[obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II

2003-07-11 Por tôpico MuriloRFL
É vero, me equivoquei!!!

[]`s

Murilo
- Original Message -
From: "Frederico Reis Marques de Brito" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Sent: Friday, July 11, 2003 11:10 AM
Subject: [obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos
Complicam II


> Esqueceu-se de mencionar que  : antes da igualdade (:=)   significa que o
> lado direito da igualdade é definido como o que se encontra à esquerda da
> igualdade.
>
> Abraços a todos ( exceto o chado do Paulo, é claro!> )
>
> Frederico.
>
>
> >From: "MuriloRFL" <[EMAIL PROTECTED]>
> >Reply-To: [EMAIL PROTECTED]
> >To: <[EMAIL PROTECTED]>
> >Subject: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II
> >Date: Fri, 11 Jul 2003 00:33:42 -0300
> >
> >Atenção Seu creisson esta de volta!!!
> >
> >Vc não consegue se comunicar via e-mail ?!?!
> >Tem problemas com problemas ?!?!
> >Seus problemas se acabaram-se 
> >
> >Curso rapido via e-mail!
> >"Como se comunicar"
> >
> >+ := Soma
> >- := Subitração
> >* := Multiplicação
> >/ := Divisão
> >sqrt( ) := raiz quadrada
> >x^n := x elevado a n
> >= := igual
> >
> >exemplo 001:
> >sqrt(a^2+b^2+c^4+d^567) := represeta a raiz da soma de a elevado ao
> >quadrado, b elevado ao quadrado, c elevado a 4ª potencia e d elevado a
567ª
> >potência!!!
> >
> >P.s. Quem lê intende! Agora com équio!
> >   - Original Message -
> >   From: J.Paulo roxer ´til the end
> >   To: [EMAIL PROTECTED]
> >   Sent: Wednesday, July 09, 2003 6:13 PM
> >   Subject: [obm-l] Re2: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam II
> >
> >
> >   O "a" está debaixo do V +
> >   O 2-a está debaixo do próximo V
> >   =
> >   a-b está debaixo do próximo V
> >   e 3
> >   V 2-a debaixo desse último V
> >   =2
> >   V e a-b debaixo desse último V
> >   para
> >   0\< a \<2 e b \ >
> >   6-a-4 vezes 2-a que está debaixo de V
> >
> >   Entendendo que desse último 6-a até esse último 2-a,tem um V(são dois
> >V,um dentro do outro)
> >
> >   +2 e o "a" debaixo de V é igual a:
> >
> >   Agora,se não der pra entender,vou ficar muito surpreso!
> >   Se ainda não der,dê o endereço que mando uma cópia impressa via
> >correio,porq nunca vi gente que gosta de matemática ter tanta
dificuldade.
> > - Original Message -
> > From: Eduardo Botelho
> > To: [EMAIL PROTECTED]
> > Sent: Wednesday, July 09, 2003 1:47 PM
> > Subject: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam II
> >
> >
> > J.Paulo roxer ´til the end wrote:
> >
> > > Sabendo que raiz de a+raiz de 2-a= raiz de a -b e 3 raiz de 2 -
> >a=2raiz
> > > de a -b para 0\< a \< 2 e b \ >6-a-4
> > > vezes raiz de 2-a + 2 raiz de a é igual :
> >
> >
> >   Do jeito que você propôs a questão, é obvio que ninguém vai
entender
> > mesmo. Seria ótimo de você usasse parênteses ou coisas do tipo.
> > a + raiz de 2-a significa a + sqrt(2-a) ou a + sqrt(2) -a ??? E por
aí
> > vai do começo até o fim do enunciado.
> >
> >  > Ok.Provavelmente tenho um grande problema no córtex cerebral.
> >  >
> >  > Pode fazer a grande gentileza de perguntar a qualquer grande
mestre
> >da
> >  > Língua Portuguesa acerca da coerência da seguinte questão?Estou
> >ficando
> >  > convencido de que tenho algum problema mesmo.
> >
> > Professores de Português são bons em Português. Matemáticos são bons
> >em
> > Matemática.
> > Por favor, este tipo de afronta já está se tornando cansativa.
> > Agradeceria se você se limitasse apenas aos comentários matemáticos.
> >
> >
> > Eduardo
> >
> >
> >
> >=
> > Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
> > http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
> >
> >=
> >   
> >   Email.it, the professional e-mail, gratis per te: clicca qui
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> >
>
> _
> MSN Hotmail, o maior webmail do Brasil.  http://www.hotmail.com
>
> =
> Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
> =
>

=
Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
=


[obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II

2003-07-11 Por tôpico J.Paulo roxer ´til the end



Muito obrigado,Fred.Vc é um engenheiro e uma ótima pessoa.
 
