Bonjour Alain, Bonjour les personnes des listes osm-be et osm-fr, Alain est un étudiant du Kivu intéressé par les projets autour des ressources éducatives libres, des webinaires et formations à des outils libres que Educode met en place à l'occasion de ce confinement. (voir https://educode.be et https://wiki.educode.be)
Nous nous sommes rendus compte que avant de pouvoir discuter des contenus et outils, il y a une vraie difficulté au Kivu (et sans doute en général dans une bonne partie de l'Afrique). L'accès à internet est compliqué et cher. Donc, il paraît nécessaire de commencer par attaquer ce problème avant les autres. Il me semblait que cartographier les ressources existantes (points d'accès, pylônes de 4G, lieux qui fournissent du wifi, ressources électriques telles que panneaux solaires, éoliennes, générateurs ...) puis voir comment mettre en place des réseaux indépendants (comme ce que http://hand.team/ fait dans les caraïbes pour rendre les populations indépendantes) pourrait être opportuns. À propos de la cartographie, il me semble que les groupes OSM-BE et OSM-FR seraient de bien meilleures aides que moi. Voilà pourquoi je vous ai mis en copie. Vous trouverez ci-dessous la suite de la correspondance avec Alain qui est l'interface avec les autres personnes (surtout des enseignants) du Kivu. Pour le moment aussi, les discussions en dehors de celles par email (ici) sont sur whatsapp. Peut-être auriez-vous des suggestions pour des outils plus opportuns, qui fonctionnent sur smartphone comme sur desktop, et ne dépendent pas de Facebook (et facile à apprendre) ? Ex Matrix / riot ? Merci pour votre aide à tous, Le 21/04/20 à 11:09, CHAVEZ CIKURU a écrit : > Bonjour Professeur. > > Je vais bien. > Hier, j'ai lu votre mail avec une très grande attention. > Je veux juste avoir quelques éclaircissements par rapport aux lieux > (en ville et au village): > Nous allons donc identifier les lieux de points d'accès et wifi (là > qu'il y a la connexion?), les endroits où l'on peut mettre un wifi? > C'est ça? l'idée est d'abord de répertorier tout ce qui existe autour de vous; sur le plus possible de choses pour avoir les cartes les plus détaillées. Il ne tient qu'à vous de faire cela, avec l'aide des élèves, étudiants, parents ... bref tout le monde. Cela peut devenir un jeu et même un bel objectif : avoir la carte la plus complète et la plus précise du Kivu / de RDC / d'Afrique. > Ou soit nous allons indiquer des lieux selon la qualité de connexion: > La 4G, le WIFI, La fibre Optique? tout cela aussi > D'abord, ici chez nous, presque dans chaque ville de la province, > chaque territoire est arrosé par la connexion de 4G (du réseau Airtel, > Organge et Vodacom). ce serait bien de mettre aussi les localisations des antennes de chaque fournisseur > > Et puis donc, nous allons donner les prix pour chaque qualité de > connexion? oui, dans un autre document. Ceci n'a pas vocation à se trouver dans OpenStreetMap. > C'est pas les prix des routeurs? Je vous propose de voir ceci par la suite > Voilà donc quelques questions sur lesquelles je souhaite avoir des > éclaircissements. mon idée est donc : avant tout, il faut avoir une bonne idée de l'existant et le mieux est de le mettre dans une carte partagée. Vous pourrez sûrement > > En attente de vous relire. > Bien à vous. > Cordialement > */CIKURU KAMERA Alain Chavez/* > > Le lun. 20 avr. 2020 à 15:28, Nicolas Pettiaux (educode) > <nico...@educode.be <mailto:nico...