent. If the same
>>>> continues we see ignorant graduates who good for nothing. We shouldn't
>>>> forget the role of parents. They too should oppose these kind of policies
>>>> of the govt. The govt shouldn't go after cheap popularity for votes.
>>>> Everyone should remember-"we need strong seeds for a good harvest and
>>>> not a hollowed one. Namaste.
>>>> On 15 Mar 2017 6:17 p.m., "Chidananda Budiwal" <csbudiwa...@gmail.com>
>>>> wrote:
>>>>
>>>> ಸರ್ ತಾವು ಹೇಳಿದ್ದು 100%ಸತ್ಶ.ಆದರೆ  ಮೂಲ ಸಮಸ್ಶೆ 8ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ
>>>> ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ80 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯು ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಅದೇಗೆ sslc
>>>> result ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಶ .ಮ್ಶಾಜಿಕ್ ಮಾಡಬೇಷ್ಟೆ
>>>> On 15 Mar 2017 2:45 pm, "Sunitha Shivanand" <sunithashivan...@gmail.com>
>>>> wrote:
>>>>
>>>>> ಎಲ್ಲರ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ  ಇದೇ, ಆದರೆ ವೇದಿಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಗ ಕೆಲವರು ಆದರ್ಶದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ
>>>>> ಅಷ್ಟೆ.
>>>>>
>>>>> On 15 Mar 2017 12:23 p.m., "P G Narayan patawardhan" <
>>>>> narayan...@gmail.com> wrote:
>>>>>
>>>>> Adaralli. Nimmadu socialnive. Hige helidare annuva kuhaka... From
>>>>> others teachers
>>>>> On 15-Mar-2017 12:08 PM, "yallappa h" <yallapp...@gmail.com> wrote:
>>>>>
>>>>>> houdu prathi yobba shikshkara alalannu nivu prasthpisiruviri
>>>>>> dhanyavadhagalu . mundhe ondhu dina idakke uttara sigabahudu
>>>>>> niriksisabekide.
>>>>>>
>>>>>> 2017-03-15 11:51 GMT+05:30 Maha Deva <nayanama...@gmail.com>:
>>>>>>
>>>>>>> Idu kahi satya àlva sir
>>>>>>> On Mar 15, 2017 11:47 AM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com>
>>>>>>> wrote:
>>>>>>>
>>>>>>>> Thank you Prahlad sir. There is no answer.
>>>>>>>> On 14 Mar 2017 11:04 p.m., "Pralhada vssudeva pattar" <
>>>>>>>> pallukavipat...@gmail.com> wrote:
>>>>>>>>
>>>>>>>>> ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ ..
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> ಕಲಿಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಲೆಂದು ಹಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟು
>>>>>>>>>  ಶಂಕ ಕುಟ್ಟಿ ಜಾಗಡೆ ಬಾರಿಸಿದರೂ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ .. ?  ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದ
>>>>>>>>>  ಇಂದಿನ  ಗ್ರಾಮೀಣ ಸರ್ಕಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದರೆನು ಫಲಪ್ರದ ? ನೀರೆ ಇಳಿಯದ 
>>>>>>&g

Re: [ss-stf '32534'] ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ

[ANIRUDDH BHAT]

This is the biggest mistake in the education field. Education field has
become a laboratory to make practicals. This should be prevented. The
ministers ( many of them are not even graduates) and the officials should
not take them as educationists. They must consult the teachers from the
bottom level and then make educational policies for permanent. If the same
continues we see ignorant graduates who good for nothing. We shouldn't
forget the role of parents. They too should oppose these kind of policies
of the govt. The govt shouldn't go after cheap popularity for votes.
Everyone should remember-"we need strong seeds for a good harvest and
not a hollowed one. Namaste.
On 15 Mar 2017 6:17 p.m., "Chidananda Budiwal" <csbudiwa...@gmail.com>
wrote:

ಸರ್ ತಾವು ಹೇಳಿದ್ದು 100%ಸತ್ಶ.ಆದರೆ  ಮೂಲ ಸಮಸ್ಶೆ 8ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ80 ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಟ ಕಲಿಕೆಯು ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಅದೇಗೆ sslc
result ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಶ .ಮ್ಶಾಜಿಕ್ ಮಾಡಬೇಷ್ಟೆ
On 15 Mar 2017 2:45 pm, "Sunitha Shivanand" <sunithashivan...@gmail.com>
wrote:

> ಎಲ್ಲರ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ  ಇದೇ, ಆದರೆ ವೇದಿಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಗ ಕೆಲವರು ಆದರ್ಶದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಷ್ಟೆ.
>
> On 15 Mar 2017 12:23 p.m., "P G Narayan patawardhan" <narayan...@gmail.com>
> wrote:
>
> Adaralli. Nimmadu socialnive. Hige helidare annuva kuhaka... From
> others teachers
> On 15-Mar-2017 12:08 PM, "yallappa h" <yallapp...@gmail.com> wrote:
>
>> houdu prathi yobba shikshkara alalannu nivu prasthpisiruviri
>> dhanyavadhagalu . mundhe ondhu dina idakke uttara sigabahudu
>> niriksisabekide.
>>
>> 2017-03-15 11:51 GMT+05:30 Maha Deva <nayanama...@gmail.com>:
>>
>>> Idu kahi satya àlva sir
>>> On Mar 15, 2017 11:47 AM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com> wrote:
>>>
>>>> Thank you Prahlad sir. There is no answer.
>>>> On 14 Mar 2017 11:04 p.m., "Pralhada vssudeva pattar" <
>>>> pallukavipat...@gmail.com> wrote:
>>>>
>>>>> ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ ..
>>>>>
>>>>>
>>>>> ಕಲಿಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಲೆಂದು ಹಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟು  ಶಂಕ
>>>>> ಕುಟ್ಟಿ ಜಾಗಡೆ ಬಾರಿಸಿದರೂ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ .. ?  ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದ  ಇಂದಿನ
>>>>>  ಗ್ರಾಮೀಣ ಸರ್ಕಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದರೆನು ಫಲಪ್ರದ ? ನೀರೆ ಇಳಿಯದ ಗಂಟಲು ಕಡುಬು
>>>>> ತುರುಕಿದ ಪರಸ್ಥಿತಿ..   ಶಿಕ್ಷಕರದ್ದು. ..
>>>>> IQ ಹೆಚ್ಚಿರುವ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ತೀಕ್ಷಣ ಮತಿಯ 8/10 ವರ್ಷದ &  ಓದು ಬರಹ ಬಲ್ಲ ಮಗುವಿಗೆ
>>>>> ಸುಲಭವಾಗಿ   ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲೇ  ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರೆ ಸಾಕು .. ಹತ್ತನೆ ತರಗತಿಯ ಸಮಾಜ
>>>>> ವಿಜ್ಞಾನ  ಪಾಸು ಮಾಡಿಸಬಹುದು .ಆದರೆ ಜೀನ್ಸ್ ನಲ್ಲೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ವಿದ್ದು IQ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ 
>>>>> ,
>>>>> ಓದಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ   ಪೂರಕ ಪರಿಸರ ಇಲ್ಲದಾಗ,,.. ಸೂತಾರಾಂ ಕಲಿಯಲ್ಲ ಅಂತ ಭಂಢ ತನ  ಮಾಡುವ
>>>>> ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾದರೂ  ಏನು ಮಾಡಿಯಾನು  ?  ಆದರೆ ..  ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ
>>>>>  ಕಲಿಯಲೂ ಕಿಂಚಿತ್ತೂ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪಾಸು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವದು ?
>>>>> ಪಾಸು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕು ಎನ್ನುವ ಅಧಿಕಾರಯುತ ವಾಣಿಗೆ ಬೆಷರತ್ತಾಗಿ  ಅಧಿಕಾರವರ್ಗದ 
>>>>> ಮನಮೆಚ್ಚುಗೆಯ
>>>>> ಪಲಿತಾಂಶ ನೀಡುವದಾದರೂ ಹೇಗೆ ?
>>>>> ನನ್ನಲ್ಲಿ...  ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಎರವಲು ಪಡೆದ ‌.
>>>>> ವಿಧವಿಧವಾದ ಮುದ್ರಣ, ಆಡಿಯೋ ,ವಿಡಿಯೋ  ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸರಳಾತಿ ಸರಳವಾದ  ಪಾಸಿಂಗ್
>>>>> ಪ್ಯಾಕ್ .. ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಭಂಡಾರವೇ ಇದೆ .. ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಹಂಬಲ ಉತ್ಕಷ ಅಭಿಲಾಸೆ ಇದ್ದು
>>>>> ..ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಉತ್ಕಟ ಇಚ್ಚಾ ಶಕ್ತಿಯೂ ಇದೆ.., ಕುಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ
>>>>> ಸೌಲಭ್ಯಗಳೇ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಿಂಚಿತ್ತಾದರೂ ಜೀವನಮಟ್ಟ ಬದಲಾಯಿಸಲು
>>>>>  ಹೆಬ್ಬಯಕೆ ಇದೆ.. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಕನಸು ಇರುವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ  ಅಥವಾ  ನನಗೆ
>>>>> ನಿರುತ್ಸಾಹದ ಕಾರ್ಮೊಡ ಕವಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.  ಕಾರಣ...ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ  ಓದುವ ಉತ್ಸುಕತೆಯೇ
>>>>> ಆಸಕ್ತಿ ಆಂತರಿಕ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ  ಇಲ್ಲದೇ ಹೋಗಿದೆ.. ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಯಾವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ
>>>>> .. ಸಿದ್ದಮಾಡಿ ಸುಲಿದು . ಇಟ್ಟರೂ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನವಸಗುತ್ತಿಲ್ಲ..?  ಕೊಣದ  ಮುಂದೆ 
>>>>> ಕಿನ್ನರಿ
>>>>> ಬಾರಿಸಿದಂತೆ .. ಬೊರ್ಗಲ್ಲ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಸೂರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಷ್ಪಲ.. ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನ ..
>>>>> ಗಾಳಿಗೆ  ಗುದ್ದಿ ಮೈ ನುಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊಂಡು ಪ್ರಯತ್ನ ಅಷ್ಟೆ ..
>>>>>
>>>>> * ಒಂದು ಕುಂದುರೆ ನೀರಡಿಸಿದೆ ಎಂದು  ನಾವೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ನೀರು ಹತ್ತಿರ
>>>>> ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದು..ಪಾಪ ಅದರ  ಆರೋಗ್ಯ  ಸರಿ ಇಲ್ಲ  ಎಂದು ಭ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡು  .ನಾವೇ
>>>>> .ಕುದುರೆಯ ಬಾಯ್ದೆರೆದು  ಗೊಟುಕು ಹಾಕಬಹುದು.ಆದರೆ, ಕುಡಿಯಲು ಶಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವೇ
>>>>> ಇಲ್ಲದಾಗ .. ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದರು  ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ  ... ?  ಬ್ರೆನ್ ಡೆಡ್ ಆದ
>>>>> ಕೋಮಾದಲ್ಲಿ ಇರುವ ರೋಗಿಯಂತೆ .. ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನ ..  ಸರ್ಕಾರಿ ಕುಳು ತಿನ್ನುವದರಿಂದ
>>>>> ಇಚ್ಚೆ ಇದ್ದೊ ಇಲ್ಲದೆಯೋ .. ಕಾಗೆ ಕಪ್ಪು ಅಂತ ವಾದ ಮಾಡದೆ ಬೆಳ್ಳಗೆ ಇದೆ ಎಂದೂ ಹೂ
>>>>> ಗುಟ್ಟುತ್ತಾ ಸಾಗಬೇಕು .
>>>>> * ಜ್ಞಾನದ ಹೊಟ್ಟೆ ಹಸಿವಿದ್ದವನಿಗೆ ಊಟ ಹಾಕಬಹುದು ಹೊಟ್ಟೆ ಹಸಿವೇ ಇಲ್ಲದವನಿಗೆ
>>>>>  ಮೃಷ್ಟಾ