 

  - Original Message - 
  From: 
  Frederico 
  Reis Marques de Brito 
  To: [EMAIL PROTECTED] 
  Sent: Friday, July 11, 2003 11:10 
AM
  Subject: [obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu 
  crêisson! Como os Matemáticos Complicam II
  Esqueceu-se de mencionar que  : antes da igualdade 
  (:=)   significa que o lado direito da igualdade é definido como 
  o que se encontra à esquerda da igualdade.Abraços a todos ( exceto 
  o chado do Paulo, é claro!> )Frederico.>From: 
  "MuriloRFL" <[EMAIL PROTECTED]>>Reply-To: 
  [EMAIL PROTECTED]>To: 
  <[EMAIL PROTECTED]>>Subject: 
  [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II>Date: 
  Fri, 11 Jul 2003 00:33:42 -0300>>Atenção Seu creisson esta 
  de volta!!!>>Vc não consegue se comunicar via e-mail 
  ?!?!>Tem problemas com problemas ?!?!>Seus problemas se 
  acabaram-se >>Curso rapido via e-mail!>"Como se 
  comunicar">>+ := Soma>- := Subitração>* := 
  Multiplicação>/ := Divisão>sqrt( ) := raiz quadrada>x^n 
  := x elevado a n>= := igual>>exemplo 
  001:>sqrt(a^2+b^2+c^4+d^567) := represeta a raiz da soma de a elevado 
  ao >quadrado, b elevado ao quadrado, c elevado a 4ª potencia e d 
  elevado a 567ª >potência!!!>>P.s. Quem lê intende! Agora 
  com équio!>   - Original Message 
  ->   From: J.Paulo roxer ´til the end>   
  To: [EMAIL PROTECTED]>   
  Sent: Wednesday, July 09, 2003 6:13 PM>   Subject: [obm-l] 
  Re2: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam 
  II>>>   O "a" está debaixo do V 
  +>   O 2-a está debaixo do próximo V>   
  =>   a-b está debaixo do próximo V>   e 
  3>   V 2-a debaixo desse último V>   
  =2>   V e a-b debaixo desse último V>   
  para>   0\< a \<2 e b \>>   6-a-4 vezes 2-a que está debaixo de 
  V>>   Entendendo que desse último 6-a até esse último 
  2-a,tem um V(são dois >V,um dentro do 
  outro)>>   +2 e o "a" debaixo de V é igual 
  a:>>   Agora,se não der pra entender,vou ficar muito 
  surpreso!>   Se ainda não der,dê o endereço que mando uma 
  cópia impressa via >correio,porq nunca vi gente que gosta de matemática 
  ter tanta dificuldade.> - Original Message 
  -> From: Eduardo 
  Botelho> To: [EMAIL PROTECTED]> 
  Sent: Wednesday, July 09, 2003 1:47 PM> 
  Subject: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam 
  II>>> J.Paulo roxer ´til the end 
  wrote:>> > Sabendo que raiz de a+raiz 
  de 2-a= raiz de a -b e 3 raiz de 2 - 
  >a=2raiz> > de a -b para 0\< a 
  \< 2 e b \>6-a-4> > vezes raiz de 2-a + 2 raiz 
  de a é igual :>>>   Do 
  jeito que você propôs a questão, é obvio que ninguém vai 
  entender> mesmo. Seria ótimo de você usasse 
  parênteses ou coisas do tipo.> a + raiz de 2-a 
  significa a + sqrt(2-a) ou a + sqrt(2) -a ??? E por 
  aí> vai do começo até o fim do 
  enunciado.>>  > Ok.Provavelmente 
  tenho um grande problema no córtex 
  cerebral.>  
  >>  > Pode fazer a grande gentileza 
  de perguntar a qualquer grande mestre 
  >da>  > Língua Portuguesa acerca 
  da coerência da seguinte questão?Estou 
  >ficando>  > convencido de que 
  tenho algum problema mesmo.>> 
  Professores de Português são bons em Português. Matemáticos são bons 
  >em> 
  Matemática.> Por favor, 
  este tipo de afronta já está se tornando 
  cansativa.> Agradeceria se você se limitasse 
  apenas aos comentários 
  matemáticos.>>> 
  Eduardo>>> 
  >=> 
  Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista 
  em> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html> 
  >=>   
  >   Email.it, the professional e-mail, gratis per te: 
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Re: [obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II

