Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Não posso deixar também de dar meus parabéns para a professora
Juliana. Acredito que sem o trabalho dela, ficaria muito mais difícil
convencer outros professores que é possível usar o conhecimento deles
para trabalhar com os estudantes e ajudar a melhorar a Wikipédia. Será
*fundamental* para a divulgação, então além de parabéns, obrigado.

Em 21 de dezembro de 2011 01:00, Vinicius Siqueira
 escreveu:

> Assim que tiver o planejamento exato do próximo semestre, pode contar
> comigo. Eu, Otavio e Claudio nos dispusemos, no último encontro, a colaborar
> no seu projeto da melhor maneira possível.

Ainda vou tenho que começar as páginas sobre os embaixadores, mas umas
idéia que tive é usar bons embaixadores de campus para multiplicarmos
outros embaixadores da fase de treinamento. Há pouco mais de 10 anos
eu organizei um curso de Linux para alunos ingressantes da USP
(física, matemática e engenharia), [1] onde pegávamos uma tarde na
sala de informática e alguns monitores (uns 5 para uns 60 alunos) iam
passando nas máquinas, que eram formadas por duplas. Se olharem o
material em [1], verão que eram pequenas tarefas de Linux (e olha que
começamos pelo difícil!), que iam sendo seguidas passo a passo.
Imagino que poderíamos tentar fazer algo assim e os mais experientes,
como vocês três, poderiam ajudar a avaliar os que melhor se saírem nas
tarefas para distribuirmos os embaixadores que os professores do
semestre que vem.

OK, tenho que por tudo isso no wiki. : P

[1] http://socrates.if.usp.br/~proaluno/minicursos/

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Vinicius Siqueira]

Bom trabalho, Juliana! Esses bons resultados são motivadores e indicam que esse 
tipo de trabalho produz coisa muito útil e enriquecedora.

Assim que tiver o planejamento exato do próximo semestre, pode contar comigo. 
Eu, Otavio e Claudio nos dispusemos, no último encontro, a colaborar no seu 
projeto da melhor maneira possível.

Abraços!

Vinicius

Date: Tue, 20 Dec 2011 22:44:26 -0200
From: domusau...@gmail.com
To: wikimediabr-l@lists.wikimedia.org
Subject: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da 
UNIRIO

Demorou, mas consegui fechar todos os artigos:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Cursos/A_Hist%C3%B3ria_Romana_na_Wikip%C3%A9dia_(Juliana_Bastos_Marques)#Artigos_dos_alunos

Deu um imenso trabalho, até porque eu mesma me envolvi bastante - não só como 
professora, mas também como wikipedista. Entretanto, posso dizer que avalio o 
resultado final como um grande sucesso. Artigos como o de Fronteiras do Império 
Romano e Religião na Roma Antiga se transformaram da água para o vinho! 

Ainda preciso sistematizar muitas coisas e melhorar a metodologia, mas quero 
continuar essa experiência no próximo semestre. Darei uma disciplina chamada 
"Cultura Histórica e Documento" para o curso de Arquivologia. Não estou 
pensando em colocar o trabalho na Wikipédia como objetivo principal, até porque 
essa é uma disciplina introdutória de 1o. período, mas acredito que esse 
trabalho pode motivar os alunos, já que o perfil aqui é mais voltado para 
atividades práticas. Minha principal dúvida é se teremos um laboratório 
disponível, já que essa aula será de noite e as aulas do curso de Sistemas de 
Informação também são do noturno.

Talvez aqui o caso será testar outro modelo de curso, exatamente pelo outro 
perfil: disciplina obrigatória, provavelmente sem edição em sala. Penso em 
apresentar umas duas ou três aulas como workshop lá pela metade do semestre, e 
cobrar participação nas atividades de edição em casa.

Imensos e eternos agradecimentos aos meus heróis: Otavio, Béria, Névio, Leandro 
e a todos os que ajudaram com contribuições aqui na lista, em particular ou na 
própria wiki.
Já aproveito para desejar boas festas a todos!

Abs,Juliana.

2011/12/7 Claudio Barbosa 

Depois precisamos atualizar  Wikimedia Brasil Educação/Embaixadores/2011 
colocando como terminou as duas turmas. Pra turma da Unesp não sei como 
terminou, se a professora gostou, se terá outro. Pra essa turma, podemos 
esperar janeiro q terá o relatório completo, ou já colocamos um resumi ali?



A notícia para a mídia estamos criando onde? Já vamos direto pro Wikinotícias, 
ou faz o esboço na WMBR? Eu colocaria em Wikimedia Brasil 
Educação/Embaixadores/2011/Notícia de conclusão [2] . E vamos  também ter uma 
notícia de abertura para 2012? Wikimedia Brasil 
Educação/Embaixadores/2012/Notícia de abertura [3].



Falando nisso, quais os planos para 2012? Quais turmas teremos? Quais 
professores interessados? Juliana, vai repetir o projeto? Vi na nossa página do 
FestivalCultural q tem um professor interessado, isso mesmo? Vamos fazendo a 
página de 2012. [4]



[1] 
http://br.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2011



[2] 
http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2011/Not%C3%ADcia_de_conclus%C3%A3o



[3] 
http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2012/Not%C3%ADcia_de_abertura



[4] 
http://br.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2012



Claudio Barbosa
Em 7 de dezembro de 2011 15:19, Juliana Bastos  escreveu:



Quando menciono "por atacado", estou pensando no projeto ambicioso da Wikimedia 
Foundation, não no trabalho entre professores, monitores e alunos em si. Mesmo 
assim, este trabalho precisa ser pensado com muito cuidado, pois é uma 
metodologia de ensino nova e que requer o envolvimento de profissionais de 
educação e de voluntários com outras formações.




Há várias resistências - de professores, de alunos e de editores. Para cada uma 
delas, diferentes estratégias.
Abs,Juliana.






2011/12/7 Vinicius Siqueira 









Não entendi por que você diz "por atacado". Eu, inclusive, penso que esse 
sistema dá um tratamento muito mais individual aos alunos e somente os 
interessados se candidatam a participar. Os alunos têm uma abertura muito maior 
ao contato com o professor quando estão envolvidos na monitoria, o que é 
necessário para o professor poder direcioná-los melhor e obter os resultados 
que ele pretende. Se o caso é não haver um meio de seleção, que, 
invegavelmente, apresenta inúmeras falhas, acredito que o responsável por 
decidir isso é o professor, que faz o que julga mais adequado à realidade do 
seu curso.





Gostaria que você detalhasse melhor esse ponto de vista.

Quanto ao trabalho da Annie Lin, ainda não conheço. Mas certamente é uma boa 
informação e

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

onsável por
>>> decidir isso é o professor, que faz o que julga mais adequado à realidade
>>> do seu curso.
>>>
>>> Gostaria que você detalhasse melhor esse ponto de vista.
>>>
>>> Quanto ao trabalho da Annie Lin, ainda não conheço. Mas certamente é uma
>>> boa informação e vou procurar saber.
>>>
>>> Obrigado,
>>> Vinicius
>>>
>>> --
>>> Date: Wed, 7 Dec 2011 14:43:33 -0200
>>> From: domusau...@gmail.com
>>> To: wikimediabr-l@lists.wikimedia.org
>>> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história
>>> romana da UNIRIO
>>>
>>>
>>> É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius.
>>> Talvez seria o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material
>>> do curso deles.
>>>
>>> Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer
>>> paciência e experiência.
>>>
>>> Abs,
>>> Juliana.
>>>
>>>
>>> 2011/12/7 Vinicius Siqueira 
>>>
>>>  Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas
>>> universidades (e, inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem
>>> cursado a disciplina (pré-requisito para ser monitor) poderiam se
>>> candidatar, posteriormente, a uma seleção de monitores, promovida pelo
>>> próprio professor responsável pela disciplina. Uma vez selecionados, os
>>> melhores colocados passariam por uma capacitação mais aprofundada, na qual,
>>> além das instruções do professor responsável, deveria haver a participação
>>> da WMBR através dos editores mais experientes da Wikipédia no local, que
>>> ajudariam a promover esse curso de capacitação de monitores,
>>> fornecendo-lhes informações mais específicas quanta à edição de artigos.
>>> Existem programas de monitoria em que esse curso de capacitação ocorre
>>> antes da prova de seleção. O aproveitamento do curso, adicionado ao que se
>>> aprendeu na disciplina, anteriormente, nesse caso, mostraria o desempenho
>>> do aluno e seria o parâmetro de seleção, através de uma prova escrita ou
>>> como o coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido aos
>>> aprovados na seleção.
>>>
>>> Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a
>>> bolsa para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também
>>> atingiram uma nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo
>>> como recompensa um certificado de participação ao final do semestre. A
>>> possibilidade de ganhar a bolsa motiva mais estudantes a participar da
>>> seleção. No meu curso, no qual os programas de monitoria são muito comuns,
>>> a grande maioria dos monitores é voluntária. Conversando com eles, sempre
>>> dizem que é uma boa maneira de revisar e fixar a matéria, além de ser algo
>>> que conta para o currículo do estudante.
>>>
>>> Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível
>>> para os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria
>>> utilizada pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos
>>> específicos adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A
>>> outra caberá à participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos
>>> relacionados à edição de artigos na Wikipédia.
>>>
>>> Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como
>>> no caso da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que
>>> ainda não têm nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a
>>> ser iniciada, o papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um
>>> editore experiente no campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu
>>> este semestre na Unirio.
>>>
>>> Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação
>>> dos embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos
>>> e atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das
>>> aulas. Para os alunos da universidade, que já estão diariamente no local, é
>>> muito mais fácil participar e isso traz um benefício para o aproveitamento
>>> dos outros estudantes que estão cursando a disciplina, pois eles poderão
>>> ser acompanhados e instruídos por alguém muito mais próximo e acessível,
>>> que compartilha com a realidade deles.
>>>
>>> Suponho que podemos discutir essa possibilidade e, juntos, montarmos o
>>> módu

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Claudio Barbosa]

Quem sabe um aluno seu fazendo surpresa ... uma boa surpresa.
Ou algum usuário da wikipédia viu algum anúncio na esplanada (nessa época
teve anúncio?).