Re: [ss-stf '32523'] ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ

[ANIRUDDH BHAT]

Thank you Prahlad sir. There is no answer.
On 14 Mar 2017 11:04 p.m., "Pralhada vssudeva pattar" <
pallukavipat...@gmail.com> wrote:

> ಬಲ್ಲವರು ಬಲಿಷ್ಟ ಉತ್ತರ ಹುಡುಕಿಕೊಡಿ ..
>
>
> ಕಲಿಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಫಲಪ್ರದವಾಗಲೆಂದು ಹಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟು  ಶಂಕ
> ಕುಟ್ಟಿ ಜಾಗಡೆ ಬಾರಿಸಿದರೂ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ .. ?  ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದ  ಇಂದಿನ
>  ಗ್ರಾಮೀಣ ಸರ್ಕಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದರೆನು ಫಲಪ್ರದ ? ನೀರೆ ಇಳಿಯದ ಗಂಟಲು ಕಡುಬು
> ತುರುಕಿದ ಪರಸ್ಥಿತಿ..   ಶಿಕ್ಷಕರದ್ದು. ..
> IQ ಹೆಚ್ಚಿರುವ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ತೀಕ್ಷಣ ಮತಿಯ 8/10 ವರ್ಷದ &  ಓದು ಬರಹ ಬಲ್ಲ ಮಗುವಿಗೆ
> ಸುಲಭವಾಗಿ   ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲೇ  ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರೆ ಸಾಕು .. ಹತ್ತನೆ ತರಗತಿಯ ಸಮಾಜ
> ವಿಜ್ಞಾನ  ಪಾಸು ಮಾಡಿಸಬಹುದು .ಆದರೆ ಜೀನ್ಸ್ ನಲ್ಲೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ವಿದ್ದು IQ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ,
> ಓದಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ   ಪೂರಕ ಪರಿಸರ ಇಲ್ಲದಾಗ,,.. ಸೂತಾರಾಂ ಕಲಿಯಲ್ಲ ಅಂತ ಭಂಢ ತನ  ಮಾಡುವ
> ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾದರೂ  ಏನು ಮಾಡಿಯಾನು  ?  ಆದರೆ ..  ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ
>  ಕಲಿಯಲೂ ಕಿಂಚಿತ್ತೂ ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪಾಸು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವದು ?
> ಪಾಸು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕು ಎನ್ನುವ ಅಧಿಕಾರಯುತ ವಾಣಿಗೆ ಬೆಷರತ್ತಾಗಿ  ಅಧಿಕಾರವರ್ಗದ ಮನಮೆಚ್ಚುಗೆಯ
> ಪಲಿತಾಂಶ ನೀಡುವದಾದರೂ ಹೇಗೆ ?
> ನನ್ನಲ್ಲಿ...  ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಎರವಲು ಪಡೆದ ‌.
> ವಿಧವಿಧವಾದ ಮುದ್ರಣ, ಆಡಿಯೋ ,ವಿಡಿಯೋ  ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸರಳಾತಿ ಸರಳವಾದ  ಪಾಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ್
> .. ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಭಂಡಾರವೇ ಇದೆ .. ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಹಂಬಲ ಉತ್ಕಷ ಅಭಿಲಾಸೆ ಇದ್ದು
> ..ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಉತ್ಕಟ ಇಚ್ಚಾ ಶಕ್ತಿಯೂ ಇದೆ.., ಕುಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ
> ಸೌಲಭ್ಯಗಳೇ ಇಲ್ಲದೇ ಇರುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಿಂಚಿತ್ತಾದರೂ ಜೀವನಮಟ್ಟ ಬದಲಾಯಿಸಲು
>  ಹೆಬ್ಬಯಕೆ ಇದೆ.. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಕನಸು ಇರುವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ  ಅಥವಾ  ನನಗೆ
> ನಿರುತ್ಸಾಹದ ಕಾರ್ಮೊಡ ಕವಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.  ಕಾರಣ...ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ  ಓದುವ ಉತ್ಸುಕತೆಯೇ
> ಆಸಕ್ತಿ ಆಂತರಿಕ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ  ಇಲ್ಲದೇ ಹೋಗಿದೆ.. ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಯಾವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯ
> .. ಸಿದ್ದಮಾಡಿ ಸುಲಿದು . ಇಟ್ಟರೂ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನವಸಗುತ್ತಿಲ್ಲ..?  ಕೊಣದ  ಮುಂದೆ ಕಿನ್ನರಿ
> ಬಾರಿಸಿದಂತೆ .. ಬೊರ್ಗಲ್ಲ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಸೂರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಷ್ಪಲ.. ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನ ..
> ಗಾಳಿಗೆ  ಗುದ್ದಿ ಮೈ ನುಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊಂಡು ಪ್ರಯತ್ನ ಅಷ್ಟೆ ..
>
> * ಒಂದು ಕುಂದುರೆ ನೀರಡಿಸಿದೆ ಎಂದು  ನಾವೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ನೀರು ಹತ್ತಿರ ಕರೆದುಕೊಂಡು
> ಹೋಗಬಹುದು..ಪಾಪ ಅದರ  ಆರೋಗ್ಯ  ಸರಿ ಇಲ್ಲ  ಎಂದು ಭ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡು  .ನಾವೇ .ಕುದುರೆಯ
> ಬಾಯ್ದೆರೆದು  ಗೊಟುಕು ಹಾಕಬಹುದು.ಆದರೆ, ಕುಡಿಯಲು ಶಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವೇ ಇಲ್ಲದಾಗ ..
> ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದರು  ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ  ... ?  ಬ್ರೆನ್ ಡೆಡ್ ಆದ ಕೋಮಾದಲ್ಲಿ ಇರುವ
> ರೋಗಿಯಂತೆ .. ವ್ಯರ್ಥ ಪ್ರಯತ್ನ ..  ಸರ್ಕಾರಿ ಕುಳು ತಿನ್ನುವದರಿಂದ ಇಚ್ಚೆ ಇದ್ದೊ
> ಇಲ್ಲದೆಯೋ .. ಕಾಗೆ ಕಪ್ಪು ಅಂತ ವಾದ ಮಾಡದೆ ಬೆಳ್ಳಗೆ ಇದೆ ಎಂದೂ ಹೂ ಗುಟ್ಟುತ್ತಾ ಸಾಗಬೇಕು
> .
> * ಜ್ಞಾನದ ಹೊಟ್ಟೆ ಹಸಿವಿದ್ದವನಿಗೆ ಊಟ ಹಾಕಬಹುದು ಹೊಟ್ಟೆ ಹಸಿವೇ ಇಲ್ಲದವನಿಗೆ
>  ಮೃಷ್ಟಾನ್ನ ಭೋಜನ ಮುಂದೆ ಇಟ್ಟರೂ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಅಪೆಕ್ಷೆ ಪಡಲು ಸಾದ್ಯವೇ ?  ...
> ಹೀಗೆ ತರತರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ತಿತಿ  ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಗ್ಗೆ
> ಕಟುವಾಗಿ ವೇದನೆಯಿಂದ ಕಳಕಳಿಯಿಂದ ನಿವೆದಿಸಬಹುದು ... ನಾನು ನಿರುತ್ಸಾಹದಿಂದ ಈ ಮಾತು
> ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ .. ವಾಸ್ತವ ಅರುಹುತ್ತಿರುವೆ..
> ನಾನು ( ನಾವು ) ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನ ಪಟ್ಟರೂ ಶ್ರಮವಹಿಸಿದರೂ ಎಂಥಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಾಡಿದರೂ
> ...ಏನು ಹರಸಾಹಸ ಪಟ್ಟರೂ  ಶಕ್ತಿ ಮೀರಿ ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಒರೆಗೆ ಹಚ್ಚಿ , ಶತ ಪ್ರಯತ್ನ
> ಪಟ್ಟರೂ   ೧೦ ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಿಕ್ಷಿತ ಪಲಿತಾಂಶದ .. ಫಲ ದೊರಕುತ್ತಿಲ್ಲ. ನನಗೆ
> ಅನಿಸಿದಂತೆ  ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನೂ  ಹೀಗೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಬೆಸರ ಹತಾಶೆ ನಿರುತ್ಸಾಹ
> ಖಿನ್ನತೆಯ ಭಾವ  ಆಗುತ್ತೆ ಅನ್ನೊಂದು ನನ್ನ ಭಾವನೆ ?  ( ಕುತಂತ್ರ , ತಮತ್ರಗಾರಿಗೆ
> ಪರಿಕ್ಷಾ ರಣತಂತ್ರ ಹೊರತಾಗಿ ಚಿಂತನೆ ಮಾಡುವದು ಅಗತ್ಯ ... ಇದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ೧೦೦
> ಕ್ಕೆ ನೂರು ಪಲಿತಾಂಶ ಸುಲಬವಾಗಿ ಪಡಿಬಹುದು ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತ)
> ನನ್ನ ಈ ಚಿಂತೆಗೆ ಕಾರಣ ಹತ್ತು ಹಲವು ... ನಾನು ಈ ವರ್ಷ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳು...
> ೧)ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯಲ್ಲೆ ೩/೪ ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ಝರಾಕ್ಸ  ಮಕ್ಕಲಿಗೆ ಅನುಕುಲವಾಗಲಿ ಎಂದು
> ನೀಡಿದ್ದು
> ೨) ೯ ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲೇ ( ಮಾರ್ಚ್ ೨೦೧೬) ಸರಳವಾದ ೨/೩ ಪಾಠ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೩) ನವಂಬರ್ ನಲ್ಲೆ ಸೆಲೆಬಸ್ ಪೂರ್ಣ ಪೂರ್ಣ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೪) ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪಿ ಪಿ ಟಿ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೪)೪೦ ಪಾಠಗಳ  ೧೦/ ೧೫ ಅಂಕಗಳ ಕಿರು ಪರಿಕ್ಷೆಗಳು ಮಾಡಿದ್ದು
> ೫) ಕ್ವಿಜ್ ಗಳು , ಪದಬಂದ ಲಕ್ಕಿ ನಂಬರ್, ಜಾಕ್ ಪಟ್ ..ಆಟದ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೬) ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ಸಾರವನ್ನು ನಾಲ್ಕಾರು ಬಾರಿ ರಿವಿಜನ್ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೭) ಪಾಠಕ್ಕೆ ಪೂರಕ ವಿಡಿಯೋ ತೊರಿಸಿದ್ದು
> ೮) ಸಮಯದ ಟಾರ್ಗೆಟ್ ನೀಡಿ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ್  ಮೂಲಕ ಓದಿಸಿದ್ದು
> ೯) ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ೩ ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹಾಡಿಸಿದ್ದು
> ೧೦) ಬ್ಲೂಪ್ರಿಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಓದಲು ಹೇಳಿದ್ದು
> ೧೧) ೩ ಅಂಕದ ೬ ಪಾಠಗಳ ಇಟ್ಟು ೧೮ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮಾತ್ರ ಓದಲು ತಿಳಿಸಿದ್ದು
> ೧೨)ನಕ್ಷೆಯನ್ನೂ  ೪ ವಿದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಹೇಳಿಕೊಟ್ಟು   ೧೫  ಸ್ಥಳ ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲು
> ತಿಳಿಸಿದ್ದು
> ೧೩) ೪ ಅಂಕದ ಕೇವಲ ೭ ಪ್ರಶ್ನೆ  ಪುನಃರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡಿಸಿದ್ದು
> ೧೪) ೬ ಸರಣಿ ಪರಿಕ್ಷೆ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೧೫) ೧೫ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟೀಸ್ ಮಾಡಿಸಿದ್ದು
> ೧೬) ಸಿಮಿಲರ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಒಂದೇ ಉತ್ತರ ಬರೆಸಿದ್ದು
> ೧೭) ಮಕ್ಕಳ ಮನೆಗೆ ಬೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದು
> ೧೮)ಪ್ರಿತಿಯಿಂದ ತಿದ್ದಿ ಬುದ್ದಿ ಹೇಳಿದ್ದು
> ೧೯) ಬೈದು ಹೊಡೆದು ಹೇಳಿದ್ದು
> ೨೦) ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ಸೂಚನೆ ಹೆಳಿದ್ದು
> ೨೧) ಉತ್ತರ ಬರೆಯುವ ಶೈಲಿ ಬಗ್ಗೆ ಪದೆ ಪದೆ ಹೇಳಿದ್ದು
> ೨೨) ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತಪ್ಪು ಕರೆದು ತಪ್ಪು ತಿದ್ದಿದಗದು
> ೨೩)ಹೇಗೆ ಎಷ್ಟು ಯಾವಾಗ ಓದು ಬರಹ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೨೪) ಓದಲು ಕುಳ್ಳಿರಿಸಿ ವಾಚ್ ಮಾಡಿದ್ದು
> ೨೫)  ಅರ್ದಗಂಟೆ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ ಉತ್ತರ ಕೇಳಿದ್ದು
> ಹೀಗೆ  ನಾನಾ ವಿಧದಲ್ಲಿ ತರತರವಾಗಿ ನನ್ನ ವಿವೆಚನೆ ಶಕ್ತಿಮೀರಿ   ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದ
> ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಸುಮಾಡಲೇ ಬೆಕೆಂದು  ಒಂದ್ ತರ ಬಂಡತನದಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು
> ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದರೂ ... ಪ್ರತಿಫಲ ಮಾತ್ರ .. ನಿರಿಕ್ಷೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾದ್ಯವಾಗದೇ
> ಕೈ  ಚೆಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವೆ ..
> ತಿಳಿದವರು ಯಾರಾದರೂ ಹಿಮ್ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿ  ...
> ಗರಿಷ್ಟಮಟ್ಟದ ಪಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ  ಇರುವ ತಂತ್ರ ಸಾಧನಗಳ ತಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿ
> ..
> ಏನಾದರೂ ಒಂದಿಷ್ಟು ಸಧಿಸಲು ಹೊಸಬದಲಾವಣೆಯ ದಾವಂತ ತುಡಿತ ಮಿಡಿತ ಹಂಬಲ ಇರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ
> (ನನಗೆ )ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ. ಪಠ್ಯೇತರ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪೂರಕ  ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೊರತಾದ ಸರ್ವತೋಮುಖ
> ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಸಾಧಿಸಲು ಹೊರಟವರಿಗೆ ವಾಸ್ತವ ಮತ್ತು 