2003-07-11 Por tôpico Johann Peter Gustav Lejeune Dirichlet
Talvez uma correçaozinha de estilo:diz-se "emeio"
ou "imeio" e o titulo seria "como se comunicar
CORRETIAMENTIA!!!"

 --- Frederico Reis Marques de Brito
<[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > Esqueceu-se
de mencionar que  : antes da
> igualdade (:=)   significa que o 
> lado direito da igualdade é definido como o que
> se encontra à esquerda da 
> igualdade.
> 
> Abraços a todos ( exceto o chado do Paulo, é
> claro!> )
> 
> Frederico.
> 
> 
> >From: "MuriloRFL" <[EMAIL PROTECTED]>
> >Reply-To: [EMAIL PROTECTED]
> >To: <[EMAIL PROTECTED]>
> >Subject: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os
> Matemáticos Complicam II
> >Date: Fri, 11 Jul 2003 00:33:42 -0300
> >
> >Atenção Seu creisson esta de volta!!!
> >
> >Vc não consegue se comunicar via e-mail ?!?!
> >Tem problemas com problemas ?!?!
> >Seus problemas se acabaram-se 
> >
> >Curso rapido via e-mail!
> >"Como se comunicar"
> >
> >+ := Soma
> >- := Subitração
> >* := Multiplicação
> >/ := Divisão
> >sqrt( ) := raiz quadrada
> >x^n := x elevado a n
> >= := igual
> >
> >exemplo 001:
> >sqrt(a^2+b^2+c^4+d^567) := represeta a raiz da
> soma de a elevado ao 
> >quadrado, b elevado ao quadrado, c elevado a
> 4ª potencia e d elevado a 567ª 
> >potência!!!
> >
> >P.s. Quem lê intende! Agora com équio!
> >   - Original Message -
> >   From: J.Paulo roxer ´til the end
> >   To: [EMAIL PROTECTED]
> >   Sent: Wednesday, July 09, 2003 6:13 PM
> >   Subject: [obm-l] Re2: [obm-l] Re: Como os
> Matemáticos Complicam II
> >
> >
> >   O "a" está debaixo do V +
> >   O 2-a está debaixo do próximo V
> >   =
> >   a-b está debaixo do próximo V
> >   e 3
> >   V 2-a debaixo desse último V
> >   =2
> >   V e a-b debaixo desse último V
> >   para
> >   0\< a \<2 e b \ expressão
> >
> >   6-a-4 vezes 2-a que está debaixo de V
> >
> >   Entendendo que desse último 6-a até esse
> último 2-a,tem um V(são dois 
> >V,um dentro do outro)
> >
> >   +2 e o "a" debaixo de V é igual a:
> >
> >   Agora,se não der pra entender,vou ficar
> muito surpreso!
> >   Se ainda não der,dê o endereço que mando
> uma cópia impressa via 
> >correio,porq nunca vi gente que gosta de
> matemática ter tanta dificuldade.
> > - Original Message -
> > From: Eduardo Botelho
> > To: [EMAIL PROTECTED]
> > Sent: Wednesday, July 09, 2003 1:47 PM
> > Subject: [obm-l] Re: Como os Matemáticos
> Complicam II
> >
> >
> > J.Paulo roxer ´til the end wrote:
> >
> > > Sabendo que raiz de a+raiz de 2-a= raiz
> de a -b e 3 raiz de 2 - 
> >a=2raiz
> > > de a -b para 0\< a \< 2 e b \ valor da expressão raiz de 
> >6-a-4
> > > vezes raiz de 2-a + 2 raiz de a é igual
> :
> >
> >
> >   Do jeito que você propôs a questão, é
> obvio que ninguém vai entender
> > mesmo. Seria ótimo de você usasse
> parênteses ou coisas do tipo.
> > a + raiz de 2-a significa a + sqrt(2-a)
> ou a + sqrt(2) -a ??? E por aí
> > vai do começo até o fim do enunciado.
> >
> >  > Ok.Provavelmente tenho um grande
> problema no córtex cerebral.
> >  >
> >  > Pode fazer a grande gentileza de
> perguntar a qualquer grande mestre 
> >da
> >  > Língua Portuguesa acerca da coerência
> da seguinte questão?Estou 
> >ficando
> >  > convencido de que tenho algum problema
> mesmo.
> >
> > Professores de Português são bons em
> Português. Matemáticos são bons 
> >em
> > Matemática.
> > Por favor, este tipo de afronta já
> está se tornando cansativa.
> > Agradeceria se você se limitasse apenas
> aos comentários matemáticos.
> >
> >
> > Eduardo
> >
> >
> > 
>
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[obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II