Mas já q achamos, próxima vez nós tomamos a iniciativa e damos a matéria
''pronta'' para eles.

Claudio Barbosa

Em 7 de dezembro de 2011 21:31, Juliana Bastos escreveu:

> Sei lá, achei isso aí meio do nada. Ninguém entrou em contato comigo.
>
> As coisas tomam vida própria... : )
>
> Abs,
> Juliana.
>
>
> 2011/12/7 Claudio Barbosa 
>
>> Dia 31? Já tem uma semana. Como ninguém falou aqui antes, assumo q
>> ninguém sabia? Divulgação gratuita assim? Só podemos agradecer.
>>
>> Coloquei na  Wikimedia Brasil Educação  uma lista de mídias q já
>> divulgaram (ou teriam interesse) em divulgar o programa. Assim no futuro
>> (ano q vem, assim q começar uma turma) mandamos um mailing para todos eles.
>>
>> Claudio Barbosa
>>
>> Em 7 de dezembro de 2011 21:05, Everton Zanella Alvarenga <
>> everton...@gmail.com> escreveu:
>>
>> Interrompendo a discussão por uma boa causa, vejam a notícia:
>>>
>>>
>>> http://www.jornalismoeducativo.com.br/materias/protagonistas_do_conhecimento/
>>>
>>> Protagonistas do conhecimento
>>>
>>> Em nova disciplina de História da UniRio, alunos criam e atualizam
>>> verbetes sobre o Império Romano na Wikipédia
>>> A iniciativa partiu da professora Juliana Bastos Marques, a fim de
>>> desenvolver a capacidade de leitura crítica e redação acadêmica dos
>>> alunos e, ao mesmo tempo, enriquecer o conteúdo do site, muitas vezes
>>> considerado primário.
>>>
>>> O exemplo da universidade carioca caracteriza um processo moderno, no
>>> qual novos ‘atores’ fazem parte da produção de informação, abandonando
>>> o papel de meros espectadores. Saiba mais sobre esse assunto e entenda
>>> por que as palavras também obedecem a um ciclo evolutivo.
>>>
>>> (Via Juliana Bastos no facebook : )
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mailing list
>>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>>
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Sei lá, achei isso aí meio do nada. Ninguém entrou em contato comigo.

As coisas tomam vida própria... : )

Abs,
Juliana.


2011/12/7 Claudio Barbosa 

> Dia 31? Já tem uma semana. Como ninguém falou aqui antes, assumo q ninguém
> sabia? Divulgação gratuita assim? Só podemos agradecer.
>
> Coloquei na  Wikimedia Brasil Educação  uma lista de mídias q já
> divulgaram (ou teriam interesse) em divulgar o programa. Assim no futuro
> (ano q vem, assim q começar uma turma) mandamos um mailing para todos eles.
>
> Claudio Barbosa
>
> Em 7 de dezembro de 2011 21:05, Everton Zanella Alvarenga <
> everton...@gmail.com> escreveu:
>
> Interrompendo a discussão por uma boa causa, vejam a notícia:
>>
>>
>> http://www.jornalismoeducativo.com.br/materias/protagonistas_do_conhecimento/
>>
>> Protagonistas do conhecimento
>>
>> Em nova disciplina de História da UniRio, alunos criam e atualizam
>> verbetes sobre o Império Romano na Wikipédia
>> A iniciativa partiu da professora Juliana Bastos Marques, a fim de
>> desenvolver a capacidade de leitura crítica e redação acadêmica dos
>> alunos e, ao mesmo tempo, enriquecer o conteúdo do site, muitas vezes
>> considerado primário.
>>
>> O exemplo da universidade carioca caracteriza um processo moderno, no
>> qual novos ‘atores’ fazem parte da produção de informação, abandonando
>> o papel de meros espectadores. Saiba mais sobre esse assunto e entenda
>> por que as palavras também obedecem a um ciclo evolutivo.
>>
>> (Via Juliana Bastos no facebook : )
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Claudio Barbosa]

Dia 31? Já tem uma semana. Como ninguém falou aqui antes, assumo q ninguém
sabia? Divulgação gratuita assim? Só podemos agradecer.

Coloquei na  Wikimedia Brasil Educação  uma lista de mídias q já divulgaram
(ou teriam interesse) em divulgar o programa. Assim no futuro (ano q vem,
assim q começar uma turma) mandamos um mailing para todos eles.

Claudio Barbosa

Em 7 de dezembro de 2011 21:05, Everton Zanella Alvarenga <
everton...@gmail.com> escreveu:

> Interrompendo a discussão por uma boa causa, vejam a notícia:
>
>
> http://www.jornalismoeducativo.com.br/materias/protagonistas_do_conhecimento/
>
> Protagonistas do conhecimento
>
> Em nova disciplina de História da UniRio, alunos criam e atualizam
> verbetes sobre o Império Romano na Wikipédia
> A iniciativa partiu da professora Juliana Bastos Marques, a fim de
> desenvolver a capacidade de leitura crítica e redação acadêmica dos
> alunos e, ao mesmo tempo, enriquecer o conteúdo do site, muitas vezes
> considerado primário.
>
> O exemplo da universidade carioca caracteriza um processo moderno, no
> qual novos ‘atores’ fazem parte da produção de informação, abandonando
> o papel de meros espectadores. Saiba mais sobre esse assunto e entenda
> por que as palavras também obedecem a um ciclo evolutivo.
>
> (Via Juliana Bastos no facebook : )
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Interrompendo a discussão por uma boa causa, vejam a notícia:

http://www.jornalismoeducativo.com.br/materias/protagonistas_do_conhecimento/

Protagonistas do conhecimento

Em nova disciplina de História da UniRio, alunos criam e atualizam
verbetes sobre o Império Romano na Wikipédia
A iniciativa partiu da professora Juliana Bastos Marques, a fim de
desenvolver a capacidade de leitura crítica e redação acadêmica dos
alunos e, ao mesmo tempo, enriquecer o conteúdo do site, muitas vezes
considerado primário.

O exemplo da universidade carioca caracteriza um processo moderno, no
qual novos ‘atores’ fazem parte da produção de informação, abandonando
o papel de meros espectadores. Saiba mais sobre esse assunto e entenda
por que as palavras também obedecem a um ciclo evolutivo.

(Via Juliana Bastos no facebook : )

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Claudio Barbosa]

Depois precisamos atualizar  Wikimedia Brasil Educação/Embaixadores/2011
colocando como terminou as duas turmas. Pra turma da Unesp não sei como
terminou, se a professora gostou, se terá outro. Pra essa turma, podemos
esperar janeiro q terá o relatório completo, ou já colocamos um resumi ali?

A notícia para a mídia estamos criando onde? Já vamos direto pro
Wikinotícias, ou faz o esboço na WMBR? Eu colocaria em Wikimedia Brasil
Educação/Embaixadores/2011/Notícia de conclusão [2] . E vamos  também ter
uma notícia de abertura para 2012? Wikimedia Brasil
Educação/Embaixadores/2012/Notícia de abertura [3].

Falando nisso, quais os planos para 2012? Quais turmas teremos? Quais
professores interessados? Juliana, vai repetir o projeto? Vi na nossa
página do FestivalCultural q tem um professor interessado, isso mesmo?
Vamos fazendo a página de 2012. [4]

[1]
http://br.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2011

[2]
http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2011/Not%C3%ADcia_de_conclus%C3%A3o<http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2011/Not%C3%ADcia_de_conclus%C3%A3o&action=edit&redlink=1>

[3]
http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2012/Not%C3%ADcia_de_abertura<http://br.wikimedia.org/w/index.php?title=Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2012/Not%C3%ADcia_de_abertura&action=edit&redlink=1>

[4]
http://br.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Brasil_Educa%C3%A7%C3%A3o/Embaixadores/2012

Claudio Barbosa

Em 7 de dezembro de 2011 15:19, Juliana Bastos escreveu:

> Quando menciono "por atacado", estou pensando no projeto ambicioso da
> Wikimedia Foundation, não no trabalho entre professores, monitores e alunos
> em si. Mesmo assim, este trabalho precisa ser pensado com muito cuidado,
> pois é uma metodologia de ensino nova e que requer o envolvimento de
> profissionais de educação e de voluntários com outras formações.
>
> Há várias resistências - de professores, de alunos e de editores. Para
> cada uma delas, diferentes estratégias.
>
> Abs,
> Juliana.
>
>
>
> 2011/12/7 Vinicius Siqueira 
>
>>  Não entendi por que você diz "por atacado". Eu, inclusive, penso que
>> esse sistema dá um tratamento muito mais individual aos alunos e somente os
>> interessados se candidatam a participar. Os alunos têm uma abertura muito
>> maior ao contato com o professor quando estão envolvidos na monitoria, o
>> que é necessário para o professor poder direcioná-los melhor e obter os
>> resultados que ele pretende. Se o caso é não haver um meio de seleção, que,
>> invegavelmente, apresenta inúmeras falhas, acredito que o responsável por
>> decidir isso é o professor, que faz o que julga mais adequado à realidade
>> do seu curso.
>>
>> Gostaria que você detalhasse melhor esse ponto de vista.
>>
>> Quanto ao trabalho da Annie Lin, ainda não conheço. Mas certamente é uma
>> boa informação e vou procurar saber.
>>
>> Obrigado,
>> Vinicius
>>
>> ----------
>> Date: Wed, 7 Dec 2011 14:43:33 -0200
>> From: domusau...@gmail.com
>> To: wikimediabr-l@lists.wikimedia.org
>> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história
>> romana da UNIRIO
>>
>>
>> É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius. Talvez
>> seria o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material do curso
>> deles.
>>
>> Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer
>> paciência e experiência.
>>
>> Abs,
>> Juliana.
>>
>>
>> 2011/12/7 Vinicius Siqueira 
>>
>>  Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades
>> (e, inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a
>> disciplina (pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar,
>> posteriormente, a uma seleção de monitores, promovida pelo próprio
>> professor responsável pela disciplina. Uma vez selecionados, os melhores
>> colocados passariam por uma capacitação mais aprofundada, na qual, além das
>> instruções do professor responsável, deveria haver a participação da WMBR
>> através dos editores mais experientes da Wikipédia no local, que ajudariam
>> a promover esse curso de capacitação de monitores, fornecendo-lhes
>> informações mais específicas quanta à edição de artigos. Existem programas
>> de monitoria em que esse curso de capacitação ocorre antes da prova de
>> seleção. O aproveitamento do curso, adicionado ao que se aprendeu na
>> disciplina, anteriormente, nesse caso, mostraria o desempenho do aluno e
&

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Quando menciono "por atacado", estou pensando no projeto ambicioso da
Wikimedia Foundation, não no trabalho entre professores, monitores e alunos
em si. Mesmo assim, este trabalho precisa ser pensado com muito cuidado,
pois é uma metodologia de ensino nova e que requer o envolvimento de
profissionais de educação e de voluntários com outras formações.

Há várias resistências - de professores, de alunos e de editores. Para cada
uma delas, diferentes estratégias.

Abs,
Juliana.



2011/12/7 Vinicius Siqueira 

>  Não entendi por que você diz "por atacado". Eu, inclusive, penso que esse
> sistema dá um tratamento muito mais individual aos alunos e somente os
> interessados se candidatam a participar. Os alunos têm uma abertura muito
> maior ao contato com o professor quando estão envolvidos na monitoria, o
> que é necessário para o professor poder direcioná-los melhor e obter os
> resultados que ele pretende. Se o caso é não haver um meio de seleção, que,
> invegavelmente, apresenta inúmeras falhas, acredito que o responsável por
> decidir isso é o professor, que faz o que julga mais adequado à realidade
> do seu curso.
>
> Gostaria que você detalhasse melhor esse ponto de vista.
>
> Quanto ao trabalho da Annie Lin, ainda não conheço. Mas certamente é uma
> boa informação e vou procurar saber.
>
> Obrigado,
> Vinicius
>
> --
> Date: Wed, 7 Dec 2011 14:43:33 -0200
> From: domusau...@gmail.com
> To: wikimediabr-l@lists.wikimedia.org
> Subject: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana
> da UNIRIO
>
>
> É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius. Talvez
> seria o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material do curso
> deles.
>
> Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer
> paciência e experiência.
>
> Abs,
> Juliana.
>
>
> 2011/12/7 Vinicius Siqueira 
>
>  Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades
> (e, inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a
> disciplina (pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar,
> posteriormente, a uma seleção de monitores, promovida pelo próprio
> professor responsável pela disciplina. Uma vez selecionados, os melhores
> colocados passariam por uma capacitação mais aprofundada, na qual, além das
> instruções do professor responsável, deveria haver a participação da WMBR
> através dos editores mais experientes da Wikipédia no local, que ajudariam
> a promover esse curso de capacitação de monitores, fornecendo-lhes
> informações mais específicas quanta à edição de artigos. Existem programas
> de monitoria em que esse curso de capacitação ocorre antes da prova de
> seleção. O aproveitamento do curso, adicionado ao que se aprendeu na
> disciplina, anteriormente, nesse caso, mostraria o desempenho do aluno e
> seria o parâmetro de seleção, através de uma prova escrita ou como o
> coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido aos aprovados na
> seleção.
>
> Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a
> bolsa para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também
> atingiram uma nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo
> como recompensa um certificado de participação ao final do semestre. A
> possibilidade de ganhar a bolsa motiva mais estudantes a participar da
> seleção. No meu curso, no qual os programas de monitoria são muito comuns,
> a grande maioria dos monitores é voluntária. Conversando com eles, sempre
> dizem que é uma boa maneira de revisar e fixar a matéria, além de ser algo
> que conta para o currículo do estudante.
>
> Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível
> para os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria
> utilizada pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos
> específicos adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A
> outra caberá à participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos
> relacionados à edição de artigos na Wikipédia.
>
> Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como no
> caso da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que ainda
> não têm nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a ser
> iniciada, o papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um editore
> experiente no campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu este
> semestre na Unirio.
>
> Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação dos
> embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos e
> atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das
> aulas. Para os alun

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Vinicius Siqueira]

Não entendi por que você diz "por atacado". Eu, inclusive, penso que esse 
sistema dá um tratamento muito mais individual aos alunos e somente os 
interessados se candidatam a participar. Os alunos têm uma abertura muito maior 
ao contato com o professor quando estão envolvidos na monitoria, o que é 
necessário para o professor poder direcioná-los melhor e obter os resultados 
que ele pretende. Se o caso é não haver um meio de seleção, que, 
invegavelmente, apresenta inúmeras falhas, acredito que o responsável por 
decidir isso é o professor, que faz o que julga mais adequado à realidade do 
seu curso.

Gostaria que você detalhasse melhor esse ponto de vista.

Quanto ao trabalho da Annie Lin, ainda não conheço. Mas certamente é uma boa 
informação e vou procurar saber.

Obrigado,
Vinicius

Date: Wed, 7 Dec 2011 14:43:33 -0200
From: domusau...@gmail.com
To: wikimediabr-l@lists.wikimedia.org
Subject: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da 
UNIRIO

É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius. Talvez seria 
o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material do curso deles.
Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer paciência 
e experiência.

Abs,Juliana.


2011/12/7 Vinicius Siqueira 






Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades (e, 
inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a disciplina 
(pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar, posteriormente, a uma 
seleção de monitores, promovida pelo próprio professor responsável pela 
disciplina. Uma vez selecionados, os melhores colocados passariam por uma 
capacitação mais aprofundada, na qual, além das instruções do professor 
responsável, deveria haver a participação da WMBR através dos editores mais 
experientes da Wikipédia no local, que ajudariam a promover esse curso de 
capacitação de monitores, fornecendo-lhes informações mais específicas quanta à 
edição de artigos. Existem programas de monitoria em que esse curso de 
capacitação ocorre antes da prova de seleção. O aproveitamento do curso, 
adicionado ao que se aprendeu na disciplina, anteriormente, nesse caso, 
mostraria o desempenho do aluno e seria o parâmetro de seleção, através de uma 
prova escrita ou como o coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido 
aos aprovados na seleção.


Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a bolsa 
para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também atingiram uma 
nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo como recompensa um 
certificado de participação ao final do semestre. A possibilidade de ganhar a 
bolsa motiva mais estudantes a participar da seleção. No meu curso, no qual os 
programas de monitoria são muito comuns, a grande maioria dos monitores é 
voluntária. Conversando com eles, sempre dizem que é uma boa maneira de revisar 
e fixar a matéria, além de ser algo que conta para o currículo do estudante.


Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível para 
os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria utilizada 
pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos específicos 
adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A outra caberá à 
participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos relacionados à 
edição de artigos na Wikipédia.


Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como no caso 
da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que ainda não têm 
nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a ser iniciada, o 
papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um editore experiente no 
campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu este semestre na Unirio.


Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação dos 
embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos e 
atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das aulas. 
Para os alunos da universidade, que já estão diariamente no local, é muito mais 
fácil participar e isso traz um benefício para o aproveitamento dos outros 
estudantes que estão cursando a disciplina, pois eles poderão ser acompanhados 
e instruídos por alguém muito mais próximo e acessível, que compartilha com a 
realidade deles.


Suponho que podemos discutir essa possibilidade e, juntos, montarmos o módulo 
específico da edição de artigos desse curso de capacitação, produzindo algum 
material didático a ser utilizado. Espero que os outros tenham algo a 
acrescentar, de modo a enriquecer a ideia e tornar mais viável e interessante 
para os professores incluírem a Wikipédia nas suas disciplinas e mais 
proveitoso e estimulante para os alunos.



Vinicius
  

___

WikimediaBR-l mailing list

WikimediaBR-l@lists.wikimedia.

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius. Talvez
seria o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material do curso
deles.

Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer
paciência e experiência.

Abs,
Juliana.


