Re: [balita-anda] MENGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ?
Kalo aku sih biarkan saja lho..Karena menurutku kalo udah matang perkembangan otaknya nantinya kemampuan untuk itu akan muncul dengan sendirinya, itu juga yang aku suka katakan pada guru anakku, jika anakku ga bisa naik kelas biarkan saja karena kebetulan anakku lahir di bulan Juni sekarang kelas TK A. Karena kalo aku lihat banyak anak yang telat sekolah justru kemampuan mereka lebih bagus lihat saja yang para juara biasanya ( namun tidak selalu ) yang usianya lebih matang dibanding yang lain. -- Regards, Susan #Orang yang SUKSES adalah pemimpi yang percaya akan mimpi-mimpinya #
Re: [balita-anda] MENGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ?
Kalo saya, lebih setuju ut membiarkan anak berkembang dengan sesuai umur dan potensi sia ya.. kalo dia lagi pengen belajar angka.. di ajarin.. lebih cepat dia blajar.. waktu kmrn JJ pengen belajar angka, saya beliin puzzle, saya kasi angka sesuai jumlah puzzle nya.. trus dia blajar mengurutkan sekarang dah bisa mengenal angka dari 1-50, sekarang lagi belajar addition, menghintung mundur dari 10-1, trus mulai mengenal alphabets, trus suka nanya ini baca nya gimana dari situ rasanya lebih cepat si anak belajar.. daripada di'cekoki" istilahnya ya... hehe.. jadi crita malahan... Cheers, Sharon - Original Message - From: "Wenny Eko Purwani" <[EMAIL PROTECTED]> To: Sent: Wednesday, November 26, 2008 8:46 AM Subject: [balita-anda] MENGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ? > > Penulis :Ayah Edy (Program Pendidikan Keluarga Radio Smart FM 95.9) > > > MENAGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ? > > Suatu hari saya di tanya apakah saya boleh mengajarkan anak saya membaca di usia dini...? Karena saat ini marak metode yang mengajarkan anak membaca di usia dini. > > Agak sulit untuk menjawab pertanyaan ini, untuk itu mari kita tanya pada diri sendiri, Tujuan apa yang mendasari kita mengajari anak membaca. apakah kita ingin anak kita bisa membaca atau kita ingin anak kita menjadi gemar membaca..? Pertanyaan ini sangat penting, karena jelas sekali bedanya anak yang bisa membaca dengan anak yang suka/gemar membaca. > > Kalau tujuan kita hanya agar anak kita bisa membaca, dan biasanya dengan salah satu tujuan lainya adalah untuk di pamerkan pada saudara, kerabat atau tetangga, sungguh ini sayang sekali dan tidak akan memberikan manfaat maksimal bagi anak kita. > > Namun kalau tujuan kita adalah agar anak kita suka/gemar membaca maka mungkin jauh lebih bermanfaat bagi mereka kelak. Tapi sayangnya mengajarkan anak membaca diusia yang terlalu dini justru tidak membuat anak menjadi gemar membaca. > > Hasil penelitian menjukkan bukti bahwa anak-anak yang diajari baca setelah usia 7-8 tahun justru membaca buku dan menulis jauh lebih banyak daripada anak yang di ajari baca sejak usia 5 tahun. > > Kemudian hasil lain adalah bahwa kemampuan baca anak yang di ajari baca sejak usia 5 tahun dengan anak yang di ajari baca di usia 7-8 tahun akan sama kemampuannya pada saat mereka sama-sama berusia 10 tahun. Namun Minat baca anak yang diajari sejak usia lima tahun jauh lebih rendah dibanding anak yang diajari baca di usia 7-8 tahun. > > Mengapa hal ini bisa terjadi...? Mari kita simak bersama penjelasannya. > > Otak anak pada usia dini itu bertumbuh sangat pesat, jika kita mengembangkan kemampuan kreatif mereka maka syaraf-syaraf kreatifnyslsh yang akan berkembang sangat pesat. Hal ini di tandai dengan