2003-07-11 Por tôpico Frederico Reis Marques de Brito
Esqueceu-se de mencionar que  : antes da igualdade (:=)   significa que o 
lado direito da igualdade é definido como o que se encontra à esquerda da 
igualdade.

Abraços a todos ( exceto o chado do Paulo, é claro!> )

Frederico.


From: "MuriloRFL" <[EMAIL PROTECTED]>
Reply-To: [EMAIL PROTECTED]
To: <[EMAIL PROTECTED]>
Subject: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II
Date: Fri, 11 Jul 2003 00:33:42 -0300
Atenção Seu creisson esta de volta!!!

Vc não consegue se comunicar via e-mail ?!?!
Tem problemas com problemas ?!?!
Seus problemas se acabaram-se 
Curso rapido via e-mail!
"Como se comunicar"
+ := Soma
- := Subitração
* := Multiplicação
/ := Divisão
sqrt( ) := raiz quadrada
x^n := x elevado a n
= := igual
exemplo 001:
sqrt(a^2+b^2+c^4+d^567) := represeta a raiz da soma de a elevado ao 
quadrado, b elevado ao quadrado, c elevado a 4ª potencia e d elevado a 567ª 
potência!!!

P.s. Quem lê intende! Agora com équio!
  - Original Message -
  From: J.Paulo roxer ´til the end
  To: [EMAIL PROTECTED]
  Sent: Wednesday, July 09, 2003 6:13 PM
  Subject: [obm-l] Re2: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam II
  O "a" está debaixo do V +
  O 2-a está debaixo do próximo V
  =
  a-b está debaixo do próximo V
  e 3
  V 2-a debaixo desse último V
  =2
  V e a-b debaixo desse último V
  para
  0\< a \<2 e b \
  6-a-4 vezes 2-a que está debaixo de V

  Entendendo que desse último 6-a até esse último 2-a,tem um V(são dois 
V,um dentro do outro)

  +2 e o "a" debaixo de V é igual a:

  Agora,se não der pra entender,vou ficar muito surpreso!
  Se ainda não der,dê o endereço que mando uma cópia impressa via 
correio,porq nunca vi gente que gosta de matemática ter tanta dificuldade.
- Original Message -
From: Eduardo Botelho
To: [EMAIL PROTECTED]
Sent: Wednesday, July 09, 2003 1:47 PM
Subject: [obm-l] Re: Como os Matemáticos Complicam II

J.Paulo roxer ´til the end wrote:

> Sabendo que raiz de a+raiz de 2-a= raiz de a -b e 3 raiz de 2 - 
a=2raiz
> de a -b para 0\< a \< 2 e b \
> vezes raiz de 2-a + 2 raiz de a é igual :

  Do jeito que você propôs a questão, é obvio que ninguém vai entender
mesmo. Seria ótimo de você usasse parênteses ou coisas do tipo.
a + raiz de 2-a significa a + sqrt(2-a) ou a + sqrt(2) -a ??? E por aí
vai do começo até o fim do enunciado.
 > Ok.Provavelmente tenho um grande problema no córtex cerebral.
 >
 > Pode fazer a grande gentileza de perguntar a qualquer grande mestre 
da
 > Língua Portuguesa acerca da coerência da seguinte questão?Estou 
ficando
 > convencido de que tenho algum problema mesmo.