2011/12/7 Vinicius Siqueira 

>  Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades
> (e, inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a
> disciplina (pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar,
> posteriormente, a uma seleção de monitores, promovida pelo próprio
> professor responsável pela disciplina. Uma vez selecionados, os melhores
> colocados passariam por uma capacitação mais aprofundada, na qual, além das
> instruções do professor responsável, deveria haver a participação da WMBR
> através dos editores mais experientes da Wikipédia no local, que ajudariam
> a promover esse curso de capacitação de monitores, fornecendo-lhes
> informações mais específicas quanta à edição de artigos. Existem programas
> de monitoria em que esse curso de capacitação ocorre antes da prova de
> seleção. O aproveitamento do curso, adicionado ao que se aprendeu na
> disciplina, anteriormente, nesse caso, mostraria o desempenho do aluno e
> seria o parâmetro de seleção, através de uma prova escrita ou como o
> coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido aos aprovados na
> seleção.
>
> Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a
> bolsa para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também
> atingiram uma nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo
> como recompensa um certificado de participação ao final do semestre. A
> possibilidade de ganhar a bolsa motiva mais estudantes a participar da
> seleção. No meu curso, no qual os programas de monitoria são muito comuns,
> a grande maioria dos monitores é voluntária. Conversando com eles, sempre
> dizem que é uma boa maneira de revisar e fixar a matéria, além de ser algo
> que conta para o currículo do estudante.
>
> Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível
> para os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria
> utilizada pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos
> específicos adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A
> outra caberá à participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos
> relacionados à edição de artigos na Wikipédia.
>
> Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como no
> caso da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que ainda
> não têm nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a ser
> iniciada, o papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um editore
> experiente no campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu este
> semestre na Unirio.
>
> Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação dos
> embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos e
> atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das
> aulas. Para os alunos da universidade, que já estão diariamente no local, é
> muito mais fácil participar e isso traz um benefício para o aproveitamento
> dos outros estudantes que estão cursando a disciplina, pois eles poderão
> ser acompanhados e instruídos por alguém muito mais próximo e acessível,
> que compartilha com a realidade deles.
>
> Suponho que podemos discutir essa possibilidade e, juntos, montarmos o
> módulo específico da edição de artigos desse curso de capacitação,
> produzindo algum material didático a ser utilizado. Espero que os outros
> tenham algo a acrescentar, de modo a enriquecer a ideia e tornar mais
> viável e interessante para os professores incluírem a Wikipédia nas suas
> disciplinas e mais proveitoso e estimulante para os alunos.
>
>
> Vinicius
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Vinicius Siqueira]

Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades (e, 
inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a disciplina 
(pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar, posteriormente, a uma 
seleção de monitores, promovida pelo próprio professor responsável pela 
disciplina. Uma vez selecionados, os melhores colocados passariam por uma 
capacitação mais aprofundada, na qual, além das instruções do professor 
responsável, deveria haver a participação da WMBR através dos editores mais 
experientes da Wikipédia no local, que ajudariam a promover esse curso de 
capacitação de monitores, fornecendo-lhes informações mais específicas quanta à 
edição de artigos. Existem programas de monitoria em que esse curso de 
capacitação ocorre antes da prova de seleção. O aproveitamento do curso, 
adicionado ao que se aprendeu na disciplina, anteriormente, nesse caso, 
mostraria o desempenho do aluno e seria o parâmetro de seleção, através de uma 
prova escrita ou como o coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido 
aos aprovados na seleção.

Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a bolsa 
para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também atingiram uma 
nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo como recompensa um 
certificado de participação ao final do semestre. A possibilidade de ganhar a 
bolsa motiva mais estudantes a participar da seleção. No meu curso, no qual os 
programas de monitoria são muito comuns, a grande maioria dos monitores é 
voluntária. Conversando com eles, sempre dizem que é uma boa maneira de revisar 
e fixar a matéria, além de ser algo que conta para o currículo do estudante.

Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível para 
os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria utilizada 
pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos específicos 
adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A outra caberá à 
participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos relacionados à 
edição de artigos na Wikipédia.

Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como no caso 
da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que ainda não têm 
nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a ser iniciada, o 
papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um editore experiente no 
campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu este semestre na Unirio.

Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação dos 
embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos e 
atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das aulas. 
Para os alunos da universidade, que já estão diariamente no local, é muito mais 
fácil participar e isso traz um benefício para o aproveitamento dos outros 
estudantes que estão cursando a disciplina, pois eles poderão ser acompanhados 
e instruídos por alguém muito mais próximo e acessível, que compartilha com a 
realidade deles.

Suponho que podemos discutir essa possibilidade e, juntos, montarmos o módulo 
específico da edição de artigos desse curso de capacitação, produzindo algum 
material didático a ser utilizado. Espero que os outros tenham algo a 
acrescentar, de modo a enriquecer a ideia e tornar mais viável e interessante 
para os professores incluírem a Wikipédia nas suas disciplinas e mais 
proveitoso e estimulante para os alunos.


Vinicius
  ___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Não sei em relação aos outros cursos, mas o que pude observar no meu foi
que precisamos rever em que momento do semestre deve se ensinar os alunos a
editar. Ensinamos no começo, o Otavio explicou tudo, e a ideia era que eles
trabalhassem gradualmente a partir de então. Isso não funciona. Todo mundo
faz tudo na última hora e aí é como se nada daquele conteúdo anterior
tivesse sido dado. Talvez essa parte mais prática precise ser mesmo dada
mais para o fim, a não ser que se force o trabalho gradual deles com nota.

Juliana.


2011/12/7 Otavio Louvem 

> @João: Um dos pontos claros deste semestre é que faltou ajuda on-line. Os
> embaixadores on-line, no qual me incluo, não conseguiram dar conta das
> dúvidas existentes que surgiram todas de última hora. É preciso melhorar a
> divulgação dentro da wikipédia pois mais interessados podem surgir e vir a
> ajudar como tutores on-line por exemplo. Quando o resultado do trabalho for
> divulgado deve haver interessados nisso.
>
> @Rjclaudio: Quando o projeto tiver nome e proposta entre em contato
> comigo. Sendo no Rio, talvez seja possível que possa ajudar.
>
> Abs,
> Otavio
>
>
>
> Em 7 de dezembro de 2011 10:16, nevio carlos de alarcão <
> nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:
>
> Assim que eu puder, vou retomar esse 
> mutirão...
>> Abs
>>
>> Em 7 de dezembro de 2011 11:10, Juliana Bastos 
>> escreveu:
>>
>> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com
>>> calma em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a
>>> todo custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
>>> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
>>> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
>>> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
>>> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
>>> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
>>> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
>>> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
>>> : )
>>>
>>> Juliana.
>>>
>>> ,
>>> 2011/12/7 Castelo 
>>>
 Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
 documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
 YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
 factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
 falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...

 Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
 licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
 notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
 chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
 título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
 querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
 (talvez duas ou três... xD).

 Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
 nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
 Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
 (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
 outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
 local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
 Névio?

 Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
 jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
 - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
 uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
 de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
 procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
 lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
 interessante, para o público em geral.

 O que acham?



 CB



 On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
 > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
 > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
 > trabalho está bem encaminhado.
  Juliana, parabéns!!!
 > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
 > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
 alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?


 ___
 WikimediaBR-l mailing list
 WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
 https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

>>>
>>>
>>> _

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Claudio Barbosa]

Vou organizar as ideias em uma página e passo para a WMBR. E sim, Otavio,
minha ideia era contar com você mesmo, por estar no rio e por já ter
experiência nisso. E a Juliana também, óbvio.

A mudança principal seria, ao invés de nós mesmos ficarmos como
embaixadores e acompanhar cada aula, capacitar pessoas para isso. Nós,
editores mais experientes da pt.wiki e da wmbr, ficariamos mais na
supervisão, acompanhamento, suporte, e liderando uma equipe de pessoas
capacitadas para atuar diretamente nas aulas junto com os professores,
provavelmente com uma equipe para cada faculdade / região (de início, a
''equipe'' seria só de uma pessoa, claro, até termos mais voluntários).

Seria bom falarmos com Centro Acadêmicos e Empresas Junior para já ter
apoio deles e ter uma ideia de como são os estudantes / professores daquela
faculdade e quem teria o perfil para ser embaixador de campus / implementar
o programa na aula. E tendo apoio desses dois, a divulgação ocorreria mais
naturalmente dentro da faculdade (principalmente se tivermos algum case de
sucesso).

Nesse primeiro projeto, foi bom termos alguém nosso lá presente e
acompanhando de perto, para entendermos direito as dificuldades, e talvez
precise fazer isso mais uma ou dias vezes. Mas o ideal não é isso. Com o
tempo, os mais experientes devem liderar uma equipe, e não ir a campo. E
isso seria um modo de pegar os interessados em ser embaixador de campo e
ter um contato mais próximos com eles, treinando e incentivando, e assim ao
menos esses deverão se tornar editores ativos, pq não podemos contar mt com
os alunos virarem editores (ativos, e a médio/longo prazo).

Teria uma organização própria para o programa, com os mais experientes
sendo líderes / responsáveis regionais (do estado? cidade?), q organizariam
/ acompanhariam mais de perto aquela região e a equipe de embaixadores, e a
quem os embaixadores procurariam primeiro antes de postar diretamente na
wmbr. Falar direto com algum membro q já está mais envolvido com o projeto
(e é da região) é mais efetivo / rápido. Faria um report (periódico?
mensal? trimestre? semestre?) pra comunidade sobre a situação (para
acompanharmos e darmos sugestões). A comunidade daria autonomia pros
líderes resolverem as questões sem ficar dependendo da wmbr. Até essa
pessoa ter experiência e ganhar mais confiança da comunidade talvez não
seja assim, mas o ideal é q um dia chegue nesse ponto.

Deveríamos ter aproveitado essa turma para fazer mais divulgação do
programa / wmbr, principalmente agora q encerrou. Se tivéssemos pensado
antes, já teríamos um report / notícia +- pronta para enviar pra Media /
wikinews. Fazer uma notícia alguns meses depois da turma acabar perde mt do
efeito. Já organizar / listar as Medias q divulgaram essa primeira notícia
para na próxima vez já fazermos o contato qnd estiver perto de acabar e já
garantir o apoio / divulgação.

Ter um modelo de email / proposta explicando +- o programa, as opções, pra
enviar pros interessados após uma primeira conversa, para se aprofundarem
mais em como funciona e terem algo para enviar pros contatos caso fiquem
realmente animados com o programa.