rasa ingin tahu yang tinggi dari seorang anak. Namun jika tidak maka rasa ingin tahu atau syaraf-syaraf kreatifnya melemah, sehingga minat/rasa ingintahu anak pada berbagai hal juga melemah. > > Oleh karena itu berdasarkan penelitian. Di ketahui bahwa jauh lebih penting mengajarkan anak kreatifitas sehingga syaraf-syaraf kreatifnya bertumbuh sempurna; syaraf kreatif yang tumbuh dgn sempurna ini akan akan membuat anak memiliki rasa ingin tahu yang besar akan berbagai hal, lalu setelah itu baru kemudian anak diajari bagaimana memenuhi rasa ingin tahunya tersebut melalu kemampuan membaca. Sehingga setelah dia bisa membaca maka dia akan gunakan kemampuan bacanya tersebut untuk mengeksplorasi segala informasi dari berbagai bahan bacaan untuk memenuhi rasa ingin tahunya tersebut. Begitulah penjelasan Kathy H Passeks, dalam bukunya yang berjudul Even Einstein did not learn a flash Card. atau Einstein ternyata tidak pernah belajar Flash Card. > > Dari penjelasan tersebut ternyat di ketahui bahwa mengajari anak membaca di usaia dini justru kontra produktif terhadap pertumbuhan syaraf-syaraf kreatif yang dimilikinya. Sehingga pada saat anak sudah bisa membaca, dia tidak tahu untuk apa kemampuan itu dia gunakan, karena rasa ingin tahunya akan sesuatu tidak ada. > > Oleh karena itu jika kita perhatikan pendidikan-pendidikan usia dini yang ada di negara-negara maju pada umumnya sebagian besar aktifitasnya di fokuskan untuk membangkitkan kreatifitas anak melalui berbagai macam permainan dan diskusi; mereka baru diperkenakan baca tulis hitung diusia kira-kira 7 atau 8 tahun. > > Para orang tua dan guru yang saya cintai > > Coba perhatikan berapa banyak buku yang sudah kita baca dalam setahun...? apakah menurut anda minat membaca kita saat ini cukup besar...? Jika tidak, mungkin bisa jadi karena kita dulu sejak kecil sudah difokuskan untuk bisa membaca dan bukannya mengembangkan kreatifitas dan rasa ingin tahu kita. > > Akan tetapi sekali lagi segalanya terpulang kembali pada masing-masing orang tua. Apakah kita ingin anak kita cepat bisa membaca saja atau kita ingin anak kita menjadi anak ya
[balita-anda] MENGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ?
Penulis :Ayah Edy (Program Pendidikan Keluarga Radio Smart FM 95.9)
MENAGAJARI BALITA KITA MEMBACA, SEBERAPA PENTING ?
Suatu hari saya di tanya apakah saya boleh mengajarkan anak saya membaca di
usia dini...? Karena saat ini marak metode yang mengajarkan anak membaca di
usia dini.
Agak sulit untuk menjawab pertanyaan ini, untuk itu mari kita tanya pada diri
sendiri, Tujuan apa yang mendasari kita mengajari anak membaca. apakah kita
ingin anak kita bisa membaca atau kita ingin anak kita menjadi gemar membaca..?
Pertanyaan ini sangat penting, karena jelas sekali bedanya anak yang bisa
membaca dengan anak yang suka/gemar membaca.
Kalau tujuan kita hanya agar anak kita bisa membaca, dan biasanya dengan salah
satu tujuan lainya adalah untuk di pamerkan pada saudara, kerabat atau
tetangga, sungguh ini sayang sekali dan tidak akan memberikan manfaat maksimal
bagi anak kita.
Namun kalau tujuan kita adalah agar anak kita suka/gemar membaca maka mungkin
jauh lebih bermanfaat bagi mereka kelak. Tapi sayangnya mengajarkan anak
membaca diusia yang terlalu dini justru tidak membuat anak menjadi gemar
membaca.
Hasil penelitian menjukkan bukti bahwa anak-anak yang diajari baca setelah usia
7-8 tahun justru membaca buku dan menulis jauh lebih banyak daripada anak yang
di ajari baca sejak usia 5 tahun.