Re: [ss-stf '32518'] Inyatrust Lunched mutual transfer seekers website

[ANIRUDDH BHAT]

Dear prahlad pattar sir I totally agree with you. Unfortunately I
deleted your mail. So can you send me the mail again? If possible
personally to me only so that others shouldnt be distributed. Thanks you.
On 14 Mar 2017 7:35 p.m., "Sunil Krishnashetty" 
wrote:

> Inyatrust Lunched mutual transfer seekers website.
> To view visit www.inya.co.in
> For registration visit http://www.inyatrust.com/mutual-transfer.html
>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL
> 8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqRdFngjbDtOF8YxgeXeL8xF62rdXuLpGJIhK6qzMaJ_Dcw/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '32444'] 9th SA2 madel QP

[ANIRUDDH BHAT]

Yes Dhanyakumar sir. You are right.  Dundappa sir,, de-mat account helps
the govt to supervise and regulate the investors from funding black money
in shares.
On 7 Mar 2017 7:53 p.m., "dundappa shivapur mutteppa" <
mdundappashiva...@gmail.com> wrote:

Thanks sir

On 07-Mar-2017 5:55 pm, "Dhanyakumara N"  wrote:



2017-03-07 17:51 GMT+05:30 Dhanyakumara N :

> Blue print
>
> 2017-03-07 17:49 GMT+05:30 Dhanyakumara N :
>
>> ಸರ್ ಡಿಮಾಟ್ ಲೆಕ್ಕ ಎಂದರೆ,
>> ಷೇರುದಾರರು ತಮ್ಮ ಷೇರುಗಳನ್ನು ಮಾರಲು ಅಥವಾ ಕೊಳ್ಳಲು ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಖಾತೆ
>> ತೆಗೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಇದನ್ನು ಡಿಮಾಟ್ ಲೆಕ್ಕ ಎಂದು ಕರೆಯುವರು.
>> *ಇದು 9ನೇತರಗತಿಯ ವ್ಯವಹಾರ ಅಧ್ಯಯನದ 2ನೇ ಅಧ್ಯಾಯ ಹಣಕಾಸಿನ ನಿರ್ವಹಣೆಯ
>> ಷೇರುಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ.(ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮ ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ 249)
>>
>> 2017-03-07 17:30 GMT+05:30 dundappa shivapur mutteppa <
>> mdundappashiva...@gmail.com>:
>>
>>> ಡಿಮಾಟ ಲೆಕ್ಕ ಎಂದರೇನು? ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ.
>>> ಇದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರ ತಿಳಿಸಿಕೊಡಿ
>>> ೯ನೇ ತರಗತಿ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕದ ಯಾವ ಪಾಠದಲ್ಲಿದೆ.?
>>> ಗೊತ್ತಿರುವವರು ದಯಮಾಡಿ ತಿಳಿಸಿಕೊಡಿ.
>>>
>>> On 02-Mar-2017 10:38 pm, "Mahabaleshwar Bhagwat" 
>>> wrote:
>>>
 Nice sir,Thanks for sharing.your's 10th practice q.paper also good

 On 3/2/17, Honnagangappa. R. C RC 
 wrote:
 > ಸರ್ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ನೀಲ ನಕ್ಷೆ ಕಳುಹಿಸಿ
 > On Mar 2, 2017 9:13 AM, "Mallikarjna V.E" 
 > wrote:
 >
 >> Blue print pls sir
 >>
 >> On 01-Mar-2017 10:10 PM, "Shanthakumar K" 
 wrote:
 >>
 >>> 10 ss one mark practice test questions kalisi sir
 >>>
 >>> On Mar 1, 2017 6:30 PM, "Dhanyakumara N" 
 wrote:
 >>>
 
 
  --
  Dhanyakumara N
  Govt. High School Chikkajala
  Bangalore North-04
 
  --
  ---
  1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
  - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHGuKrmpF
  XStxBwQSYXNbzI/viewform
  2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
  -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರ
  ವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
  3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ
 ಭೇಟಿ
  ನೀಡಿ -
  http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:IC
 T_Literacy
  4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ
 ಬಗ್ಗೆ
  ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org
 .in/KOER/en/index.php/Public_S
  oftware
  ---
  ---
  You received this message because you are subscribed to the Google
  Groups "SocialScience STF" group.
  To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it,
 send
  an email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
  To post to this group, send email to
 socialsciencestf@googlegroups.com.
  For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
 
 >>> --
 >>> ---
 >>> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 >>> - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHGuKrmpF
 >>> XStxBwQSYXNbzI/viewform
 >>> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
 >>> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರ
 >>> ವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
 >>> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ
 ಭೇಟಿ
 >>> ನೀಡಿ -
 >>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:IC
 T_Literacy
 >>> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
 >>> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_
 >>> Software
 >>> ---
 >>> ---
 >>> You received this message because you are subscribed to the Google
 >>> Groups
 >>> "SocialScience STF" group.
 >>> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it,
 send
 >>> an
 >>> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
 >>> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.
 com.
 >>> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
 >>>
 >> --
 >> ---
 >> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 >> - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHG
 >> uKrmpFXStxBwQSYXNbzI/viewform
 >> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
 >> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
 >> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
 >> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ
 ಭೇಟಿ
 >> ನೀಡಿ -
 >> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:IC
 T_Literacy

Re: [ss-stf '32386'] ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ

[ANIRUDDH BHAT]

Really very nice collection madam. Thanks. It would have been better if
description is given. So that we could know the places where they are
situated. Anyway,, thnx.