Eu estou trabalhando na AIESEC, uma organização internacional de estudantes
que trabalha com o intercâmbio profissional de universitários. Passei agora
para a parte de venda de intercâmbio pros estudantes (antes estava em RH),
então pela AIESEC terei um bom contato com esse meio acadêmico, estarei
alinhando os dois trabalhos em um.

Era pra falar só de um ponto, mas falei bastante. Como disse, depois
organizo, coloco na wiki, e volto a discutir a questão.

Claudio Barbosa

Em 7 de dezembro de 2011 12:34, Otavio Louvem
escreveu:

> @João: Um dos pontos claros deste semestre é que faltou ajuda on-line. Os
> embaixadores on-line, no qual me incluo, não conseguiram dar conta das
> dúvidas existentes que surgiram todas de última hora. É preciso melhorar a
> divulgação dentro da wikipédia pois mais interessados podem surgir e vir a
> ajudar como tutores on-line por exemplo. Quando o resultado do trabalho for
> divulgado deve haver interessados nisso.
>
> @Rjclaudio: Quando o projeto tiver nome e proposta entre em contato
> comigo. Sendo no Rio, talvez seja possível que possa ajudar.
>
> Abs,
> Otavio
>
>
>
> Em 7 de dezembro de 2011 10:16, nevio carlos de alarcão <
> nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:
>
> Assim que eu puder, vou retomar esse 
> mutirão...
>> Abs
>>
>> Em 7 de dezembro de 2011 11:10, Juliana Bastos 
>> escreveu:
>>
>> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com
>>> calma em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a
>>> todo custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
>>> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
>>> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
>>> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
>>> 

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Otavio Louvem]

@João: Um dos pontos claros deste semestre é que faltou ajuda on-line. Os
embaixadores on-line, no qual me incluo, não conseguiram dar conta das
dúvidas existentes que surgiram todas de última hora. É preciso melhorar a
divulgação dentro da wikipédia pois mais interessados podem surgir e vir a
ajudar como tutores on-line por exemplo. Quando o resultado do trabalho for
divulgado deve haver interessados nisso.

@Rjclaudio: Quando o projeto tiver nome e proposta entre em contato comigo.
Sendo no Rio, talvez seja possível que possa ajudar.

Abs,
Otavio



Em 7 de dezembro de 2011 10:16, nevio carlos de alarcão <
nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:

> Assim que eu puder, vou retomar esse 
> mutirão...
> Abs
>
> Em 7 de dezembro de 2011 11:10, Juliana Bastos escreveu:
>
> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
>> em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
>> custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
>> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
>> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
>> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
>> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
>> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
>> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
>> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
>> : )
>>
>> Juliana.
>>
>> ,
>> 2011/12/7 Castelo 
>>
>>> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
>>> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
>>> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
>>> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
>>> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>>>
>>> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
>>> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
>>> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
>>> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
>>> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
>>> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
>>> (talvez duas ou três... xD).
>>>
>>> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
>>> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
>>> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
>>> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
>>> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
>>> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
>>> Névio?
>>>
>>> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
>>> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
>>> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
>>> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
>>> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
>>> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
>>> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
>>> interessante, para o público em geral.
>>>
>>> O que acham?
>>>
>>>
>>>
>>> CB
>>>
>>>
>>>
>>> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
>>> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>>> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>>> > trabalho está bem encaminhado.
>>>  Juliana, parabéns!!!
>>> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
>>> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
>>> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>>>
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mailing list
>>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>>
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
>
>
> --
> {+}Nevinho
> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>


-- 
Abs,
Otavio
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Só uma sugestão para vocês:

Objetivos específicos

   - Após a participação na Oficina os alunos serão capazes de mencionar
   quais são os principais projetos da Wikimedia Foundation e escolher o que
   mais desperta sua curiosidade.
   - Os participantes serão capazes de enumerar os cinco pilares da
   Wikipédia ou mencionar os principais recomendações aos editores de qualquer
   outro projeto.
   - Os participantes poderão discorrer sobre Recursos Educacionais Abertos
   - REA distinguir as diferentes licenças de copyleft do creative commons
   - Os participantes se tornarão editores da wikipédia ou de qualquer
   outro projeto.


Dos três primeiros passos para o último existe um IMENSO passo.
Especialmente no caso de alunos do ensino fundamental e médio...

Sugiro continuarmos com uma pesquisa mais sistemática da metodologia de
ensino para essa transição entre usuários conscientes e editores.

Abs,
Juliana.



2011/12/7 nevio carlos de alarcão 

> Assim que eu puder, vou retomar esse 
> mutirão...
> Abs
>
> Em 7 de dezembro de 2011 11:10, Juliana Bastos escreveu:
>
> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
>> em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
>> custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
>> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
>> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
>> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
>> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
>> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
>> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
>> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
>> : )
>>
>> Juliana.
>>
>> ,
>> 2011/12/7 Castelo 
>>
>>> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
>>> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
>>> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
>>> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
>>> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>>>
>>> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
>>> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
>>> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
>>> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
>>> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
>>> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
>>> (talvez duas ou três... xD).
>>>
>>> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
>>> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
>>> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
>>> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
>>> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
>>> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
>>> Névio?
>>>
>>> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
>>> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
>>> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
>>> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
>>> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
>>> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
>>> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
>>> interessante, para o público em geral.
>>>
>>> O que acham?
>>>
>>>
>>>
>>> CB
>>>
>>>
>>>
>>> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
>>> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>>> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>>> > trabalho está bem encaminhado.
>>>  Juliana, parabéns!!!
>>> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
>>> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
>>> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>>>
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mailing list
>>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>>
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
>
>
> --
> {+}Nevinho
> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://li

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[nevio carlos de alarcão]

Assim que eu puder, vou retomar esse
mutirão...
Abs

Em 7 de dezembro de 2011 11:10, Juliana Bastos escreveu:

> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
> em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
> custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
> : )
>
> Juliana.
>
> ,
> 2011/12/7 Castelo 
>
>> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
>> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
>> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
>> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
>> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>>
>> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
>> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
>> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
>> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
>> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
>> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
>> (talvez duas ou três... xD).
>>
>> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
>> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
>> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
>> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
>> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
>> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
>> Névio?
>>
>> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
>> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
>> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
>> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
>> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
>> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
>> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
>> interessante, para o público em geral.
>>
>> O que acham?
>>
>>
>>
>> CB
>>
>>
>>
>> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
>> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>> > trabalho está bem encaminhado.
>>  Juliana, parabéns!!!
>> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
>> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
>> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>


-- 
{+}Nevinho
Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Pois é, não estou a par.

Juliana.

2011/12/7 Rodrigo Tetsuo Argenton 

> Tem uma proposta de um novo modelo de projeto educacional para
> implementação no Brasil, quem vai começar a tocar é o RJClaudio lá no Rio,
> não haverá necessidade de colocar dinheiro, chama-se mutirão, conhecem?
> Então será implementado em breve, aguardem.
>
> --
> Rodrigo Tetsuo Argenton
> rodrigo.argen...@gmail.com
> +55 11 7971-8884
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Helder]

2011/12/7 Juliana Bastos :
> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as próximas
> para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o professor,
> com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo escrever em
> janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico, mas é legal
> publicizar também para o público geral.

Seria bom aproveitar para atualizar a página
http://pt.wikipedia.org/wiki/Project:Projetos_escolares_e_universit%C3%A1rios
com as informações que achar relevantes.

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Rodrigo Tetsuo Argenton]

Tem uma proposta de um novo modelo de projeto educacional para
implementação no Brasil, quem vai começar a tocar é o RJClaudio lá no Rio,
não haverá necessidade de colocar dinheiro, chama-se mutirão, conhecem?
Então será implementado em breve, aguardem.

-- 
Rodrigo Tetsuo Argenton
rodrigo.argen...@gmail.com
+55 11 7971-8884
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Béria Lima]

e Leandro Martinez
_
*Béria Lima*
<http://wikimedia.pt/>(351) 925 171 484

*Imagine um mundo onde é dada a qualquer pessoa a possibilidade de ter
livre acesso ao somatório de todo o conhecimento humano. Ajude-nos a
construir esse sonho. <http://wikimedia.pt/Donativos>*


2011/12/7 Pietro Roveri 

> Quem está no projeto de embaixadores? Nevio, Beria, Otavio e Jader. Estou
> certo?
> Pietro
>
>   --
> *De:* João 
> *Para:* Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. <
> wikimediabr-l@lists.wikimedia.org>
> *Enviadas:* Quarta-feira, 7 de Dezembro de 2011 11:35
> *Assunto:* Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história
> romana da UNIRIO
>
> É um gargalo complicado esse.
> Não existem muitos wikipedistas ativos, nunca existiram.
> Por isso é tão importante produzir o máximo de material escrito,
> depoimentos, blogs, faqs, etc.
> E pensar em alternativas.
> Talvez até contratar profissionais, se um dia verba houver.
>
> E parabéns a todos vocês, pelo ótimo trabalho.
>
> *
>
> Jo Lorib*
> pt.wikipédia.org <http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1rio:Jo_Lorib>
>
>
> Em 7 de dezembro de 2011 11:25, Otavio Louvem 
> escreveu:
>
> Um dos pontos q precisa ser melhorado com urgencia eh a interacao da
> comunidade wikipedia com o projeto pois sera essencial a ajuda de
> editores experientes  quando nao tivermos um embaixador de campus.
>
> Abs,
> Otavio/cel
>
>
>
>
>
>
>
>
> Em 07/12/11, Juliana Bastos escreveu:
> > Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com
> calma
> > em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
> > custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
> > vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
> > Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
> > próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para
> o
> > professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
> > escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
> > mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto
> que
> > fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e
> médio.
> > : )
> >
> > Juliana.
> >
> >
> > 2011/12/7 Castelo 
> >
> >> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
> >> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
> >> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
> >> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
> >> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
> >>
> >> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
> >> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
> >> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
> >> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
> >> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
> >> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
> >> (talvez duas ou três... xD).
> >>
> >> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
> >> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
> >> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
> >> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
> >> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
> >> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
> >> Névio?
> >>
> >> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
> >> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
> >> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
> >> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
> >> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
> >> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
> >> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
> >> interessante, para o público em geral.
> >>
> >> O que acham?
> >>
> >>
> >>
> >> CB
> >>
> >>
> >>
> >> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
> >> > Caros, tenho a grande felicidade de po

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Pietro Roveri]

Quem está no projeto de embaixadores? Nevio, Beria, Otavio e Jader. Estou certo?
Pietro




 De: João 
Para: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. 
 