@educode.be>> a écrit : > > Bonjour Alain, > > Merci beaucoup pour le fichier. C'est très bien. Je ne m'étais pas > bien exprimé pour les niveaux (Années enseignées/d’études de la > colonne G). Je voulais dire "le niveau des classes enseignées" par > exemple, "secondaire inférieur 1ere, secondaire supérieur 4e, > primaire 3è, supérieur 2e" ... (nous comptons pour les années > primaires de 1 à 6, secondaires de 1 à 6 de nouveau, puis pour le > supérieur (universitaire ou non) de 1 à 5. Cela permet de savoir > donc à quels niveaux chacun enseigne. > > J'ai réfléchi, et vous propose de commencer par faire ce que nous > pouvons pour que vous puissiez avoir de bonnes connexions aussi > bon marché que possible à internet. > > Ceci passe à mon avis par identifier chez vous quels sont les > endroits où vous pouvez avec accès à internet dans les villes et > villages, et a meilleure manière pour faire cela est sans doute > d'apprendre à éditer la carte https://openstreetmap.org pour y > ajouter les informations adéquates (telles que lieux des points > d'accès et wifi, qualité des connexions à chaque endroits ...) . > Il faudrait aussi à mon avis maintenir une liste des coûts de > l'accès pour chacun de ceux-ci. Pour cela, OpenStreetMap n'est pas > le bon endroit, mais vous pourriez créer une page dans > wiki.educode.be <http://wiki.educode.be>) > > Pour faire ces travaux de cartographie (qui peuvent être en partie > faits sur papier puis encoder ensuite avec des ordinateurs). > Ensuite, à mon avis, ce serait bien serait de vous aider à > installer les infrastructures nécessaires pour ne plus dépendre de > vos fournisseurs d'accès que vous décrivez comme chers. Pour la > cartographie, je propose de demander à nos amis de Montpellibre en > copie (voir aussi https://montpellibre.fr/spip.php?rubrique103 à > pour apprendre à cartographier. > > Vous pouvez déjà parcourir https://learnosm.org/fr/beginner/ et > https://wiki.openstreetmap.org/wiki/FR:Guide_du_d%C3%A9butant pour > apprendre à cartographier avec OSM (openstreetmap). Regarde si ton > quartier est bien cartographié dans osm. Si non, il est à mon avis > approprié de tous ensemble faire ce qu'il faut pour que vos > quartiers / villes / villages et tout ce qui vous entoure soit > bien encodé dans OSM. Cela va vous aider pour tout le reste. > > Je propose de demander à Gaël Musquet en copie (voir > https://www.ashoka.org/en-be/fellow/gael-musquet et > > https://www.ashoka.org/en-be/story/ga%C3%ABl-musquet-hackers-against-natural-disasters > et surtout http://hand.team/) son aide. Avec lui, vous pourriez > apprendre à créer vos propres réseaux bon marché avec du matériel > de radio amateur notamment et des access points wifi et des > antennes. Nous (en Belgique et France) pourrions sans doute vous > aider à financer le matériel. > > Est-ce compréhensible ? > > Qu'en pensez-vous ? > > Merci et à bientôt, > > Nicolas > > PS : Pascal et Gaël, j'espère que ceci ne vous dérange pas et que > vous pourrez nous aider, y compris à trouver où acheter les bons > matériels de radio-amateurs pour créer des réseaux indépendants. > > > Le 20/04/20 à 15:06, CHAVEZ CIKURU a écrit : >> Bonjour Professeur. >> J'espère que vous allez bien. >> Voilà, j'ai complété les éléments qui étaient dans les liens que >> vous m'aviez envoyé hier(infrastructures et autres). >> J'étais en difficulté de les compléter hier, la connexion d'hier >> n’était pas du tout bonne. J'étais obligé de laisser car la >> connexion ne me permettait pas vraiment. >> Vous trouverez ci-joint le tableur excel avec les besoins de tout >> un chacun (enseignants ou eleves). >> J'ai au fait constaté que le plus grand besoin des gens c'est la >> connexion internet. >> >> Cordialement >> Bien à vous >> >> >> >> Le sam. 18 avr. 2020 à 23:09, CHAVEZ CIKURU >> <cikurukam...@gmail.com <mailto:cikurukam...