-- j.gedearka <j.gedea...@upcmail.nl>
https://news.detik.com/kolom/d-4875633/menyambut-kebijakan-merdeka-belajar-dan-kampus-merdeka?tag_from=wp_cb_kolom_list Kolom Menyambut Kebijakan Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Arif Satria - detikNews Senin, 27 Jan 2020 21:50 WIB 0 komentar SHARE URL telah disalin Prof. Dr. Arif Satria (Foto: Dok. IPB) Prof. Dr. Arif Satria (Foto: Dok. IPB) Jakarta - Paket kebijakan Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka yang diluncurkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 24 Januari 2020 mendorong semangat fleksibilitas mahasiswa dalam memilih mata kuliah di luar program studi dan di luar perguruan tinggi. Pembelajaran ke depan adalah personalized yang disesuaikan dengan minat, bakat, dan kebutuhan mahasiswa. Mahasiswa memiliki kemerdekaan untuk menentukan masa depannya dengan kemerdekaan meramu mata kuliah yang benar-benar dibutuhkan dan tidak harus dari program studinya sendiri, bahkan bisa dari perguruan tinggi di dalam dan luar negeri. Mahasiswa Institut Pertanian Bogor (IPB) telah cukup biasa dengan pengambilan mata kuliah di luar program studi karena sejak 2005 IPB University mengimplementasikan kurikulum mayor-minor di mana mahasiswa bisa mengambil minor atau supporting courses dari program studi lainnya. Demikian halnya dengan pengambilan mata kuliah dari perguruan tinggi lain di luar negeri melalui student exchange atau summer course baik perguruan tinggi di Asia maupun Eropa. Mata kuliah yang diambil di perguruan tinggi lain dituliskan di dalam transkrip akhir. Dengan demikian dari awal mahasiswa telah terbiasa berinteraksi secara lintas disiplin dan lintas bangsa/budaya agar memiliki horison berpikir yang luas serta terlatih memecahkan masalah-masalah yang kompleks. Kebijakan ini selaras dengan rencana kurikulum baru IPB 2020 (K2020) yang akan berlaku mulai Agustus 2020. IPB telah mempersiapkan smart system untuk mendukung kebijakan akademik baru tersebut. Dalam kebijakan baru yang dituangkan dalam K2020 tersebut, IPB University juga merancang agar mahasiswa mendapat tiga literasi baru, yaitu literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia, serta kemampuan 4C (critical thinking-problem solving communication, creativity, and collaboration). Tugas akhir juga mulai dikembangkan dengan metode capstone sehingga mahasiswa terlatih berkolaborasi lintas disiplin. Kemampuan ini kemudian diasah melalui integrasi pendidikan kurikuler dan kegiatan kemahasiswaan untuk memperkuat karakter dalam rangka mewujudkan mahasiswa yang memiliki karakter tangguh, lincah, dan pembelajar (powerful agile learner). Kebijakan ini membuka ruang lebih besar kepada mahasiswa untuk bersentuhan dengan realitas seperti program desa, magang, dan program lapang lainnya untuk mendorong penguatan skill complex problem solving dan kolaborasi yang sudah diberikan teori dan latihannya di kampus IPB University. Hal ini selaras dengan K2020 IPB yang juga hendak mendorong mahasiswa bersentuhan dengan realitas dan memiliki berbagai skill tersebut. Oleh karenanya bentuk tugas akhir yang diberikan di IPB University saat ini tidak hanya bersumber dari hasil penelitian, tetapi juga bisa dari hasil magang, pengembangan business plan, dan lain-lain. Kebijakan baru agar mahasiswa bisa melaksanakan praktik di lapang (industri, instansi, desa, perusahaan dan lain-lain) hingga 40 SKS sejalan dengan K2020 IPB. Prof. Dr. Arif Satria Rektor IPB University (mmu/mmu) merdeka belajar kampus merdeka ipb ipb university