On Feb 26, 2017 5:45 PM, "khwajabandanawaz mulla" 
wrote:

> Sir plz add my number  to  social  science  what's up group
> On Feb 26, 2017 4:41 PM, "bsngpet"  wrote:
>
>> Please try to send with name of place r dynasty,,,think u,,,
>>
>> Sent from RediffmailNG on Android
>>
>>
>>
>>
>> From: radha s 
>> Sent: Sun, 26 Feb 2017 12:56:17 GMT+0530
>> To: socialsciencestf@googlegroups.com
>> Subject: [ss-stf '32374'] ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ
>>
>> --
>> ---
>> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
>> - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHGuKrmpF
>> XStxBwQSYXNbzI/viewform
>> 
>> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
>> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರ
>> ವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
>> 
>> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
>> ನೀಡಿ -
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
>> 
>> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
>> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_
>> Software
>> 
>> ---
>> ---
>> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
>> "SocialScience STF" group.
>> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
>> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
>> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
>> For more options, visit https:roups.google.com/d/optout
>> .
>>
>> --
>> ---
>> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
>> - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHGuKrmpF
>> XStxBwQSYXNbzI/viewform
>> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
>> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರ
>> ವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
>> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
>> ನೀಡಿ -
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
>> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
>> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_
>> Software
>> ---
>> ---
>> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
>> "SocialScience STF" group.
>> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
>> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
>> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
>> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>>
> --
> ---
> 1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
> - https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHG
> uKrmpFXStxBwQSYXNbzI/viewform
> 2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
> -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್
> ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
> 3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ
> ನೀಡಿ -
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
> 4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ
> ತಿಳಿಯಲು -http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Public_Software
> ---
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
---
1.ವಿಷಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಗೆ  ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಈ  ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತುಂಬಿರಿ.
 - 
https://docs.google.com/formsd1Iv5fotalJsERorsuN5v5yHGuKrmpFXStxBwQSYXNbzI/viewform
2. ಇಮೇಲ್ ಕಳುಹಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/index.php/ವಿಷಯಶಿಕ್ಷಕರವೇದಿಕೆ_ಸದಸ್ಯರ_ಇಮೇಲ್_ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ
3. ಐ.ಸಿ.ಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಬಗೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ -
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Portal:ICT_Literacy
4.ನೀವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ? ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು 
-http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
---
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To 

Re: [ss-stf '31692'] global warming will make barren our gangetic plains .....

[ANIRUDDH BHAT]

Yes sir. Its an emergency matter. Thnx for the information.
On Dec 3, 2016 12:43 PM, "Gurumurthy K"  wrote:

> Dear teachers
>
> for many years, it has been clear that the glaciers on top of the
> Himalayas are melting at faster rates, and the cycle of ice-water-ice that
> has sustained the water supply to most of North India is under strain. we
> are likely to see heavier rainfall, more water during rainy season and
> drought during the dry season. This will be a huge danger to life,
> agriculture in North India / gangetic plains... unless we act adequately to
> reverse the global warming   by reducing our consumption patterns,
> sharply reducing fossil fuel use, private transport, bottled water .
> also raise public awareness on contentious issues like large dams,
> deforestation, land/soil degradation, waste recycling and segregation etc.
>
> Protecting our environment is an important learning that we need to take
> to our students now.
>
> This crisis is already happening in Bolivia, which depends on the glaciers
> on the Andez mountain ranges 
>
> regards
> Guru
> IT for Change.
>
> Landlocked Bolivia, located in the Andean mountain heights of central
> South America, is heavily reliant upon glaciers for its drinking water.
> Water from glaciers also supports agriculture, generates power and nurtures
> the country's natural ecosystems. However, those glaciers are now in danger.
>
> Anthropogenic climate disruption (ACD) has shrunk many of Bolivia's
> glaciers to record-low coverage, forcing the country's government to
> recently declare a state of emergency as it struggles to cope with the
> worst drought it has seen in more than a quarter of a century
> .
>
> *To see more stories like this, visit "Planet or Profit?"
> *
>
> President Evo Morales has called on local governments around the country
> to steer funds and workers immediately toward drilling water wells and
> transporting available water into cities. He also ordered Bolivia's armed
> forces to help in these efforts.
>
> *Bolivia's Melting Glaciers*
>
> Recently published research showed that from 1986 to 2014, a time span of
> merely one human generation, Bolivia's glaciers shrank by nearly 50
> percent . For many of the
> country's residents, that shrinking is a threat to survival. Approximately
> 2.3 million residents in the cities of La Paz and El Alto rely on glacial
> runoff and lakes to feed reservoirs for a significant percentage of their
> drinking water, particularly during the dry season.
>
> The aforementioned study stated that nearly all of Bolivia's glaciers will
> be either gone or severely diminished by the end of this century.
>
> A recent study by the Stockholm Environment Institute
> 
> (SEI) revealed that temperatures in Bolivia have risen by 0.5 C between the
> years 1976 and 2006. In recent years, the residents of La Paz and El Alto
> have been staring directly at evidence of ACD's impact, in the form of the
> rapidly shrinking snowpack in the mountains that rise above their cities.
>
> A glacier on Chacaltaya Mountain, which used to host the world's highest
> ski resort above the city of El Alto, has already completely vanished.
>
> The SEI report said that if regional ACD models that predict a 2C
> temperature increase by 2050 are correct, many of the small glaciers that
> provide the cities with their drinking water will completely disappear.
> Those that remain will shrink dramatically.
>
> *"Prepare for the Worst"*
>
> All of these problems are compounded by the fact that, like what is
> happening across most of the rest of the world, the populations of major
> cities are exploding due to economics.
>
> El Alto, which is now home to more than a million people, grew by one
> third between 2001 and 2012. Coinciding with that, the city's area expanded
> by more than 140 percent 
> in just the last 10 years, due to urban sprawl. By 2050, only 34 years from
> now, the population of the city is expected to double
> .
>
> When the national state of emergency was declared, more than half of
> Bolivia's municipalities had already declared their own states of emergency
> due to the drought. The drought had already fomented protests
>  across
> Bolivia's major cities, as well as conflicts between miners and farmers
> over the use of aquifers.
>
> *The three primary lakes that supply the two major cities with water,
> which are fed by glacial runoff, are now nearly completely dry, and water
> rationing affecting more than 100,000 families 

Re: [ss-stf '31597'] ಸಿದ್ಧತೆ

[ANIRUDDH BHAT]

Nice sir. Thank you.
On Nov 24, 2016 7:31 AM, "santhosh kumar c" 
wrote:

> ಆತ್ಮೀಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಿತ್ರರೇ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ನಾಲ್ಕು ಹಾಗೂ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ
> ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಆರು ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರ ಸಹಿತ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Frequently_Asked_Questions
>
> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
> ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
> in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
> To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/
> msgid/socialsciencestf/CA%2Bi-pFmSwJ0MjkMm%2BWmXC1Rg2FN6xLXF6pUE6V%
> 2B8PS4BEB%2Boeg%40mail.gmail.com
> 
> .
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software ಸಾರ್ವಜನಿಕ  
ಇಲಾಖೆಗೆ  ಸಾರ್ವಜನಿಕ  ತಂತ್ರಾಂಶ
***If a teacher wants to join STF-read 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
To view this discussion on the web visit 
https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CA%2BgbSB-TM1tJ%2BbpgLWw-zO5JCnDv4gh0wsC8VNCE7WC3OdZoPQ%40mail.gmail.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '31566'] Let us avoid using plastic water bottles, specially the use and throw bottles (like bisleri, aqua fina etc etc) ....

[ANIRUDDH BHAT]

Thanks for a valuable information.
On Nov 18, 2016 10:38 PM, "Basavaraja Naika H.D." <
basavarajanaik...@gmail.com> wrote:

> It is most important information to all sir
>
> On 18-Nov-2016 12:01 PM, "Gurumurthy K"  wrote:
>
>> Bottled water is one of the biggest threat to our environment. Let us
>> stop using bottled water and let us educate our students also to avoid it
>> always. We can carry our own water bottles and fill from water sources.
>> read article below, it is for the National Parks in USA but equally
>> applicable to us also ... In USA, the bottled water manufacturers are
>> lobbying the government to stop any law banning bottled water!!
>>
>> regards
>> Guru
>>
>> *Why Ban Plastic Water Bottles in National Parks?*
>>
>> The United States' national parks are popular. So popular, in fact, that
>> the National Park Service is having significant challenges dealing with the
>> waste generated by the hundreds of millions of people that make their way
>> through 85 million acres of national park land every year.
>>
>> In 2015, more than 305 million people visited
>>  national parks,
>> easily eclipsing the all-time visitation record that the National Park
>> Service recorded in 2014. Around 365 of 409 parks recorded record
>> visitation numbers, and park officials see no reason to believe this trend
>> will not continue.
>>
>> Three hundred million people produce a lot of waste: over 100 million
>> pounds per year
>> ,
>> much of which consists of single-use plastic water bottles. To the
>> companies that bottle and sell water, often at over 2,000 times the cost
>> of tap water
>> ,
>> those three hundred million people represent hundreds of millions of
>> opportunities to sell their product and, at an average of $1.50 per bottle,
>> billions of dollars in revenue.
>>
>> In the first half of this decade, national parks started to take
>> proactive steps to address the challenges that come along with more
>> visitors, more waste and more impact to the landscape and wildlife. Park
>> service officials were finding that one of the largest sources of trash in
>> the parks was single-use plastic water bottles.
>> 
>>
>> For a decade, Gina Macllwraith lived and worked in many of this country's
>> national parks, including Grand Canyon National Park in Arizona and Grand
>> Teton National Park in Wyoming. Her job was to make the parks more
>> sustainable for the companies that provide food and lodging and other
>> services to park visitors.
>>
>> a huge part of the waste stream," Macllwraith said. "There are so many
>> bottles it's ridiculous. It is a major challenge and it makes me mad that
>> [IBWA is] trying to prevent parks from dealing with it."
>>
>> In the parks where Macllwraith worked, they eliminated single-use plastic
>> water bottles and instead provided water stations and extremely affordable
>> reusable bottles for visitors.
>>
>> "We made sure we had a wide variety of price points so it wasn't
>> prohibitive to people to buy a reusable container. We made it to be as
>> cheap as buying a disposable bottle of water," she said.
>>
>> Zion National Park in Utah was the first to ban single-use plastic water
>> bottles
>> ,
>> followed shortly by Grand Canyon National Park. Twenty others soon
>> followed. And, according to National Park Service data, the bans worked.
>> 
>>
>> In Arches and Canyonlands National Park in Utah officials saw a 15
>> percent reduction in their total waste stream and a 25 percent reduction in
>> the amount of material they had to haul to be recycled. In Grand Canyon
>> National Park in Arizona they saw a 20 percent reduction in their waste
>> stream and a 30 percent reduction in their recycling load and in Saguaro
>> National Park they had a 15 percent total waste reduction and a 40 percent
>> reduction in their recycling load.
>>
>> A recent study
>> 
>> by the National Parks Conservation Association (NPCA), found that more than
>> 35 percent of park visitors drink from disposable water bottles. And nearly
>> almost 80 percent of visitors would support the removal of single-use water
>> bottles in national parks if it would significantly help reduce waste.
>>
>> rest of the article is available on http://www.truth-out.org/news/
>> item/38402-nestle-and-coca-cola-attempt-to-block-national-
>> 

Re: [ss-stf '31316'] ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ರದ್ದುಪಡಿಸಿ ಸರಿಯೇ?