Professores de Português são bons em Português. Matemáticos são bons 
em
Matemática.
Por favor, este tipo de afronta já está se tornando cansativa.
Agradeceria se você se limitasse apenas aos comentários matemáticos.

Eduardo


=
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[obm-l] Re: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! Como os Matemáticos Complicam II

2003-07-10 Por tôpico J.Paulo roxer ´til the end



Muito obrigado por rir dos problemas alheios.
Nota-se que vc é uma ótima pessoa
 
João Paulo

  - Original Message - 
  From: 
  MuriloRFL 
  
  To: [EMAIL PROTECTED] 
  Sent: Friday, July 11, 2003 12:33 
AM
  Subject: [obm-l] [obm-l] Seu crêisson! 
  Como os Matemáticos Complicam II
  
  Atenção Seu creisson esta de 
  volta!!!
   
  Vc não consegue se comunicar via e-mail 
  ?!?!
  Tem problemas com problemas ?!?!
  Seus problemas se acabaram-se 

   
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  + := Soma
  - := 
  Subitração
  * := Multiplicação
  / := Divisão
  sqrt( ) := raiz quadrada
  x^n := x elevado a n
  = := igual
   
  exemplo 001:
  sqrt(a^2+b^2+c^4+d^567) := represeta a raiz da 
  soma de a elevado ao quadrado, b elevado ao quadrado, c elevado a 4ª potencia 
  e d elevado a 567ª potência!!!
   
  P.s. Quem lê intende! Agora com 
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- Original Message - 
From: 
J.Paulo 
roxer ´til the end 
To: [EMAIL PROTECTED] 
Sent: Wednesday, July 09, 2003 6:13 
PM
Subject: [obm-l] Re2: [obm-l] Re: Como 
os Matemáticos Complicam II

O "a" está debaixo do V +
O 2-a está debaixo do próximo V
=
a-b está debaixo do próximo V
e 3
V 2-a debaixo desse último V
=2
V e a-b debaixo desse último V
para
0\< a \<2 e b \
 
6-a-4 vezes 2-a que está debaixo de V
 
Entendendo que desse último 6-a até esse último 2-a,tem um V(são dois 
V,um dentro do outro)
 
+2 e o "a" debaixo de V é igual a:
 
Agora,se não der pra entender,vou ficar muito surpreso!
Se ainda não der,dê o endereço que mando uma cópia impressa via 
correio,porq nunca vi gente que gosta de matemática ter tanta 
dificuldade.

  - Original Message - 
  From: 
  Eduardo Botelho 
  To: [EMAIL PROTECTED] 
  Sent: Wednesday, July 09, 2003 1:47 
  PM
  Subject: [obm-l] Re: Como os 
  Matemáticos Complicam II
  J.Paulo roxer ´til the end wrote:> Sabendo que 
  raiz de a+raiz de 2-a= raiz de a -b e 3 raiz de 2 - a=2raiz > de a 
  -b para 0\< a \< 2 e b \> vezes raiz de 2-a + 2 raiz de a é igual :  
  Do jeito que você propôs a questão, é obvio que ninguém vai entender 
  mesmo. Seria ótimo de você usasse parênteses ou coisas do tipo.a + 
  raiz de 2-a significa a + sqrt(2-a) ou a + sqrt(2) -a ??? E por aí vai 
  do começo até o fim do enunciado. > Ok.Provavelmente tenho 
  um grande problema no córtex cerebral. > > Pode 
  fazer a grande gentileza de perguntar a qualquer grande mestre 
  da > Língua Portuguesa acerca da coerência da seguinte 
  questão?Estou ficando > convencido de que tenho algum problema 
  mesmo.Professores de Português são bons em Português. Matemáticos 
  são bons em Matemática.    Por favor, este tipo de 
  afronta já está se tornando cansativa. Agradeceria se você se 
  limitasse apenas aos comentários 
  matemáticos.Eduardo=Instruções 
  para entrar na lista, sair da lista e usar a lista emhttp://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html=
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