Kemudian hasil lain adalah bahwa kemampuan baca anak yang di ajari baca sejak
usia 5 tahun dengan anak yang di ajari baca di usia 7-8 tahun akan sama
kemampuannya pada saat mereka sama-sama berusia 10 tahun. Namun Minat baca anak
yang diajari sejak usia lima tahun jauh lebih rendah dibanding anak yang
diajari baca di usia 7-8 tahun.
Mengapa hal ini bisa terjadi...? Mari kita simak bersama penjelasannya.
Otak anak pada usia dini itu bertumbuh sangat pesat, jika kita mengembangkan
kemampuan kreatif mereka maka syaraf-syaraf kreatifnyslsh yang akan berkembang
sangat pesat. Hal ini di tandai dengan rasa ingin tahu yang tinggi dari seorang
anak. Namun jika tidak maka rasa ingin tahu atau syaraf-syaraf kreatifnya
melemah, sehingga minat/rasa ingintahu anak pada berbagai hal juga melemah.
Oleh karena itu berdasarkan penelitian. Di ketahui bahwa jauh lebih penting
mengajarkan anak kreatifitas sehingga syaraf-syaraf kreatifnya bertumbuh
sempurna; syaraf kreatif yang tumbuh dgn sempurna ini akan akan membuat anak
memiliki rasa ingin tahu yang besar akan berbagai hal, lalu setelah itu baru
kemudian anak diajari bagaimana memenuhi rasa ingin tahunya tersebut melalu
kemampuan membaca. Sehingga setelah dia bisa membaca maka dia akan gunakan
kemampuan bacanya tersebut untuk mengeksplorasi segala informasi dari berbagai
bahan bacaan untuk memenuhi rasa ingin tahunya tersebut. Begitulah penjelasan
Kathy H Passeks, dalam bukunya yang berjudul Even Einstein did not learn a
flash Card. atau Einstein ternyata tidak pernah belajar Flash Card.
Dari penjelasan tersebut ternyat di ketahui bahwa mengajari anak membaca di
usaia dini justru kontra produktif terhadap pertumbuhan syaraf-syaraf kreatif
yang dimilikinya. Sehingga pada saat anak sudah bisa membaca, dia tidak tahu
untuk apa kemampuan itu dia gunakan, karena rasa ingin tahunya akan sesuatu
tidak ada.
Oleh karena itu jika kita perhatikan pendidikan-pendidikan usia dini yang ada
di negara-negara maju pada umumnya sebagian besar aktifitasnya di fokuskan
untuk membangkitkan kreatifitas anak melalui berbagai macam permainan dan
diskusi; mereka baru diperkenakan baca tulis hitung diusia kira-kira 7 atau 8
tahun.
Para orang tua dan guru yang saya cintai
Coba perhatikan berapa banyak buku yang sudah kita baca dalam setahun...?
apakah menurut anda minat membaca kita saat ini cukup besar...? Jika tidak,
mungkin bisa jadi karena kita dulu sejak kecil sudah difokuskan untuk bisa
membaca dan bukannya mengembangkan kreatifitas dan rasa ingin tahu kita.
Akan tetapi sekali lagi segalanya terpulang kembali pada masing-masing orang
tua. Apakah kita ingin anak kita cepat bisa membaca saja atau kita ingin anak
kita menjadi anak yang gemar membaca...
IMPORTANT NOTICE
This e-mail transmission (including attachment hereto, if any) is intended for
the use of the named addressee or authorized recipient(s). It may contains
confidential and/ or legally privileged information otherwise protected by law
from disclosure belong to PT. Krama Yudha Tiga Berlian Motors ("KTB"),
therefore the authorized recipients shall protect this confidential information
with subject to provisions of KTB's policy.
In case any content of this e-mail message does not relate to the official
business of KTB, it should be deemed and understood as neither given nor
endorsed by KTB.
If you are not the intended recipient(s), you are hereby notified that any
dissemination, distribution or copying of this e-mail message is strictly
prohibited, so please immediately notify the sender and/or delete this e-mail
message (including attachment hereto, if any) from your compute