[ANIRUDDH BHAT]

OK sir. I hope u won't mistake me for arguing. As you said, if exam system
is abolished, it is good for us too. Then what alternative can u suggest
the learning of a child? What can make a child interested in learning?
Let's discover over it. Because if any newer and effective method is there,
we shall discuss and try to implement it. I also agree , change is a part
of life. Change rejuvenates. Thanx. Happy Deepavali.
On Oct 28, 2016 6:38 PM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com> wrote:

> HAPPY DEEPAVALI TO ALL TEACHERS.
> On Oct 28, 2016 9:16 AM, "santhosh kumar c" <santhoshkumarc...@gmail.com>
> wrote:
>
>> ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಸರ್ ನೀವು ಕೇರಳದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ದೊರೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು
>> ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
>>
>> On 27-Oct-2016 9:11 PM, "Harishchandra Prabhu" <
>> hari.panjikal...@gmail.com> wrote:
>>
>>> [image: Boxbe] <https://www.boxbe.com/overview> This message is
>>> eligible for Automatic Cleanup! (hari.panjikal...@gmail.com) Add
>>> cleanup rule
>>> <https://www.boxbe.com/popup?url=https%3A%2F%2Fwww.boxbe.com%2Fcleanup%3Fkey%3D5AarUNPVLO0kNu7PBemmszaPqBJF4fGZ6E4O3ZaTZzo%253D%26token%3Dku2s6gmtmmvoe7%252FjBDXL%252BJlXLpGit84ajyYvtruTU6wmXHBEFvw8z3amKbewIufE98llSv%252BZ3y1DOpe36e7VJmKhxYDJhyhv7lO0UyUMm9Sod5OJ9oQJe8Zscw8vJf6wi8q%252FpOkLR06OLhE7IsvJSw%253D%253D_serial=27340038331_rand=778282532_source=stf_medium=email_campaign=ANNO_CLEANUP_ADD_content=001>
>>> | More info
>>> <http://blog.boxbe.com/general/boxbe-automatic-cleanup?tc_serial=27340038331_rand=778282532_source=stf_medium=email_campaign=ANNO_CLEANUP_ADD_content=001>
>>>
>>>ನಾಗರಾಜ್ ಸರ್,ಪ್ರಸಕ್ತ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪದ್ದತಿಯಲ್ಲಿ  ನೀವು  ಹೇಳಿರುವ   ಅಂಶವು
>>>  ಸರಿಯಾಗಿದೆ.  ನಮ್ಮ  ಇಂದಿನ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪದ್ದತಿ  ಕೇವಲ  ಅಂಕಗಳಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.  ಆದರೆ
>>>  ನಾನು  ಎತ್ತಿರುವ  ಪ್ರಶ್ನೆ  ಏನೆಂದರೆ   ನಿರ್ದಿಷ್ಟ  ಅಂಕಗಳಿಸಿದವನು  ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ,
>>>  ಗಳಿಸದವನು  ಕಲಿತಿಲ್ಲ  ಎನ್ನುವ  ತೀರ್ಮಾನ  ಸಮಂಜಸವೇ?   ಗುಣಾತ್ಮಕ  ಶಿಕ್ಷಣದ
>>> ಪರಿಕಲ್ಪಣೆಯ  ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ  " ಕಲಿಕೆಯ  ಆಯಾಮಗಳು ಹಲವಾರು". ಸರ್ ,  ತಾವು
>>>  ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿಚಾರಗಳು  ಅಕ್ಷರಶಃ   ಸತ್ಯ.  ನಾವು  ನೀವು  ಪ್ರತಿನಿತ್ಯ
>>>  ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ  ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು  ತಾವು  ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.  ಖಂಡಿತಾ  ಅದರಲ್ಲಿ
>>>  ಅಭಿಪ್ರಾಯ  ಭೇದವಿಲ್ಲ.   ಆದರೆ ನಾನು  ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಿರುವ  ವಿಚಾರ  ತಾತ್ವಿಕ
>>>  ರೂಪದ್ದು.   ನಮ್ಮ  ಶಿಕ್ಷಣ  ವ್ಯವಸ್ತೆಗೆ  ಸಂಬಂದಿಸಿದ್ದು.
>>>  "Examination doesn't mean that a boy should get 100% marks"  ಅನಿರುದ್ದ
>>>  ಸರ್  ರವರ   ಈ  ವಾಕ್ಯ ದ  ಬಗ್ಗೆ  ತಮ್ಮ  ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು?
>>> ಕಲಿಕೆಯಾಗಲು  ತರಗತಿ  ಸ್ಥಗಿತ  ಪಧ್ಧತಿ   ಬೇಕೇ  ಬೇಕು  ಎಂದಾದರೆ  ಕೆಲವು
>>>  ಮುಂದುವರಿದ  ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು   ಈ  ಸ್ಥಗಿತ  ಪಧ್ಧತಿಯನ್ನು  ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದೇಯೇ
>>>  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ  ಕಲಿಕೆ  ಹೇಗೆ  ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ  ಸಂಬಂದಿಸಿದ
>>>  ಸಮೀಕ್ಷೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ   ಇಂಡೋನೇಷಿಯಾ  ಕ್ವಾಲಿಟಿ  ಎಜುಕೇಶನ್ ಕೊಡುವುದರಲ್ಲಿ  ಮುಂಚೂಣಿ
>>>  ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು  ನೆಟ್ ನಲ್ಲಿ  ಓದಿದೆ.   ಅಲ್ಲಿಯ  ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು  ಗಮನಿಸಿದರೆ
>>> ಅಲ್ಲಿ  ಹತ್ತನೇ  ತರಗತಿಯವರೆಗೆ  ಅನುತ್ತೀರ್ಣ ೆ ಎನ್ನುವ  ಪರಿಕಲ್ಪಣೆಯೇ  ಇಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ
>>>  ಅದು  ಹೇಗೆ  ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
>>> ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪಧ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ  ಲೋಪವಿದೆ ಎನ್ನೋಣವೇ?
>>>
>>>
>>> *ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
>>> ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
>>> ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  574212
>>> e-mail: hari.panjikal...@gmail.com
>>> blog:NammaBellare.blogspot.com
>>> school blog:* gpucbellare.blogspot.com
>>> <http://gpucbellare.blogspot.com>*
>>> mobile: 9449592475
>>>
>>> 2016-10-27 0:54 GMT+05:30 ANIRUDDH BHAT <anubhat1...@gmail.com>:
>>>
>>>> What discussion is going on here? The title given to the topic is, 'is
>>>> it correct to cancel the RTE? ' And the discussion is about passing and
>>>> failing.  But sirs,,, nobody is against rte which ensures edn to a child.
>>>> But when the question of passing and failing comes, every one should
>>>> support exam system. Because, it ensures learning of a child. Otherwise,
>>>> many of the children will be simply comers and goers to the school. They
>>>> don't care about studies or their future at least. Then is there any
>>>> bye-law which refuses schooling to a failed student? I don't think there is
>>>> any. Examination doesn't mean that a boy should get 100% marks. There is a
>>>> criteria of 35 marks. If a boy fails to attain that minimum criteria, and
>>>> the foundation itself is weaker, how can u go further?
>>>> On Oct 26, 2016 11:12 PM, "Nagaraj MK" <naga@gmail.com> wrote:
>>>>
>>>>> ಅನುತ್ತೀರ್ಣತೆ ಇದ್ದರೆ ನಾನು ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಬೇಕು ಎಂದಾದರೂ ನಿರಾಸಕ್ತ
>>>>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂಲಾಂಶಗಳನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
>>&g

Re: [ss-stf '31314'] ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ರದ್ದುಪಡಿಸಿ ಸರಿಯೇ?

[ANIRUDDH BHAT]

HAPPY DEEPAVALI TO ALL TEACHERS.
On Oct 28, 2016 9:16 AM, "santhosh kumar c" <santhoshkumarc...@gmail.com>
wrote:

> ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಸರ್ ನೀವು ಕೇರಳದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ದೊರೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು
> ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
>
> On 27-Oct-2016 9:11 PM, "Harishchandra Prabhu" <hari.panjikal...@gmail.com>
> wrote:
>
>> [image: Boxbe] <https://www.boxbe.com/overview> This message is eligible
>> for Automatic Cleanup! (hari.panjikal...@gmail.com) Add cleanup rule
>> <https://www.boxbe.com/popup?url=https%3A%2F%2Fwww.boxbe.com%2Fcleanup%3Fkey%3D5AarUNPVLO0kNu7PBemmszaPqBJF4fGZ6E4O3ZaTZzo%253D%26token%3Dku2s6gmtmmvoe7%252FjBDXL%252BJlXLpGit84ajyYvtruTU6wmXHBEFvw8z3amKbewIufE98llSv%252BZ3y1DOpe36e7VJmKhxYDJhyhv7lO0UyUMm9Sod5OJ9oQJe8Zscw8vJf6wi8q%252FpOkLR06OLhE7IsvJSw%253D%253D_serial=27340038331_rand=778282532_source=stf_medium=email_campaign=ANNO_CLEANUP_ADD_content=001>
>> | More info
>> <http://blog.boxbe.com/general/boxbe-automatic-cleanup?tc_serial=27340038331_rand=778282532_source=stf_medium=email_campaign=ANNO_CLEANUP_ADD_content=001>
>>
>>ನಾಗರಾಜ್ ಸರ್,ಪ್ರಸಕ್ತ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪದ್ದತಿಯಲ್ಲಿ  ನೀವು  ಹೇಳಿರುವ   ಅಂಶವು
>>  ಸರಿಯಾಗಿದೆ.  ನಮ್ಮ  ಇಂದಿನ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪದ್ದತಿ  ಕೇವಲ  ಅಂಕಗಳಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.  ಆದರೆ
>>  ನಾನು  ಎತ್ತಿರುವ  ಪ್ರಶ್ನೆ  ಏನೆಂದರೆ   ನಿರ್ದಿಷ್ಟ  ಅಂಕಗಳಿಸಿದವನು  ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ,
>>  ಗಳಿಸದವನು  ಕಲಿತಿಲ್ಲ  ಎನ್ನುವ  ತೀರ್ಮಾನ  ಸಮಂಜಸವೇ?   ಗುಣಾತ್ಮಕ  ಶಿಕ್ಷಣದ
>> ಪರಿಕಲ್ಪಣೆಯ  ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ  " ಕಲಿಕೆಯ  ಆಯಾಮಗಳು ಹಲವಾರು". ಸರ್ ,  ತಾವು
>>  ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿಚಾರಗಳು  ಅಕ್ಷರಶಃ   ಸತ್ಯ.  ನಾವು  ನೀವು  ಪ್ರತಿನಿತ್ಯ
>>  ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ  ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು  ತಾವು  ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.  ಖಂಡಿತಾ  ಅದರಲ್ಲಿ
>>  ಅಭಿಪ್ರಾಯ  ಭೇದವಿಲ್ಲ.   ಆದರೆ ನಾನು  ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಿರುವ  ವಿಚಾರ  ತಾತ್ವಿಕ
>>  ರೂಪದ್ದು.   ನಮ್ಮ  ಶಿಕ್ಷಣ  ವ್ಯವಸ್ತೆಗೆ  ಸಂಬಂದಿಸಿದ್ದು.
>>  "Examination doesn't mean that a boy should get 100% marks"  ಅನಿರುದ್ದ
>>  ಸರ್  ರವರ   ಈ  ವಾಕ್ಯ ದ  ಬಗ್ಗೆ  ತಮ್ಮ  ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು?
>> ಕಲಿಕೆಯಾಗಲು  ತರಗತಿ  ಸ್ಥಗಿತ  ಪಧ್ಧತಿ   ಬೇಕೇ  ಬೇಕು  ಎಂದಾದರೆ  ಕೆಲವು  ಮುಂದುವರಿದ
>>  ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು   ಈ  ಸ್ಥಗಿತ  ಪಧ್ಧತಿಯನ್ನು  ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದೇಯೇ  ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ
>>  ಕಲಿಕೆ  ಹೇಗೆ  ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ  ಸಂಬಂದಿಸಿದ  ಸಮೀಕ್ಷೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ
>> ಇಂಡೋನೇಷಿಯಾ  ಕ್ವಾಲಿಟಿ  ಎಜುಕೇಶನ್ ಕೊಡುವುದರಲ್ಲಿ  ಮುಂಚೂಣಿ  ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು
>>  ನೆಟ್ ನಲ್ಲಿ  ಓದಿದೆ.   ಅಲ್ಲಿಯ  ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು  ಗಮನಿಸಿದರೆ   ಅಲ್ಲಿ  ಹತ್ತನೇ
>>  ತರಗತಿಯವರೆಗೆ  ಅನುತ್ತೀರ್ಣ ೆ ಎನ್ನುವ  ಪರಿಕಲ್ಪಣೆಯೇ  ಇಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ  ಅದು  ಹೇಗೆ
>>  ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
>> ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ  ಶಿಕ್ಷಣ  ಪಧ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ  ಲೋಪವಿದೆ ಎನ್ನೋಣವೇ?
>>
>>
>> *ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
>> ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
>> ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  574212
>> e-mail: hari.panjikal...@gmail.com
>> blog:NammaBellare.blogspot.com
>> school blog:* gpucbellare.blogspot.com <http://gpucbellare.blogspot.com>*
>> mobile: 9449592475
>>
>> 2016-10-27 0:54 GMT+05:30 ANIRUDDH BHAT <anubhat1...@gmail.com>:
>>
>>> What discussion is going on here? The title given to the topic is, 'is
>>> it correct to cancel the RTE? ' And the discussion is about passing and
>>> failing.  But sirs,,, nobody is against rte which ensures edn to a child.
>>> But when the question of passing and failing comes, every one should
>>> support exam system. Because, it ensures learning of a child. Otherwise,
>>> many of the children will be simply comers and goers to the school. They
>>> don't care about studies or their future at least. Then is there any
>>> bye-law which refuses schooling to a failed student? I don't think there is
>>> any. Examination doesn't mean that a boy should get 100% marks. There is a
>>> criteria of 35 marks. If a boy fails to attain that minimum criteria, and
>>> the foundation itself is weaker, how can u go further?
>>> On Oct 26, 2016 11:12 PM, "Nagaraj MK" <naga@gmail.com> wrote:
>>>
>>>> ಅನುತ್ತೀರ್ಣತೆ ಇದ್ದರೆ ನಾನು ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಬೇಕು ಎಂದಾದರೂ ನಿರಾಸಕ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
>>>> ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂಲಾಂಶಗಳನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ತರಗತಿ
>>>> ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ನಂತರ
>>>> ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಉನ್ನತಿ ತರಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ
>>>> ಪ್ರಯತ್ನಶೀಲತೆ ತರದೆ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ. ದಸರೆ ರಜೆಯಲ್ಲಿ
>>>> ಹಮ್ಮಿಕೊಂಡಿದ್ದ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳು ಬಹುತೇಕ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿರುವುದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
>>>> ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
>>>>
>>>> On Wed, Oct 26, 2016 at 10:12 PM, Harishchandra Prabhu <
>>>> hari.panjikal...@gmail.com> wrote:
>>>>
>>>>> [image: Boxbe] <https://www.boxbe.com/overview> This message is
>>>>> eligible for Automatic Cleanup! (hari.panjikal...@gmail.com) Add
>>>>> cleanup rule
>>>>> <https:

Re: [ss-stf '31204'] ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ರದ್ದುಪಡಿಸಿ ಸರಿಯೇ?

[ANIRUDDH BHAT]

Equal opportunities are given to all. And if u fail,, try once more.
Failure doesn't mean giving up education.
On Oct 23, 2016 8:02 AM, "Basavaraja Naika H.D." <
basavarajanaik...@gmail.com> wrote:

> ಕೆಲವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿಗಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಿಗುವುದು ಬೇಡ ಎನ್ನುವ ಯೋಚನೆ
> ಯಾರಿಗಿರುತ್ತದೆಯೋ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆ /ಫೇಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
>
> On 23-Oct-2016 1:27 AM, "ANIRUDDH BHAT" <anubhat1...@gmail.com> wrote:
>
>> School is the place to learn. If  strict examination system and failing
>> is there, then only students learn. Otherwise, there will be no seriousness
>> in learning. Many, even teachers say -- pareeksha bhaya. Bhaya should not
>> be there but there should be pareeksha javabdari. Govt is spending crores
>> of rupees for edn. Let it give meals, milk and whatever. But should not
>> compromise with quality. It seems, many teachers support passing system to
>> make their work easier.
>> On Oct 21, 2016 8:40 AM, "Basavaraja Naika H.D." <
>> basavarajanaik...@gmail.com> wrote:
>>
>>> *ಕೃಪಾಂಕದ ಪಾಸ್‌ಗೆ ಬ್ರೇಕ್ : ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು ಮಾರ್ಪಾಟಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದ ಹೆಜ್ಜೆ*
>>> ಸಂಜೆವಾಣಿ ಸುದ್ಧಿ ವಿಭಾಗ
>>> 20 Oct 2016,
>>> (Mallikarjun Hulasur)
>>>
>>> ನವದೆಹಲಿ, ಅ. ೨೦- ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಕೇಂದ್ರ
>>> ಸರಕಾರ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿವರೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಾದಲ್ಲಿ
>>> ಅವರು ಮಾರನೇ ವರ್ಷವೂ ಅದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕಾಗುವುದು.
>>> ಈ ಹಿಂದಿನ ಸಂಯುಕ್ತ ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ರಂಗ ಸರಕಾರವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ
>>> ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿತ್ತು. *ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ರೀತ್ಯಾ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿವರೆಗೆ
>>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುತ್ತೀರ್ಣಗೊಂಡಿದ್ದರೂ ಕೂಡ ಅವರನ್ನು ಮುಂದಿನ ತರಗತಿಗೆ
>>> ತೇರ್ಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.*
>>> ಐದನೇ ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಧಾರಿತ ತೇರ್ಗಡೆ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ
>>> ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕಿನ ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರಲು ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರ ಬಯಸಿದೆ.
>>>
>>> * ಯುಪಿಎ ಕೊಡುಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪ.
>>> * ಪ್ರಸಕ್ತ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಮಟ್ಟ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ.
>>> * ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಯಿದೆ ಪ್ರಕಾರ 5-8 ತರಗತಿವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪಾಸ್.
>>> * ಕೇಂದ್ರದ ಉದ್ದೇಶಿತ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ರಾಜ್ಯಗಳ ಒಲವು.
>>> * ಹಾಲಿ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ಅಭಿಮತ.
>>> * ಚಳಿಗಾಲದ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಸೂದೆ ಮಂಡನೆ ಸಂಭವ.
>>> (Mallikarju Hulasur)
>>>
>>> ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕುರಿತಂತೆ ಇರುವ ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ
>>> ಎಲ್ಲ ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳು ಕೂಡ ಒಲವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ ಎಂದು ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರವು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದೆ.
>>> ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವ ಖಾತೆಯು
>>> ಮಸೂದೆಯೊಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಮಸೂದೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ವಾರ್ಷಿಕ
>>> ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಧಾರಿತ ತೇರ್ಗಡೆ ಪದ್ಧತಿಗೆ ಮರು ಜೀವ ದೊರೆಯುವುದು. ಇಲಾಖೆಯ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ
>>> ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳೂ ಕೂಡ ಇಂಥ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಲವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ.
>>>
>>> ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ನವೆಂಬರ್ ಹದಿನಾರರಿಂದ ಆರಂಭವಾಗಲಿರುವ ಸಂಸತ್ತಿನ ಚಳಿಗಾಲದ
>>> ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಮಂಡಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಇದೆ.
>>> ಈ ಹಿಂದಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಪಿಲ್ ಸಿಬಾಲ್ ಅವರು ಖಾತೆಯ ಸಚಿವರಾಗಿದ್ದ
>>> ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
>>>
>>> ಆಗ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸರಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಾಗೂ ಸೋನಿಯಾಗಾಂಧಿ ನೇತೃತ್ವದ
>>> ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಲಹಾ ಮಂಡಳಿ ಇಂಥ ಕಾಯಿದೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ್ದವು.
>>> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಡಬಾರದು ಎಂಬ ಧೋರಣೆಯೇ ತಪ್ಪು. ಇದರಿಂದಾಗಿ
>>> ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಜನ ಹೊಂದಿದರು
>>> ಎಂದು ಅರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
>>> ಬಿಜೆಪಿ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಅಂಥ ಸರಕಾರಗಳು ಈ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು
>>> ವಿರೋಧಿಸಿವೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ
>>> ಎಂಬುದು ಅವುಗಳ ಭಾವನೆ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಗಳ ಹೇಳಿಕೆ.
>>>
>>> ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೂಡಿ ಹಾಕಬಾರದೆಂಬ ತಪ್ಪು ನೀತಿಯ ಕೆಟ್ಟ
>>> ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇಂಥ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ
>>> ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಭೋಜನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರೂ ಕೂಡ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸುವ
>>> ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಗಳು ವಿಷಾದ
>>> ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ.
>>>
>>> ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರುವ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ
>>> ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಖಾತೆ ಸಚಿವರಾದ ಪ್ರಕಾಶ್ ಜಾವೇಡ್ಕರ್ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹುತೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳ
>>> ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.
>>> ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳೂ ಕೂಡ ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ತೋರಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ
>>> ಕಾಯಿದೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಒಮ್ಮತ ಮೂಡಿದ್ದರೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿರೋಧ ಇದೆ.
>>>
>>> --
>>> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
>>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequentl
>>> y_Asked_Questions
>>>
>>> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
>>> http://karnatakaeducation.org.in

Re: [ss-stf '31197'] ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆಯ ರದ್ದುಪಡಿಸಿ ಸರಿಯೇ?