Enviadas: Quarta-feira, 7 de Dezembro de 2011 11:35
Assunto: Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da 
UNIRIO
 

É um gargalo complicado esse. 
Não existem muitos wikipedistas ativos, nunca existiram.
Por isso é tão importante produzir o máximo de material escrito, depoimentos, 
blogs, faqs, etc.
E pensar em alternativas. 
Talvez até contratar profissionais, se um dia verba houver.

E parabéns a todos vocês, pelo ótimo trabalho.



Jo Lorib
pt.wikipédia.org



Em 7 de dezembro de 2011 11:25, Otavio Louvem  
escreveu:

Um dos pontos q precisa ser melhorado com urgencia eh a interacao da
>comunidade wikipedia com o projeto pois sera essencial a ajuda de
>editores experientes  quando nao tivermos um embaixador de campus.
>
>Abs,
>Otavio/cel
>
>
>
>
>
>
>
>
>Em 07/12/11, Juliana Bastos escreveu:
>
>> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
>> em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
>> custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
>> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
>> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
>> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
>> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
>> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
>> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
>> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
>> : )
>>
>> Juliana.
>>
>>
>> 2011/12/7 Castelo 
>>
>>> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
>>> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
>>> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
>>> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
>>> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>>>
>>> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
>>> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
>>> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
>>> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
>>> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
>>> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
>>> (talvez duas ou três... xD).
>>>
>>> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
>>> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
>>> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
>>> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
>>> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
>>> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
>>> Névio?
>>>
>>> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
>>> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
>>> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
>>> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
>>> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
>>> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
>>> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
>>> interessante, para o público em geral.
>>>
>>> O que acham?
>>>
>>>
>>>
>>> CB
>>>
>>>
>>>
>>> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
>>> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>>> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>>> > trabalho está bem encaminhado.
>>>          Juliana, parabéns!!!
>>> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
>>> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>>       Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
>>> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>>>
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mai

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[João]

É um gargalo complicado esse.
Não existem muitos wikipedistas ativos, nunca existiram.
Por isso é tão importante produzir o máximo de material escrito,
depoimentos, blogs, faqs, etc.
E pensar em alternativas.
Talvez até contratar profissionais, se um dia verba houver.

E parabéns a todos vocês, pelo ótimo trabalho.

*

Jo Lorib*
pt.wikipédia.org 


Em 7 de dezembro de 2011 11:25, Otavio Louvem
escreveu:

> Um dos pontos q precisa ser melhorado com urgencia eh a interacao da
> comunidade wikipedia com o projeto pois sera essencial a ajuda de
> editores experientes  quando nao tivermos um embaixador de campus.
>
> Abs,
> Otavio/cel
>
>
>
>
>
>
>
>
> Em 07/12/11, Juliana Bastos escreveu:
> > Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com
> calma
> > em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
> > custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
> > vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
> > Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
> > próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para
> o
> > professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
> > escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
> > mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto
> que
> > fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e
> médio.
> > : )
> >
> > Juliana.
> >
> >
> > 2011/12/7 Castelo 
> >
> >> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
> >> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
> >> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
> >> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
> >> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
> >>
> >> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
> >> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
> >> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
> >> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
> >> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
> >> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
> >> (talvez duas ou três... xD).
> >>
> >> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
> >> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
> >> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
> >> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
> >> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
> >> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
> >> Névio?
> >>
> >> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
> >> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
> >> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
> >> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
> >> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
> >> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
> >> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
> >> interessante, para o público em geral.
> >>
> >> O que acham?
> >>
> >>
> >>
> >> CB
> >>
> >>
> >>
> >> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
> >> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
> >> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
> >> > trabalho está bem encaminhado.
> >>  Juliana, parabéns!!!
> >> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
> >> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
> >>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
> >> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
> >>
> >>
> >> ___
> >> WikimediaBR-l mailing list
> >> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> >> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
> >>
> >
>
>
> --
> Abs,
> Otavio
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Otavio Louvem]

Um dos pontos q precisa ser melhorado com urgencia eh a interacao da
comunidade wikipedia com o projeto pois sera essencial a ajuda de
editores experientes  quando nao tivermos um embaixador de campus.

Abs,
Otavio/cel








Em 07/12/11, Juliana Bastos escreveu:
> Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
> em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
> custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
> vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
> Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
> próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
> professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
> escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
> mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
> fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
> : )
>
> Juliana.
>
>
> 2011/12/7 Castelo 
>
>> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
>> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
>> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
>> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
>> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>>
>> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
>> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
>> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
>> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
>> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
>> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
>> (talvez duas ou três... xD).
>>
>> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
>> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
>> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
>> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
>> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
>> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
>> Névio?
>>
>> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
>> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
>> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
>> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
>> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
>> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
>> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
>> interessante, para o público em geral.
>>
>> O que acham?
>>
>>
>>
>> CB
>>
>>
>>
>> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
>> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>> > trabalho está bem encaminhado.
>>  Juliana, parabéns!!!
>> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
>> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
>> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>


-- 
Abs,
Otavio

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Eu acho que o que está dando certo para nós aqui é também pensar com calma
em termos de alcançar a qualidade, ao invés da meta da quantidade a todo
custo que a Wikimedia Foundation pensou a princípio. Afinal de contas,
vimos o que aconteceu na Índia como consequência desse último objetivo...
Uma conclusão que eu cheguei é que preciso usar essa experiência e as
próximas para estabelecer uma certa metodologia de uso da Wikipédia para o
professor, com uma certeza mais sólida do que tende a funcionar. Devo
escrever em janeiro um paper sobre isso, para circular no meio acadêmico,
mas é legal publicizar também para o público geral. Quem eu tenho visto que
fica com brilho nos olhos são os professores de nível fundamental e médio.
: )

Juliana.


2011/12/7 Castelo 

> Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado,
> documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no
> YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas
> factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e
> falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...
>
> Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em
> licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma
> notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que
> chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o
> título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria
> querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças
> (talvez duas ou três... xD).
>
> Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar
> nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do
> Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora
> (wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições,
> outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto
> local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí,
> Névio?
>
> Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para
> jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas
> - vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e
> uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal
> de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que
> procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o
> lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais
> interessante, para o público em geral.
>
> O que acham?
>
>
>
> CB
>
>
>
> On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
> > Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
> > do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
> > trabalho está bem encaminhado.
>  Juliana, parabéns!!!
> > Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar
> > tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>   Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam
> alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?
>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Castelo]

Pessoal, esse é um marco muito importante, que tem que ser registrado, 
documentado e multiplicado! Vi a mensagem os dois vídeos do Tom lá no 
YouTube com a professora Juliana e fiquei pensando mil coisas, algumas 
factíveis outras são sonhos. Mas vamos continuar com os pés no chão, e 
falar só sobre o que está em nossas mãos hoje...

Temos o Wikinotícias que nos permite publicar notícias e entrevistas em 
licenças livres. Acho que é uma ótima oportunidade para registrar uma 
notícia sobre a finalização deste curso, que por ser inovador, creio que 
chamaria a atenção de docentes e discentes por todo o País. Ao ler o 
título, grande parte poderia achar polêmico, e por isso mesmo iria 
querer ler, e quem sabe, descobrir que não é um bicho de sete cabeças 
(talvez duas ou três... xD).

Temos um jornalista entre nós, o Nevinho, que talvez queira nos orientar 
nisso. Creio que uma boa notícia teria de ter palavras da Juliana, do 
Otávio, de um dos alunos participantes e de algumas pessoas de fora 
(wikipedistas fora do programa, professores de outras instituições, 
outros profissionais de educação, etc.) e/ou um parágrafo do contexto 
local (iniciativas similares, potencial, etc.). É mais ou menos por aí, 
Névio?

Com uma notícia em CC-BY-SA 3.0 em mãos, podemos enviar o texto para 
jornais de circulação expressiva por aí. Eu sei que está na internet mas 
- vamos combinar - só quem conhece o Wikinotícias são os wikipedistas, e 
uma minoria deles. Eu moro pertinho do Correio Braziliense e do Jornal 
de Brasília, passo na frente deles todo dia de feira. Faz tempo que 
procuro um pretexto para bater na porta. Estava pensando em usar o 
lançamento da Wikimedia Brasil, mas isso aqui me parece até mais 
interessante, para o público em geral.

O que acham?



CB



On 05-12-2011 00:15, Juliana Bastos wrote:
> Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados 
> do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o 
> trabalho está bem encaminhado.
 Juliana, parabéns!!!
> Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar 
> tudo o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
  Que tal uma entrevista exclusiva para o Wikinotícias? Teriam 
alguma fotografia em sala para ilustrar a notícia?


___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Helder]

Fato!

