Oleh: myient
Kelemahan pelajar (Melayu) dalam Bahasa Inggeris dipandang serius oleh
pimpinan atasan negara seperti Dr Mahathir Mohamad, Perdana Menteri
Malaysia yang disayangi. Oleh kerana kehangatan isu ini, saya sedikit
sebanyak terpanggil untuk ikut serta memperkatakannya dari sudut pandangan
saya.
Bahasa Inggeris dianggap penting. Kepentingannya tidak boleh dinafikan
lagi sepertimana pentingnya Bahasa Arab kerana kedua-duanya adalah sumber
ilmu dan Bahasa Antarabangsa. Bahasa Arab menjadi penting kepada mereka
yang muslim dan ingin menguasai bidang agama. Bahasa Inggeris pula menjadi
penting (untuk semua) selagi Eropah menguasai ekonomi dunia. Mereka angkuh
dan memaksa seluruh warga dunia menggunakan bahasa Inggeris kalau mahu
berurusan dengan mereka. Maknanya, kalau orang Jawa kuat, maka dia boleh
“memaksa” orang lain menggunakan bahasa mereka kalau mahu berurusan dengan
mereka.
Baru-baru ini, Majlis Tertinggi UMNO memutuskan supaya pihak
Kementerian Pendidikan mengadakan perubahan iaitu, menggunakan Bahasa
Inggeris sebagai Bahasa Pengantar bagi Matapelajaran Sains dan Matematik.
Mengapa boleh jadi begitu? Dalam hal ini saya cuma ingin menyentuh 3
implikasi sahaja, iaitu semasa, jangka masa sederhana dan jangka panjang.
Kepentingan politik individu tertentu
Tentu ada individu tertentu yang mencadangkan supaya Matematik dan
Sains diajar dalam Bahasa Inggeris. Oleh kerana individu yang memberi
cadangan / arahan itu adalah orang disegani, maka ianya diterima dan
seluruh agensi kerajaan menjadikannya realiti walaupun terpaksa
membelanjakan berjuta ringgit.
Saya memikirkan sejauh mana usaha ini berterusan. Ini kerana
berdasarkan peristiwa sebelum ini, iaitu “BAHASA BAKU” yang dicadangkan
oleh Anwar Ibrahim, telah dicantas dengan mudah dan dilupakannya, walaupun
berjuta ringgit sudah dibelanjakan untuk melaksanakannya di sekolah serta
agensi kerajaan. Isu Bahasa Baku ini, semua orang menyadari kebaikannya,
tetapi terpaksa dikatakan “tidak baik dan tidak perlu” oleh semua pihak
walaupun para ilmuan negara sendiri hanyalah semata-mata kerana pemimpin
negara berkata “tidak”. Maka penggunaan Bahasa Inggeris (BI) juga tidak
mustahil jadi begitu nasibnya apabila individu yang mencadangkannya itu
sudah tidak berkuasa lagi.
Begitulah jadinya kalau isu pendidikan sudah ada campur tangan orang
politik yang hanya memerlukan glamor dan bertopengkan kepentingan negara.
Padahal sebenarnya, cadangannya itu tidak penting manapun, yang akan
berubah apabila dia “mampus!”.
Jangka Pendek
Apabila Matematik dan Sains di ajar dalam BI, maka para guru
(berpendidikan melayu) perlu di ‘upgred’ kemampuan mereka. Kos nya bukan
sedikit. Pelajar mengalami kejutan dan masalah besar. Selama ini pun,
Sains dan Matematik yang diajar dalam BM, pelajar sudah separuh gila untuk
menguasai pelajar itu, bagaimana hasilnya pula kalau diajar dalam BI.
Kalau saya kata ‘lingkop’ mungkin kasar, tapi itulah hakikatnya.
Buatnya, sistem ini diterusnya untuk beberapa tahun sahaja, kemudian
tukar balik. Maka jadilah nasibnya sama seperti “Bahasa Baku” suatu waktu
dulu.
Kesan Jangka Sederhana dan Panjang
Secara positif, kalaulah kaedah ini diteruskan, mungkin isu Bahasa
Inggeris boleh selesai. Saya menjemput saudara untuk berdoa agar ianya
berterusan dan berjaya, bukan untuk melepaskan batuk di tangga dan
bertujuan memuaskan nafsu ahli politik tertentu sahaja yang secara amnya
membazirkan wang rakyat, membolot rasuah dan komisyen yang banyak dan
mementingkan kroni.
Begitu juga dengan isu E-BUKU yang belum selesai. Akan tetapi ebuku ini
lebih realistik berbanding isu Bahasa Inggeris melalui Matematik dan
Sains.
.........................
Catatan : Sdr Myient adalah seorang
webmaster (bukan laman Reformasi) dan artikal terakhir beliau di laman ini
ialah 2 Okt 2001.