[ANIRUDDH BHAT]

School is the place to learn. If  strict examination system and failing is
there, then only students learn. Otherwise, there will be no seriousness in
learning. Many, even teachers say -- pareeksha bhaya. Bhaya should not be
there but there should be pareeksha javabdari. Govt is spending crores of
rupees for edn. Let it give meals, milk and whatever. But should not
compromise with quality. It seems, many teachers support passing system to
make their work easier.
On Oct 21, 2016 8:40 AM, "Basavaraja Naika H.D." <
basavarajanaik...@gmail.com> wrote:

> *ಕೃಪಾಂಕದ ಪಾಸ್‌ಗೆ ಬ್ರೇಕ್ : ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾನೂನು ಮಾರ್ಪಾಟಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದ ಹೆಜ್ಜೆ*
> ಸಂಜೆವಾಣಿ ಸುದ್ಧಿ ವಿಭಾಗ
> 20 Oct 2016,
> (Mallikarjun Hulasur)
>
> ನವದೆಹಲಿ, ಅ. ೨೦- ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಕೇಂದ್ರ
> ಸರಕಾರ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿವರೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಾದಲ್ಲಿ
> ಅವರು ಮಾರನೇ ವರ್ಷವೂ ಅದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕಾಗುವುದು.
> ಈ ಹಿಂದಿನ ಸಂಯುಕ್ತ ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ರಂಗ ಸರಕಾರವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ
> ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿತ್ತು. *ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ರೀತ್ಯಾ ಎಂಟನೇ ತರಗತಿವರೆಗೆ
> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುತ್ತೀರ್ಣಗೊಂಡಿದ್ದರೂ ಕೂಡ ಅವರನ್ನು ಮುಂದಿನ ತರಗತಿಗೆ
> ತೇರ್ಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.*
> ಐದನೇ ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಧಾರಿತ ತೇರ್ಗಡೆ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ
> ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕಿನ ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರಲು ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರ ಬಯಸಿದೆ.
>
> * ಯುಪಿಎ ಕೊಡುಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪ.
> * ಪ್ರಸಕ್ತ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಮಟ್ಟ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ.
> * ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಯಿದೆ ಪ್ರಕಾರ 5-8 ತರಗತಿವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಪಾಸ್.
> * ಕೇಂದ್ರದ ಉದ್ದೇಶಿತ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ರಾಜ್ಯಗಳ ಒಲವು.
> * ಹಾಲಿ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ಅಭಿಮತ.
> * ಚಳಿಗಾಲದ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಸೂದೆ ಮಂಡನೆ ಸಂಭವ.
> (Mallikarju Hulasur)
>
> ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕುರಿತಂತೆ ಇರುವ ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ
> ಎಲ್ಲ ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳು ಕೂಡ ಒಲವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ ಎಂದು ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರವು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದೆ.
> ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವ ಖಾತೆಯು ಮಸೂದೆಯೊಂದನ್ನು
> ರೂಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಮಸೂದೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಧಾರಿತ
> ತೇರ್ಗಡೆ ಪದ್ಧತಿಗೆ ಮರು ಜೀವ ದೊರೆಯುವುದು. ಇಲಾಖೆಯ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರಗಳೂ ಕೂಡ
> ಇಂಥ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಲವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ.
>
> ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ನವೆಂಬರ್ ಹದಿನಾರರಿಂದ ಆರಂಭವಾಗಲಿರುವ ಸಂಸತ್ತಿನ ಚಳಿಗಾಲದ
> ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಮಂಡಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಇದೆ.
> ಈ ಹಿಂದಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಪಿಲ್ ಸಿಬಾಲ್ ಅವರು ಖಾತೆಯ ಸಚಿವರಾಗಿದ್ದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ
> ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
>
> ಆಗ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸರಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಾಗೂ ಸೋನಿಯಾಗಾಂಧಿ ನೇತೃತ್ವದ
> ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಲಹಾ ಮಂಡಳಿ ಇಂಥ ಕಾಯಿದೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ್ದವು.
> ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಡಬಾರದು ಎಂಬ ಧೋರಣೆಯೇ ತಪ್ಪು. ಇದರಿಂದಾಗಿ
> ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯೋಜನ ಹೊಂದಿದರು
> ಎಂದು ಅರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
> ಬಿಜೆಪಿ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡ ಅಂಥ ಸರಕಾರಗಳು ಈ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು
> ವಿರೋಧಿಸಿವೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ
> ಎಂಬುದು ಅವುಗಳ ಭಾವನೆ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಗಳ ಹೇಳಿಕೆ.
>
> ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೂಡಿ ಹಾಕಬಾರದೆಂಬ ತಪ್ಪು ನೀತಿಯ ಕೆಟ್ಟ
> ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗ್ರಾಮಾಂತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇಂಥ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ
> ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಭೋಜನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರೂ ಕೂಡ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸುವ
> ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ತೋರುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲಗಳು ವಿಷಾದ
> ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿವೆ.
>
> ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು ಕಾಯಿದೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ತರುವ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ
> ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಖಾತೆ ಸಚಿವರಾದ ಪ್ರಕಾಶ್ ಜಾವೇಡ್ಕರ್ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹುತೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳ
> ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.
> ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳೂ ಕೂಡ ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ತೋರಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಕಾಯಿದೆ
> ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಒಮ್ಮತ ಮೂಡಿದ್ದರೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲ ಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿರೋಧ ಇದೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Frequently_Asked_Questions
>
> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
> ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
> in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
> To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/
> msgid/socialsciencestf/CACwGsz5P8tLh2DRecWo3%
> 2BpNDJECynUAY64qNBMLEungthXNq3Q%40mail.gmail.com
> 
> .
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see 

Re: [ss-stf '31051'] Passing cards

[ANIRUDDH BHAT]

Very very useful. Thanks a lot Santoshji.
On Oct 4, 2016 10:08 PM, "santhosh kumar c" 
wrote:

> ಆತ್ಮೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರೇ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನೀಲನಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
> ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿರುವ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/
> Frequently_Asked_Questions
>
> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
> ***If a teacher wants to join STF-read http://karnatakaeducation.org.
> in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
> To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/
> msgid/socialsciencestf/CA%2Bi-pFmFdn4jTWmdFcnanLPwD0UQWynwN0
> Ez_1VBd6Nv4GGg9A%40mail.gmail.com
> 
> .
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software ಸಾರ್ವಜನಿಕ  
ಇಲಾಖೆಗೆ  ಸಾರ್ವಜನಿಕ  ತಂತ್ರಾಂಶ
***If a teacher wants to join STF-read 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
To view this discussion on the web visit 
https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CA%2BgbSB-43oAeJp%3DTwjh0Fo%2BCWftdd1kogDwER3Ou7OEgERcqPw%40mail.gmail.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '28135'] ಇಂದು ದರ್ಗಾದೊಳಗೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ? ಮುಂದಿನ ಗುರಿ ಆರ್ ಎಸ್ ಎಸ್

[ANIRUDDH BHAT]

R.S.S. has already announced that there is a ladies wing named RASHTRA
SEVIKA SANGH since Oct.25,1936. And it has 10 lac lady members. So no one
needs to fight.
On Apr 28, 2016 4:57 PM, anubhat1...@gmail.com wrote:

Yes. All r to be treated equally. No inequalities. No extra provisions.
On Apr 28, 2016 9:00 AM, "Basavaraja Naika H.D." <
basavarajanaik...@gmail.com> wrote:

ಪುಣೆ: ಶನಿ ಶಿಂಗಣಾಪುರ ದೇಗುಲಕ್ಕೆ ಮಹಿಳಾ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ
ಬೃಹತ್ ಚಳವಳಿ ನಡೆಸಿದ್ದ ಭೂಮಾತಾ ಬ್ರಿಗೇಡ್​ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥೆ ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿ ಏ.28ರಂದು
ಹಾಜಿ ಅಲಿ ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಖಚಿತ ಎಂದು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು
ಮುಂದಾದರೆ ಚಪ್ಪಲಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದಾಗಿ ಶಿವಸೇನಾ ಮುಖಂಡ ಹಾಜಿ ಅರಾಫತ್ ಶೇಖ್
ಬೆದರಿಕೆಯೊಡ್ಡಿದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ಅವರು, 'ಯಾವುದೇ ಬೆದರಿಕೆಗೂ ಜಗ್ಗದೆ
ಏ.28ಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ತಂಡ ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಿದೆ. ಇಂಥ ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನೊಡ್ಡುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ.
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಅರಾಫತ್ ಬೆದರಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ
ಶಿವಸೇನೆ ತನ್ನ ನಿಲುವೇನೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು. ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಅಂತರ
ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷದಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಬೇಕು' ಎಂದು ಆಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

http://dhunt.in/17dLB?ss=gml
via Dailyhunt

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ದೇಶದಲ್ಲಿ  ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ  ಬದಲಾವಣೆಗಳು  ಆಗುತ್ತಿವೆ.   ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ
 ಸಮಾಜ ಇದಕ್ಕೆ  ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ.

*ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  57421೩

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಇಸ್ಲಾಂ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಿಂದ ಇಸ್ಲಾಂ ನಲ್ಲೂ ಬದಲಾವಣೆ ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ .

ಬಸವರಾಜ್

ಬದಲಾವಣೆ ಎಲ್ಲಾ  ಧರ್ಮದಲ್ಲೂ  ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.  ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಗೃಹ  ಮಂತ್ರಿಯವರ
 ಹೇಳಿಕೆ  ನೋಡಿ.ನಾನು  ಹಿಂದೂ  ಆಗಿ  ಹುಟ್ಟ  ಬಾರದಿತ್ತು -  ಎಂದರು( ನ್ಯೂಸ್
 ಪೇಪರ್ ಮಾಹಿತಿ). ಹಾಗಾಗಿ  ಎಲ್ಲಾ  ಧರ್ಮದಲ್ಲೂ  ಅಸಮಾಧಾನವಿದೆ.

*ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  574212

ಹೌದು ಸರ್ ಅಸಮದಾನ ಎಲ್ಲಾಕಡಯೂ ಇದೆ

ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿಯ ತವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು  ಮಹಿಳಾಸಮಾನತೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ
ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ.

ಆದರೆ ಸಂಪ್ರದಾಯ ವಾದಿ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾದಿದಳಿಗೆ ಇದು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾರದ ವಿಷಯ. ಶೋಷಣೆಯೇ
ಅವರ ಯೋಚನೆ ಆಗಿರುತ್ತದೆ

ಹಕ್ಕುಗಳು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಹೋರಾಟದಿಂದಲೇ ಪಡೆದಿರುವುದು

ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಕರಿಜನರಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು

ಕರಿಜನರು ಹೋರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ "ಮಾರುವುದಾದರೆ ಒಂದು ಇಡಿ ಕುಟುಂಬವೇ ಒಂದುಕಡೆ ಮಾರಾಟಮಾಡಿ
ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಿಗೆ ಒಂದೊಂದು ಕಡೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರೆ ಬದುಕಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ " ಎಂದು  ಸುಮಾರೂ
50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿದರು ಜಯ ತಂದುಕೊಂಡರು

ನಂತರ " ಸಾಯುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಜೀತಕಿರುತ್ತೇವೆ ಮಾರಾಟ  ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ "
ಎಂದು ಸುಮಾರು 50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟದ ನಂತರ ಜಯ

ನಂತರ " ನಾವೇಕೆ ಜೀತಕ್ಕಿರಬೇಕು ನಮಗೂ ಕೃಷಿ ಮಾಡಿ ಬದುಕಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ " ಎಂದು ಸುಮಾರು
50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟದ ನಂತರ ಜಯಸಿಕ್ಕಿತು

ನಂತರ ನಮಗೂ ಓಟುಹಾಕುವ , ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ  ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ ಎಂದು ಸುಮಾರು 50 ಹೋರಾಟದ ನಂತರ
ಜಯಸಿಕಿತು ಸಮಾನತೆ ಬಂದಿತು

ಹೀಗೆ ಹಕ್ಕು ಯಾರು ಯಾರೀಗೂ ನೀಡಿದ್ದಲ್ಲ ಹೋರಾಟದಿಂದ ಪಡೆದದ್ದು

ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿಯ ತವರಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ  ಅನಂತ ಅನಂತ ಧನ್ಯವಾದಗಳು  ಮಹಿಳಾಸಮಾನತೆಗಾಗಿ
ಹೋರಾಟ ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ.


-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
***If a teacher wants to join STF-read
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
---
You received this message because you are subscribed to the Google Groups
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
To view this discussion on the web visit
https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CACwGsz4eVN%3DRax1Bi6ep8OP9UFExfnuNDHswtj3rS%3DeK4kH6fQ%40mail.gmail.com

.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software ಸಾರ್ವಜನಿಕ  
ಇಲಾಖೆಗೆ  ಸಾರ್ವಜನಿಕ  ತಂತ್ರಾಂಶ
***If a teacher wants to join STF-read 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
To view this discussion on the web visit 
https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CA%2BgbSB-cq7qTeELUQePvMgHeenkRQmNcHo1MZmEL9N3Jv77%3DQA%40mail.gmail.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Re: [ss-stf '28134'] ಇಂದು ದರ್ಗಾದೊಳಗೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ? ಮುಂದಿನ ಗುರಿ ಆರ್ ಎಸ್ ಎಸ್

[ANIRUDDH BHAT]

Yes. All r to be treated equally. No inequalities. No extra provisions.
On Apr 28, 2016 9:00 AM, "Basavaraja Naika H.D." <
basavarajanaik...@gmail.com> wrote:

> ಪುಣೆ: ಶನಿ ಶಿಂಗಣಾಪುರ ದೇಗುಲಕ್ಕೆ ಮಹಿಳಾ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ
> ಬೃಹತ್ ಚಳವಳಿ ನಡೆಸಿದ್ದ ಭೂಮಾತಾ ಬ್ರಿಗೇಡ್​ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥೆ ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿ ಏ.28ರಂದು
> ಹಾಜಿ ಅಲಿ ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಖಚಿತ ಎಂದು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು
> ಮುಂದಾದರೆ ಚಪ್ಪಲಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದಾಗಿ ಶಿವಸೇನಾ ಮುಖಂಡ ಹಾಜಿ ಅರಾಫತ್ ಶೇಖ್
> ಬೆದರಿಕೆಯೊಡ್ಡಿದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ಅವರು, 'ಯಾವುದೇ ಬೆದರಿಕೆಗೂ ಜಗ್ಗದೆ
> ಏ.28ಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ತಂಡ ದರ್ಗಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಿದೆ. ಇಂಥ ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನೊಡ್ಡುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ.
> ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಅರಾಫತ್ ಬೆದರಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ
> ಶಿವಸೇನೆ ತನ್ನ ನಿಲುವೇನೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು. ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಅಂತರ
> ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷದಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಬೇಕು' ಎಂದು ಆಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.
>
> http://dhunt.in/17dLB?ss=gml
> via Dailyhunt
>
> ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ದೇಶದಲ್ಲಿ  ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ  ಬದಲಾವಣೆಗಳು  ಆಗುತ್ತಿವೆ.   ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ
>  ಸಮಾಜ ಇದಕ್ಕೆ  ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ.
>
> *ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
> ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
> ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  57421೩
>
> ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಇಸ್ಲಾಂ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳಿಂದ ಇಸ್ಲಾಂ ನಲ್ಲೂ ಬದಲಾವಣೆ ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ .
>
> ಬಸವರಾಜ್
>
> ಬದಲಾವಣೆ ಎಲ್ಲಾ  ಧರ್ಮದಲ್ಲೂ  ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.  ಇತ್ತೀಚೆಗೆ  ಗೃಹ  ಮಂತ್ರಿಯವರ
>  ಹೇಳಿಕೆ  ನೋಡಿ.ನಾನು  ಹಿಂದೂ  ಆಗಿ  ಹುಟ್ಟ  ಬಾರದಿತ್ತು -  ಎಂದರು( ನ್ಯೂಸ್
>  ಪೇಪರ್ ಮಾಹಿತಿ). ಹಾಗಾಗಿ  ಎಲ್ಲಾ  ಧರ್ಮದಲ್ಲೂ  ಅಸಮಾಧಾನವಿದೆ.
>
> *ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ . ಪಿ.*
> ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರು
> ಸರಕಾರಿ ಪದವಿ ಪೂವF ಕಾಲೇಜು ಬೆಳ್ಳಾರೆ , ಸುಳ್ಯ ,ದ.ಕ  574212
>
> ಹೌದು ಸರ್ ಅಸಮದಾನ ಎಲ್ಲಾಕಡಯೂ ಇದೆ
>
> ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿಯ ತವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು  ಮಹಿಳಾಸಮಾನತೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ
> ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ.
>
> ಆದರೆ ಸಂಪ್ರದಾಯ ವಾದಿ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾದಿದಳಿಗೆ ಇದು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾರದ ವಿಷಯ. ಶೋಷಣೆಯೇ
> ಅವರ ಯೋಚನೆ ಆಗಿರುತ್ತದೆ
>
> ಹಕ್ಕುಗಳು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಹೋರಾಟದಿಂದಲೇ ಪಡೆದಿರುವುದು
>
> ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಕರಿಜನರಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು
>
> ಕರಿಜನರು ಹೋರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ "ಮಾರುವುದಾದರೆ ಒಂದು ಇಡಿ ಕುಟುಂಬವೇ ಒಂದುಕಡೆ ಮಾರಾಟಮಾಡಿ
> ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಿಗೆ ಒಂದೊಂದು ಕಡೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರೆ ಬದುಕಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ " ಎಂದು  ಸುಮಾರೂ
> 50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿದರು ಜಯ ತಂದುಕೊಂಡರು
>
> ನಂತರ " ಸಾಯುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಜೀತಕಿರುತ್ತೇವೆ ಮಾರಾಟ  ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ "
> ಎಂದು ಸುಮಾರು 50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟದ ನಂತರ ಜಯ
>
> ನಂತರ " ನಾವೇಕೆ ಜೀತಕ್ಕಿರಬೇಕು ನಮಗೂ ಕೃಷಿ ಮಾಡಿ ಬದುಕಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ " ಎಂದು ಸುಮಾರು
> 50 ವರ್ಷ ಹೋರಾಟದ ನಂತರ ಜಯಸಿಕ್ಕಿತು
>
> ನಂತರ ನಮಗೂ ಓಟುಹಾಕುವ , ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ  ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ ಎಂದು ಸುಮಾರು 50 ಹೋರಾಟದ ನಂತರ
> ಜಯಸಿಕಿತು ಸಮಾನತೆ ಬಂದಿತು
>
> ಹೀಗೆ ಹಕ್ಕು ಯಾರು ಯಾರೀಗೂ ನೀಡಿದ್ದಲ್ಲ ಹೋರಾಟದಿಂದ ಪಡೆದದ್ದು
>
> ತೃಪ್ತಿ ದೇಸಾಯಿಯ ತವರಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ  ಅನಂತ ಅನಂತ ಧನ್ಯವಾದಗಳು  ಮಹಿಳಾಸಮಾನತೆಗಾಗಿ
> ಹೋರಾಟ ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ.
>
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions
>
> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software
> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತಂತ್ರಾಂಶ
> ***If a teacher wants to join STF-read
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
> ---
> You received this message because you are subscribed to the Google Groups
> "SocialScience STF" group.
> To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an
> email to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
> To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
> Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
> To view this discussion on the web visit
> https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CACwGsz4eVN%3DRax1Bi6ep8OP9UFExfnuNDHswtj3rS%3DeK4kH6fQ%40mail.gmail.com
> 
> .
> For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
>

-- 
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions

**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Public_Software ಸಾರ್ವಜನಿಕ  
ಇಲಾಖೆಗೆ  ಸಾರ್ವಜನಿಕ  ತಂತ್ರಾಂಶ
***If a teacher wants to join STF-read 
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Become_a_STF_groups_member
--- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"SocialScience STF" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to socialsciencestf+unsubscr...@googlegroups.com.
To post to this group, send email to socialsciencestf@googlegroups.com.
Visit this group at https://groups.google.com/group/socialsciencestf.
To view this discussion on the web visit 
https://groups.google.com/d/msgid/socialsciencestf/CA%2BgbSB8RJyGNL-Z_8%2B7W5dS1ApiRLH7GB5tTM178XEStWk-juQ%40mail.gmail.com.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.