@gmail.com>> a écrit : >> >> Re bonsoir professeur. >> >> Dans le mail précédent vous m'aviez demandé si tout le monde >> a un ordinateur. >> >> Non! >> C'est pas tout le monde. >> Mais il y a des universités dans lesquelles 80/100 étudiants >> ont leurs propres ordinateurs, ici au Kivu. >> >> Mais presque 70/100 maisons ont au moins une machine >> ordinateur leur appartenant. Les machines ordinateurs les >> plus utilisés au Kivu sont : hp, Positivo, Lenovo et un peu >> le Dell. >> >> L'électricité aussi c'est une réalité qui touche le pays et >> la province négativement. il y a du courant mais les coupures >> sont excessives. C'est pas dans chaque ménage où il y a du >> courant au Kivu, il y a toujours ceux qui n'en ont pas. >> >> Dans certains quartiers de la ville, le courant est abondant >> et c'est dans des bidons villes où il y a coupures du >> courant. Il y aussi du courant électrique en milieu rural >> mais pas partout et pas tout le monde. >> >> Les imprimantes : pas d'imprimantes dans des maisons ici chez >> nous. >> Depuis très longtemps, je vois l'utilisation des imprimantes >> dans des institutions privées ou publiques, des secrétariats >> publics,etc. >> Les particuliers les plus riches s'en servent aussi. >> >> Pour les livres: les livres des sciences : maths, physique, >> chimie, etc. >> Certains livres ne sont pas récents. >> Dans des écoles primaires, on utilise les livres des sciences >> qui n'ont plus d'actualité : Ex: Muntu et les Maths 1&2 ème. >> Dans des nombreuses écoles primaires, on utilise encore des >> anciennes méthodologies pour apprendre les enfants (élèves). >> >> En 5&6 ème primaire, on utilise encore les livres appelés" À >> NOUS L'ÉCOLE". depuis 2005. Il y a des livres qui enseignent >> le français et d'autres les maths. J'avais bien appris des >> cours dans ces livres quand j'étais à l'école primaire. c'est >> utilisable jusqu'aujourd'hui. >> >> En 2 ème année secondaire et première année secondaire, on >> utilise encore un livre appelé les "MATHS". >> C'est un livre écrit par des professeurs congolais. C'est au >> moins un livre récent (2015). >> >> Certaines écoles ont des bibliothèques ici à Bukavu, d'autres >> n'en ont pas. >> Par contre, en milieu rural ; 1/10 écoles a une bibliothèque >> de quelques livres. >> Beaucoup des écoles n'ont pas des bibliothèques, surtout les >> écoles des milieux ruraux. >> >> Certaines universités ont des bibliothèques riches. les >> élèves n'ont pas accès dans des bibliothèques universitaires. >> >> J'espère être en ligne demain sur WhatsApp, par textos et >> sons( audio) à 18-19-20h. >> Vers 10-11-12-13-14h, je serai en train de prendre contact >> avec d'autres enseignants, élèves, étudiants, professeurs qui >> seront intéressés par la mission et les objectifs d'educode >> asbl en cette période de confinement. >> >> Bien à vous. >> Bon dodo. >> >> À demain. >> >> >> >> >> Le sam. 18 avr. 2020 à 22:09, CHAVEZ CIKURU >> <cikurukam...@gmail.com <mailto:cikurukam...@gmail.com>> a >> écrit : >> >> Bonsoir professeur. >> >> Merci beaucoup pour la correction de ce tableur Excel. >> >> Toujours au travail, je vais contacter d'autres >> enseignants et espère qu'ils seront intéressés d'educode >> ASBL. >> >> >> Voilà. >> Dans la groupe, vous aviez demandé la question de savoir >> s'il est techniquement possible d'avoir des connexions >> internet dans les milieux ruraux! Si oui, comment ? >> Combien coûtent ils ? >> >> Très bonne question. >> Oui, il est possible d'en avoir mais pas par l'effort des >> habitants des milieux ruraux. >> Il y a des ONGs dans des milieux ruraux qui utilisent des >> connexions Internet (WiFi) mais qui ne sont pas >> bénéfiques par les habitants. >> >> Comment et combien ? >> Je ne sais pas vous répondre sur cette question d'autant >> plus que je ne connais pas le prix exact du WiFi chez >> AJYWA et d'autres maisons de vente des connexions. >> >> Pour vous donner exactement les prix des WiFi ici au >> Kivu, je dois me renseigner auprès de la maison AJYWA >> pour plus des précisions. >> AJYWA n'est pas une compagnie congolaise mais c'est elle >> qui est la plus utilisée car celles du Congo sont très >> chères. >> >> J'espère que cette question pourrai réveiller beaucoup de >> monde dans le groupe en croyant qu'il y a quelque chose >> que educode veux réaliser subitement au Kivu/RDC. >> >> Bonne soirée. >> Alain. >> >> >> >> Le sam. 18 avr. 2020 à 21:37, Nicolas Pettiaux (educode) >> <nico...