2011/12/5 Claudio Barbosa :
> Contanto q os artigos originais / principais não tenham sido bastante
> editados nesse meio período, não tem problema fazer a fusão de históricos.
> Mas se foi, complica, pq fundir histórico de dois artigos q foram
> desenvolvidos em paralelo vai bagunçar o histórico resultante.

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Em 6 de dezembro de 2011 00:27, Everton Zanella Alvarenga
 escreveu:

> Gravei uma fala dela de 15 minutos durante o debate sobre recursos
> educacionais abertos em alta resolução (e sem vento), então vai
> demorar um pouco mais para enviar e converter para Ogg Theora.

http://www.youtube.com/watch?v=WosEVULbU2A

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Vídeo com a professora Juliana

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Juliana_Bastos_-_embaixadores.ogv

(Se alguém souber tirar o vento, melhoraria)

Gravei uma fala dela de 15 minutos durante o debate sobre recursos
educacionais abertos em alta resolução (e sem vento), então vai
demorar um pouco mais para enviar e converter para Ogg Theora.

Abraços!

Tom

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Claudio Barbosa]

Contanto q os artigos originais / principais não tenham sido bastante
editados nesse meio período, não tem problema fazer a fusão de históricos.
Mas se foi, complica, pq fundir histórico de dois artigos q foram
desenvolvidos em paralelo vai bagunçar o histórico resultante.

Claudio Barbosa

Em 5 de dezembro de 2011 09:25, Everton Zanella Alvarenga <
everton...@gmail.com> escreveu:

> Em 5 de dezembro de 2011 09:22, Béria Lima  escreveu:
> > é só fazer fusão de históricos. Eu sei fazer mas nao tenho a flag
> > necessária, mesmo assim qualquer eliminador tem permissão para fazer
> isso (O
> > Otávio é eliminador, salvo erro,  ele deve saber fazer)
>
> OK, a Béria foi alguns segundo mais rápida e antecipou minha pergunta. : )
>
> Vamos então pedir num local apropriado para quem tem essa flag fazer.
> Onde poderíamos fazer isso? Talvez organizar uma subpágina na do
> projeto embaixadores, dentro da própria pédia?
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Em 5 de dezembro de 2011 09:22, Béria Lima  escreveu:
> é só fazer fusão de históricos. Eu sei fazer mas nao tenho a flag
> necessária, mesmo assim qualquer eliminador tem permissão para fazer isso (O
> Otávio é eliminador, salvo erro,  ele deve saber fazer)

OK, a Béria foi alguns segundo mais rápida e antecipou minha pergunta. : )

Vamos então pedir num local apropriado para quem tem essa flag fazer.
Onde poderíamos fazer isso? Talvez organizar uma subpágina na do
projeto embaixadores, dentro da própria pédia?

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Béria Lima]

Vê minha mensagem acima Everton ;)
_
*Béria Lima*
(351) 925 171 484

*Imagine um mundo onde é dada a qualquer pessoa a possibilidade de ter
livre acesso ao somatório de todo o conhecimento humano. Ajude-nos a
construir esse sonho. *


2011/12/5 Everton Zanella Alvarenga 

> Tentei mover para o artigo já existente, mas como ele existe, aparece o
> aviso
>
> "Uma página com este título já existe ou o título que escolheu é
> inválido. Por favor, escolha outro nome."
>
> Como mesclar nesses casos?
>
> Em 5 de dezembro de 2011 09:19, nevio carlos de alarcão
>  escreveu:
> > O problema Jo é que ela parece querer que apareça no histórico nomes que
> não
> > constam do histórico deste que ela quer mover, mas de um anterior.
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Everton Zanella Alvarenga]

Tentei mover para o artigo já existente, mas como ele existe, aparece o aviso

"Uma página com este título já existe ou o título que escolheu é
inválido. Por favor, escolha outro nome."

Como mesclar nesses casos?

Em 5 de dezembro de 2011 09:19, nevio carlos de alarcão
 escreveu:
> O problema Jo é que ela parece querer que apareça no histórico nomes que não
> constam do histórico deste que ela quer mover, mas de um anterior.

___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Béria Lima]

é só fazer fusão de históricos. Eu sei fazer mas nao tenho a flag
necessária, mesmo assim qualquer eliminador tem permissão para fazer isso
(O Otávio é eliminador, salvo erro,  ele deve saber fazer)
_
*Béria Lima*
(351) 925 171 484

*Imagine um mundo onde é dada a qualquer pessoa a possibilidade de ter
livre acesso ao somatório de todo o conhecimento humano. Ajude-nos a
construir esse sonho. *


2011/12/5 nevio carlos de alarcão 

> O problema Jo é que ela parece querer que apareça no histórico nomes que
> não constam do histórico deste que ela quer mover, mas de um anterior.
>
> Em 5 de dezembro de 2011 09:12, João  escreveu:
>
> Mover um artigo leva o histórico junto, não precisa disso não.
>> E não precisa ser adm., qualquer editor registrado pode mover, so acionar
>> a aba mover e escrever o novo nome no campo.
>> * 
>>
>> Jo Lorib*
>> pt.wikipédia.org 
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>> Em 5 de dezembro de 2011 08:55, nevio carlos de alarcão <
>> nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:
>>
>> Em 5 de dezembro de 2011 00:15, Juliana Bastos 
>> escreveu:
>>>
 Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
 do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
 trabalho está bem encaminhado. Amanhã teremos a última aula, das 10h às
 12h, e convido todos a lerem e participarem com observações, correções e
 contribuições nos artigos prontos. O Otavio não poderá comparecer à aula,
 por questões profissionais, então estarei pilotando tudo sozinha no
 laboratório.  Ainda teremos algumas pendências para fechar, que são artigos
 em que diversos alunos trabalharam. São eles:

 Usuário:Domusaurea/Fronteiras do Império 
 Romano
  (Cynthia_Oliveira,
 Julio_Cesar_Marques_Dias)
 Usuário:Domusaurea/Religião na Roma 
 Antiga
  (DiegoUnirio,
 Jhan, Livfreitas, Ricardo_de_Castro)
 Usuário:Domusaurea/Arquitetura na Roma 
 Antiga
  (Aliceoe,
 Cecilia_Ritto, Fernanda_Coelho_Mendes, Crisbraga)
 Usuário:Domusaurea/Sexualidade na Roma 
 Antiga
  (Jorgesaldanha,
 Marianafs, Ricardo_de_Castro)

 Eu gostaria de creditar as edições de todos os alunos envolvidos nessas
 versões que irão ao ar. Não tenho permissão para mover páginas de testes
 para páginas já existentes, então peço ajuda aos que podem (e sabem : ))
 fazê-lo. De qualquer forma, fora o artigo sobre fronteiras, os outros ainda
 precisam de revisão - o que será o conteúdo da aula, se conseguirmos fazer
 tudo.

 Aluguei bastante os embaixadores Otavio, Béria e Névio, meus grandes
 heróis. Agora gostaria de pedir a todos os interessados que também
 participem. O resumo das páginas criadas ou modificadas está em
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1ria:Domusaurea#Artigos_dos_alunos
 .

 Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar tudo
 o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.

 Abs,
 Juliana.



 ___
 WikimediaBR-l mailing list
 WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
 https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l


>>> Juliana,
>>>
>>> como te falei, tenho acupuntura às 10 hs. Devo sair às 9…30 e voltar
>>> 11:30. Nessa meia hora estarei disponível.
>>>
>>> Estive pensando que para que o nome dos alunos aparecessem no histórico
>>> dos artigos como vc quer, uma maneira é combinar com eles para entrar no
>>> artigo revisado na sua página de testes, copiar um determinado trecho e
>>> editar no domínio principal. Não sei se isso atende o que vc quer, é só uma
>>> idéia.
>>>
>>> Abs, Névio
>>>
>>> --
>>> {+}Nevinho
>>> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mailing list
>>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>>
>>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
>
>
> --
> {+}Nevinho
> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
__

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[nevio carlos de alarcão]

O problema Jo é que ela parece querer que apareça no histórico nomes que
não constam do histórico deste que ela quer mover, mas de um anterior.

Em 5 de dezembro de 2011 09:12, João  escreveu:

> Mover um artigo leva o histórico junto, não precisa disso não.
> E não precisa ser adm., qualquer editor registrado pode mover, so acionar
> a aba mover e escrever o novo nome no campo.
> * 
>
> Jo Lorib*
> pt.wikipédia.org 
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
> Em 5 de dezembro de 2011 08:55, nevio carlos de alarcão <
> nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:
>
> Em 5 de dezembro de 2011 00:15, Juliana Bastos escreveu:
>>
>>> Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados
>>> do nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>>> trabalho está bem encaminhado. Amanhã teremos a última aula, das 10h às
>>> 12h, e convido todos a lerem e participarem com observações, correções e
>>> contribuições nos artigos prontos. O Otavio não poderá comparecer à aula,
>>> por questões profissionais, então estarei pilotando tudo sozinha no
>>> laboratório.  Ainda teremos algumas pendências para fechar, que são artigos
>>> em que diversos alunos trabalharam. São eles:
>>>
>>> Usuário:Domusaurea/Fronteiras do Império 
>>> Romano
>>>  (Cynthia_Oliveira,
>>> Julio_Cesar_Marques_Dias)
>>> Usuário:Domusaurea/Religião na Roma 
>>> Antiga
>>>  (DiegoUnirio,
>>> Jhan, Livfreitas, Ricardo_de_Castro)
>>> Usuário:Domusaurea/Arquitetura na Roma 
>>> Antiga
>>>  (Aliceoe,
>>> Cecilia_Ritto, Fernanda_Coelho_Mendes, Crisbraga)
>>> Usuário:Domusaurea/Sexualidade na Roma 
>>> Antiga
>>>  (Jorgesaldanha,
>>> Marianafs, Ricardo_de_Castro)
>>>
>>> Eu gostaria de creditar as edições de todos os alunos envolvidos nessas
>>> versões que irão ao ar. Não tenho permissão para mover páginas de testes
>>> para páginas já existentes, então peço ajuda aos que podem (e sabem : ))
>>> fazê-lo. De qualquer forma, fora o artigo sobre fronteiras, os outros ainda
>>> precisam de revisão - o que será o conteúdo da aula, se conseguirmos fazer
>>> tudo.
>>>
>>> Aluguei bastante os embaixadores Otavio, Béria e Névio, meus grandes
>>> heróis. Agora gostaria de pedir a todos os interessados que também
>>> participem. O resumo das páginas criadas ou modificadas está em
>>> http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1ria:Domusaurea#Artigos_dos_alunos
>>> .
>>>
>>> Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar tudo
>>> o que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>>
>>> Abs,
>>> Juliana.
>>>
>>>
>>>
>>> ___
>>> WikimediaBR-l mailing list
>>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>>
>>>
>> Juliana,
>>
>> como te falei, tenho acupuntura às 10 hs. Devo sair às 9…30 e voltar
>> 11:30. Nessa meia hora estarei disponível.
>>
>> Estive pensando que para que o nome dos alunos aparecessem no histórico
>> dos artigos como vc quer, uma maneira é combinar com eles para entrar no
>> artigo revisado na sua página de testes, copiar um determinado trecho e
>> editar no domínio principal. Não sei se isso atende o que vc quer, é só uma
>> idéia.
>>
>> Abs, Névio
>>
>> --
>> {+}Nevinho
>> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>


