Dear teachers,
Perhaps one of the most important challenges facing us today is climate
change/global warming. Saving the environment is something all of us need
to think about... and teachers need to bring into their teaching as well...
not only social science but science, language and all teacher
gives some example madam
Sent from Samsung Mobile
Original message
From: Ekambareshwar Kempayyamath
Date: 28/02/2016 8:01 AM (GMT+05:30)
To: kannadastf@googlegroups.com
Subject: Re: [Kannada Stf-11658] ಅನುಕರಣವ್ಯಯದ ಬಗ್ಗೆ
ದ್ವಿ ಎಂದರೆ ಎರಡು ಉಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಮಾತು. ಒಂದು ಮಾತು ಎರಡು
ದ್ವಿ ಎಂದರೆ ಎರಡು ಉಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಮಾತು. ಒಂದು ಮಾತು ಎರಡು ಸಲ ಬರುವುದಕ್ಕೆ ದ್ವಿರುಕ್ತಿ
ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅನುಕರಣಾವ್ಯೇಯ ಎಂದರೆ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿಕೋಂಡು ಬರುವುದು.
ಆದರೆ ಈ ಪದಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಧವಿರುವುದಿಲ್ಲ.
On Feb 27, 2016 23:16, "Poornima Mukkundi"
wrote:
> ನೀವು ಹೇಳುತ್ತಿರುವುದು ನಿಜ.ಆದರೆ ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದು ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯು ಅರ್ಥ
PDF ನಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸಿ ಗುರುಗಳೆ.ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಇದನ್ನು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಸಿ.
On Feb 18, 2016 2:03 PM, "Parashuramappa T" wrote:
> ಪರಶುರಾಮ್.ಟಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪೌಢಶಾಲೆ ಕೆಂಪಯ್ಯನಹಟ್ಟಿ ಹನೂರು
> ವಲಯ,ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾ!! ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
ನಮಸ್ಕಾರ ಸರ್.ಮೇಲ್ ಓಪನ್ ಆಗ್ತಾಇಲ್ಲ.ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಸೈ ಟ್ ನಲ್ಲಿ ದಯಮಾಡಿ ಕಳುಹಿಸಿ.
On 18 Feb 2016 14:03, "Parashuramappa T" wrote:
> ಪರಶುರಾಮ್.ಟಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪೌಢಶಾಲೆ ಕೆಂಪಯ್ಯನಹಟ್ಟಿ ಹನೂರು
> ವಲಯ,ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾ!! ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
ಆತ್ಮೀಯ ಪರಶುರಾಮ್ ರವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ
ಹೀಗೇ ಮುಂದುವರೆಯಲಿ
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಕ್ಷೇಮವೆಂದು ಭಾವಿಸುವೆ
ಇತ್ತ ಬನ್ನಿ
ಸವಿ ನೆನಪು ಸದಾ ಇರಲಿ
ನಸ್ಕಾರಗಳು
*ಎನ್ ನಾಗರಾಜು ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ರೈಲ್ವೆಕಾರ್ಯಾಗಾರ
ಕಾಲೋನಿ.ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯ ಮೈಸೂರು -೦೮ಮೊ ೯೪೪೮೭೫೩೫೬೫*
On Sat, Feb 27, 2016 at 8:28
ನೀವು ಹೇಳುತ್ತಿರುವುದು ನಿಜ.ಆದರೆ ನಾನು ಹೇಳಿದ್ದು ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯು ಅರ್ಥ
ಸಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬರ್ಥದಲ್ಲಿ. ದ್ವಿರುಕ್ತಿ ಎಂಬುದು ಸಂಸ್ಕೃತ ಶಬ್ದ.ದ್ವಿ ಎಂದರೆ
ಎರಡು, ಉಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಮಾತು ಎಂದು ಅರ್ಥವಿದೆ ನಿಜ.ಉಕ್ತಿ ಎಂಬುದೆನಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದರೆ ಅದು
ಅರ್ಥಪೂರಿತವಾಗಿರಬೇಕಲ್ಲವೇ? ಅರ್ಥರಹಿತವಾಗಿದ್ದು ಎರಡು ಸಲ ಉಚ್ಛರಿಸಿದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ
ದ್ವಿರುಕ್ತಿ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಹೇ
ಹರಿಶ್ಚಂದ್ರ ಸರ್ ತಮ್ಮ ಮಾತುಗಳಿಂದಲೂ ಸಹ ತಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಗುಣ ನಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
--
*For doubts on Ubuntu and other public software, visit
http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions
**Are you using pirated software? Use Sarvajanika Tantramsha, see
http://karnatakaeducati
ಅನುಕರಣಾವ್ಯೇಯ
On Feb 26, 2016 20:03, "NAGARAJA D E" wrote:
> "ಥಳಥಳ"ಅನುಕರಣವ್ಯಯನಾ?/ದ್ವಿರುಕ್ತಿನಾ ತಿಳಿಸಿ
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Frequently_Asked_Questions
>
> **Are you using pirated software? Use Sarvajanika
ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮೇಡಮ್...