@educode.be <mailto:nico...@educode.be>> a écrit : >> >> Bonsoir Alain, >> >> Merci pour le document. Vous avez déjà fait un très >> bon travail. Je me >> suis permis de remettre ceci un peu en forme dans le >> tableau ci-joint, >> en ajoutant quelques questions encore pour mieux >> connaître nos >> interlocuteurs. >> >> Si des étudiants comme vous se rajoutent à la liste, >> ce serait bien >> aussi. En effet, je crois que vous jouez un rôle >> essentiel dans la >> transmission du savoir. >> >> Si vous pouviez compléter le document pour demain, ce >> serait super bien. >> Sinon, il n'y a pas de réelle urgence. >> >> J'ai bien compris aujourd'hui que Internet pour >> beaucoup d'entre vous >> est cher et rare. >> >> Pouvez vous me dire si il en est aussi des ordinateurs ? >> >> Quels sont typiquement les ordinateurs dont vous >> disposez ? Pour combien >> de personnes en moyenne par ordinateur ? Avez-vous >> des imprimantes ? >> Qu'en est-il de l'électricité ? >> >> Et pour les livres : quels sont ceux que vous >> utilisez pour les sciences >> ? Sont-ils récents ? En avez vous assez ? >> >> Comme je l'ai dit dans la conversation aujourd'hui, >> les attentes des >> professeurs en Belgique en ces temps de confinement >> sont d'avoir du >> contenu peut-être mais surtout des informations sur >> comment enseigner en >> ligne, ce qu'ils n'ont presque jamais fait. >> >> Pour vous, il en est tout autre. Nous considérons que >> notre mission à >> Educode est d'apporter de la connaissance à tous à >> l'heure du numérique. >> Par internet si possible. Si il n'y a pas internet, >> mettre celui-ci à >> disposition fera partie de l'effort. En 2018, nous >> avons travaillé avec >> Unesco. Nous espérons pouvoir recommencer. >> >> J'attends de savoir à quelle heure nous nous voyons >> demain. Si c'est >> possible pour vous, nous ferons de la >> vidéoconférence. Si ce n'est pas >> possible, nous ferons du texte seul et/ou de la voix. >> >> Au plaisir de travailler avec vous, >> >> Nicolas Pettiaux >> >> Le 18/04/20 à 20:41, CHAVEZ CIKURU a écrit : >> > Bonsoir Professeur. >> > >> > Voici en pièce jointe les contacts des enseignants >> qui sont en >> > ligne,pas régulièrement mais en ligne. >> > >> > Je continue toujours avec des sensibilisations et >> j'espère vous mettre >> > en contact avec des professeurs d'universités dans >> des prochains jours. >> > >> > Bonne soirée. >> > >> -- >> Nicolas Pettiaux, phd - président de educode asbl >> Accompagner l'école face aux défis du numérique >> https://educode.be & https://wiki.educode.be >> >> >> Le 18 avr. 2020 22:09, "CHAVEZ CIKURU" >> <cikurukam...@gmail.com <mailto:cikurukam...@gmail.com>> a >> écrit : >> >> Bonsoir professeur. >> >> Merci beaucoup pour la correction de ce tableur Excel. >> >> Toujours au travail, je vais contacter d'autres >> enseignants et espère qu'ils seront intéressés d'educode >> ASBL. >> >> >> Voilà. >> Dans la groupe, vous aviez demandé la question de savoir >> s'il est techniquement possible d'avoir des connexions >> internet dans les milieux ruraux! Si oui, comment ? >> Combien coûtent ils ? >> >> Très bonne question. >> Oui, il est possible d'en avoir mais pas par l'effort des >> habitants des milieux ruraux. >> Il y a des ONGs dans des milieux ruraux qui utilisent des >> connexions Internet (WiFi) mais qui ne sont pas >> bénéfiques par les habitants. >> >> Comment et combien ? >> Je ne sais pas vous répondre sur cette question d'autant >> plus que je ne connais pas le prix exact du WiFi chez >> AJYWA et