-- 
{+}Nevinho
Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[João]

Mover um artigo leva o histórico junto, não precisa disso não.
E não precisa ser adm., qualquer editor registrado pode mover, so acionar a
aba mover e escrever o novo nome no campo.
* 

Jo Lorib*
pt.wikipédia.org 















Em 5 de dezembro de 2011 08:55, nevio carlos de alarcão <
nevinhoalar...@gmail.com> escreveu:

> Em 5 de dezembro de 2011 00:15, Juliana Bastos escreveu:
>
>> Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados do
>> nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
>> trabalho está bem encaminhado. Amanhã teremos a última aula, das 10h às
>> 12h, e convido todos a lerem e participarem com observações, correções e
>> contribuições nos artigos prontos. O Otavio não poderá comparecer à aula,
>> por questões profissionais, então estarei pilotando tudo sozinha no
>> laboratório.  Ainda teremos algumas pendências para fechar, que são artigos
>> em que diversos alunos trabalharam. São eles:
>>
>> Usuário:Domusaurea/Fronteiras do Império 
>> Romano
>>  (Cynthia_Oliveira,
>> Julio_Cesar_Marques_Dias)
>> Usuário:Domusaurea/Religião na Roma 
>> Antiga
>>  (DiegoUnirio,
>> Jhan, Livfreitas, Ricardo_de_Castro)
>> Usuário:Domusaurea/Arquitetura na Roma 
>> Antiga
>>  (Aliceoe,
>> Cecilia_Ritto, Fernanda_Coelho_Mendes, Crisbraga)
>> Usuário:Domusaurea/Sexualidade na Roma 
>> Antiga
>>  (Jorgesaldanha,
>> Marianafs, Ricardo_de_Castro)
>>
>> Eu gostaria de creditar as edições de todos os alunos envolvidos nessas
>> versões que irão ao ar. Não tenho permissão para mover páginas de testes
>> para páginas já existentes, então peço ajuda aos que podem (e sabem : ))
>> fazê-lo. De qualquer forma, fora o artigo sobre fronteiras, os outros ainda
>> precisam de revisão - o que será o conteúdo da aula, se conseguirmos fazer
>> tudo.
>>
>> Aluguei bastante os embaixadores Otavio, Béria e Névio, meus grandes
>> heróis. Agora gostaria de pedir a todos os interessados que também
>> participem. O resumo das páginas criadas ou modificadas está em
>> http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1ria:Domusaurea#Artigos_dos_alunos.
>>
>> Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar tudo o
>> que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>>
>> Abs,
>> Juliana.
>>
>>
>>
>> ___
>> WikimediaBR-l mailing list
>> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>>
>>
> Juliana,
>
> como te falei, tenho acupuntura às 10 hs. Devo sair às 9…30 e voltar
> 11:30. Nessa meia hora estarei disponível.
>
> Estive pensando que para que o nome dos alunos aparecessem no histórico
> dos artigos como vc quer, uma maneira é combinar com eles para entrar no
> artigo revisado na sua página de testes, copiar um determinado trecho e
> editar no domínio principal. Não sei se isso atende o que vc quer, é só uma
> idéia.
>
> Abs, Névio
>
> --
> {+}Nevinho
> Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

Re: [Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[nevio carlos de alarcão]

Em 5 de dezembro de 2011 00:15, Juliana Bastos escreveu:

> Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados do
> nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
> trabalho está bem encaminhado. Amanhã teremos a última aula, das 10h às
> 12h, e convido todos a lerem e participarem com observações, correções e
> contribuições nos artigos prontos. O Otavio não poderá comparecer à aula,
> por questões profissionais, então estarei pilotando tudo sozinha no
> laboratório.  Ainda teremos algumas pendências para fechar, que são artigos
> em que diversos alunos trabalharam. São eles:
>
> Usuário:Domusaurea/Fronteiras do Império 
> Romano
>  (Cynthia_Oliveira,
> Julio_Cesar_Marques_Dias)
> Usuário:Domusaurea/Religião na Roma 
> Antiga
>  (DiegoUnirio,
> Jhan, Livfreitas, Ricardo_de_Castro)
> Usuário:Domusaurea/Arquitetura na Roma 
> Antiga
>  (Aliceoe,
> Cecilia_Ritto, Fernanda_Coelho_Mendes, Crisbraga)
> Usuário:Domusaurea/Sexualidade na Roma 
> Antiga
>  (Jorgesaldanha,
> Marianafs, Ricardo_de_Castro)
>
> Eu gostaria de creditar as edições de todos os alunos envolvidos nessas
> versões que irão ao ar. Não tenho permissão para mover páginas de testes
> para páginas já existentes, então peço ajuda aos que podem (e sabem : ))
> fazê-lo. De qualquer forma, fora o artigo sobre fronteiras, os outros ainda
> precisam de revisão - o que será o conteúdo da aula, se conseguirmos fazer
> tudo.
>
> Aluguei bastante os embaixadores Otavio, Béria e Névio, meus grandes
> heróis. Agora gostaria de pedir a todos os interessados que também
> participem. O resumo das páginas criadas ou modificadas está em
> http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1ria:Domusaurea#Artigos_dos_alunos.
>
> Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar tudo o
> que aprendi com os que continuarão esse trabalho.
>
> Abs,
> Juliana.
>
>
>
> ___
> WikimediaBR-l mailing list
> WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l
>
>
Juliana,

como te falei, tenho acupuntura às 10 hs. Devo sair às 9…30 e voltar 11:30.
Nessa meia hora estarei disponível.

Estive pensando que para que o nome dos alunos aparecessem no histórico dos
artigos como vc quer, uma maneira é combinar com eles para entrar no artigo
revisado na sua página de testes, copiar um determinado trecho e editar no
domínio principal. Não sei se isso atende o que vc quer, é só uma idéia.

Abs, Névio

-- 
{+}Nevinho
Venha para o Movimento Colaborativo http://sextapoetica.com.br !!
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l

[Wikimedia Brasil] Artigos finais do curso de história romana da UNIRIO

[Juliana Bastos]

Caros, tenho a grande felicidade de poder enfim divulgar os resultados do
nosso trabalho durante o semestre. Ainda não terminamos tudo, mas o
trabalho está bem encaminhado. Amanhã teremos a última aula, das 10h às
12h, e convido todos a lerem e participarem com observações, correções e
contribuições nos artigos prontos. O Otavio não poderá comparecer à aula,
por questões profissionais, então estarei pilotando tudo sozinha no
laboratório.  Ainda teremos algumas pendências para fechar, que são artigos
em que diversos alunos trabalharam. São eles:

Usuário:Domusaurea/Fronteiras do Império
Romano
(Cynthia_Oliveira,
Julio_Cesar_Marques_Dias)
Usuário:Domusaurea/Religião na Roma
Antiga
(DiegoUnirio,
Jhan, Livfreitas, Ricardo_de_Castro)
Usuário:Domusaurea/Arquitetura na Roma
Antiga
(Aliceoe,
Cecilia_Ritto, Fernanda_Coelho_Mendes, Crisbraga)
Usuário:Domusaurea/Sexualidade na Roma
Antiga
(Jorgesaldanha,
Marianafs, Ricardo_de_Castro)

Eu gostaria de creditar as edições de todos os alunos envolvidos nessas
versões que irão ao ar. Não tenho permissão para mover páginas de testes
para páginas já existentes, então peço ajuda aos que podem (e sabem : ))
fazê-lo. De qualquer forma, fora o artigo sobre fronteiras, os outros ainda
precisam de revisão - o que será o conteúdo da aula, se conseguirmos fazer
tudo.

Aluguei bastante os embaixadores Otavio, Béria e Névio, meus grandes
heróis. Agora gostaria de pedir a todos os interessados que também
participem. O resumo das páginas criadas ou modificadas está em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Usu%C3%A1ria:Domusaurea#Artigos_dos_alunos.

Estou realmente muito feliz com o resultado, e espero compartilhar tudo o
que aprendi com os que continuarão esse trabalho.

Abs,
Juliana.
___
WikimediaBR-l mailing list
WikimediaBR-l@lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l