d'autres maisons de vente des connexions. >> >> Pour vous donner exactement les prix des WiFi ici au >> Kivu, je dois me renseigner auprès de la maison AJYWA >> pour plus des précisions. >> AJYWA n'est pas une compagnie congolaise mais c'est elle >> qui est la plus utilisée car celles du Congo sont très >> chères. >> >> J'espère que cette question pourrai réveiller beaucoup de >> monde dans le groupe en croyant qu'il y a quelque chose >> que educode veux réaliser subitement au Kivu/RDC. >> >> Bonne soirée. >> Alain. >> >> >> >> Le sam. 18 avr. 2020 à 21:37, Nicolas Pettiaux (educode) >> <nico...@educode.be <mailto:nico...@educode.be>> a écrit : >> >> Bonsoir Alain, >> >> Merci pour le document. Vous avez déjà fait un très >> bon travail. Je me >> suis permis de remettre ceci un peu en forme dans le >> tableau ci-joint, >> en ajoutant quelques questions encore pour mieux >> connaître nos >> interlocuteurs. >> >> Si des étudiants comme vous se rajoutent à la liste, >> ce serait bien >> aussi. En effet, je crois que vous jouez un rôle >> essentiel dans la >> transmission du savoir. >> >> Si vous pouviez compléter le document pour demain, ce >> serait super bien. >> Sinon, il n'y a pas de réelle urgence. >> >> J'ai bien compris aujourd'hui que Internet pour >> beaucoup d'entre vous >> est cher et rare. >> >> Pouvez vous me dire si il en est aussi des ordinateurs ? >> >> Quels sont typiquement les ordinateurs dont vous >> disposez ? Pour combien >> de personnes en moyenne par ordinateur ? Avez-vous >> des imprimantes ? >> Qu'en est-il de l'électricité ? >> >> Et pour les livres : quels sont ceux que vous >> utilisez pour les sciences >> ? Sont-ils récents ? En avez vous assez ? >> >> Comme je l'ai dit dans la conversation aujourd'hui, >> les attentes des >> professeurs en Belgique en ces temps de confinement >> sont d'avoir du >> contenu peut-être mais surtout des informations sur >> comment enseigner en >> ligne, ce qu'ils n'ont presque jamais fait. >> >> Pour vous, il en est tout autre. Nous considérons que >> notre mission à >> Educode est d'apporter de la connaissance à tous à >> l'heure du numérique. >> Par internet si possible. Si il n'y a pas internet, >> mettre celui-ci à >> disposition fera partie de l'effort. En 2018, nous >> avons travaillé avec >> Unesco. Nous espérons pouvoir recommencer. >> >> J'attends de savoir à quelle heure nous nous voyons >> demain. Si c'est >> possible pour vous, nous ferons de la >> vidéoconférence. Si ce n'est pas >> possible, nous ferons du texte seul et/ou de la voix. >> >> Au plaisir de travailler avec vous, >> >> Nicolas Pettiaux >> >> Le 18/04/20 à 20:41, CHAVEZ CIKURU a écrit : >> > Bonsoir Professeur. >> > >> > Voici en pièce jointe les contacts des enseignants >> qui sont en >> > ligne,pas régulièrement mais en ligne. >> > >> > Je continue toujours avec des sensibilisations et >> j'espère vous mettre >> > en contact avec des professeurs d'universités dans >> des prochains jours. >> > >> > Bonne soirée. >> > >> -- >> Nicolas Pettiaux, phd - président de educode asbl >> Accompagner l'école face aux défis du numérique >> https://educode.be & https://wiki.educode.be >> >> >> >> >> -- >> *CIKURU KAMERA Alain Chavez* >> *Technicien en Développement Rural et Consultant en Matières de >> Développement.* >> *Tél: +243 97 57 57 359, +243 85 23 36 465* > -- > Nicolas Pettiaux, phd - président de educode asbl > > Accompagner l'école face aux défis du numérique > > https://educode.be & https://wiki.educode.be > > > > -- > *CIKURU KAMERA Alain Chavez* > *Technicien en Développement Rural et Consultant en Matières de > Développement.* > *Tél: +243 97 57 57 359, +243 85 23 36 465* -- *Nicolas Pettiaux*,phd - nico...@pettiaux.be Avenue du Pérou 29 - B-1000 Bruxelles - Belgique
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