On 27 Feb 2016 9:36 pm, "Jayalakshmi N K" wrote:
> ಪೂರ್ಣಿಮ ಮುಕ್ಕುಂಡಿಯವರೆ,ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯನ್ನು ಎರಡು ದಾರಿಯೇ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕೆಂದೇನು ಇಲ್ಲ.
> ಎಂದಿರುವಿರಿ. ಖಂಡಿತ ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯೆಂದರೆ ಎರಡು ಸಾರಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲೇಬೇಕು.'ದ್ವಿ' ಎಂದರೆ
> ಎರಡು. ಉಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಹೇಳು.ಅಥವಾ ಉಚ್ಚರಿಸು. ಅನುಕರಣ ಅವ್ಯಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು
> ಅನ್ವಯಿ
ಪೂರ್ಣಿಮ ಮುಕ್ಕುಂಡಿಯವರೆ,ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯನ್ನು ಎರಡು ದಾರಿಯೇ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕೆಂದೇನು ಇಲ್ಲ.
ಎಂದಿರುವಿರಿ. ಖಂಡಿತ ದ್ವಿರುಕ್ತಿಯೆಂದರೆ ಎರಡು ಸಾರಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲೇಬೇಕು.'ದ್ವಿ' ಎಂದರೆ
ಎರಡು. ಉಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಹೇಳು.ಅಥವಾ ಉಚ್ಚರಿಸು. ಅನುಕರಣ ಅವ್ಯಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು
ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆದ ರೀತಿ ತಿಳಿಸುವಾಗ ಒಮ್ಮೆ ಯೇ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರು
ಅನುಕರಣೆ ಆಗುವುದು
PDF kalsi pls sir.
On Feb 27, 2016 9:20 PM, "RAJU AVALEKAR" wrote:
> ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಗುರುಗಳೇ
> On Feb 18, 2016 2:03 PM, "Parashuramappa T"
> wrote:
>
>> ಪರಶುರಾಮ್.ಟಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪೌಢಶಾಲೆ ಕೆಂಪಯ್ಯನಹಟ್ಟಿ ಹನೂರು
>> ವಲಯ,ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾ!! ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆ.
>>
>> --
>> *For doubts on Ubuntu
ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಗುರುಗಳೇ
On Feb 18, 2016 2:03 PM, "Parashuramappa T" wrote:
> ಪರಶುರಾಮ್.ಟಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪೌಢಶಾಲೆ ಕೆಂಪಯ್ಯನಹಟ್ಟಿ ಹನೂರು
> ವಲಯ,ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾ!! ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/inde
ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ರಯತ್ನ. ನಿಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರ ಶಿಕ್ಷನಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಹಾಗೂ ನಿಮಗೆ ಧಾರವಾಡ
ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರವಾಗಿ ಹಾರ್ದಿಕ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು.
*Poornima Mukkundi*
Head Mistress
GHS Kuruvinakoppa
Ta: Kalaghatagi Dt: Dharawad
Cell No:9482708919
On Sat, Feb 27, 2016 at 1:51 PM, ravi krishna
wrote:
> super.sir
>
>
ಎರಡು ಸಲ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಛಾರ ಮಾಡಿದಾಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲವೂ ದ್ವಿರುಕ್ತಿ ಆಗಲ್ಲ ಸರ್. ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲ
ಅನುಕರಣಾವ್ಯಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ಸಲವೇ ಉಚ್ಛರಿಸಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ.ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದವು ನಿಘಂಟುವಿನ
ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯದೇ ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಗತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ
ಅದು ಅನುಕರಣಾವ್ಯಯ.
*Poornima Mukkundi*
Head Mistress
GHS Kuruvinakoppa
Ta: Kala
ರೇಡಿಯೋ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಡಿಯೋ ಕಳುಹಿಸಿರುವ ತಮಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸರ್.
On Feb 26, 2016 7:48 PM, "sreenivasa naidu"
wrote:
> On Feb 25, 2016 2:37 PM, "Laxman Hosamani" wrote:
>
>> ಪ್ರಥಮ. ಭಾಷೆ ಕನ್ನಡ ರೇಡಿಯೋ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ.ಆಡಿಯೊ ಇದ್ದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಕಳುಹಿಸಿರಿ
>>
>> Sent from my Intex Smartphone
>>
>> --
>> *For doubt
ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸರ್...
On 26 Feb 2016 8:19 pm, "VIRUPAKSHAPPA MATTIGATTI"
wrote:
> ಅನುಕರಣಾವ್ಯಯ
> On Feb 26, 2016 8:03 PM, "NAGARAJA D E" wrote:
>
>> "ಥಳಥಳ"ಅನುಕರಣವ್ಯಯನಾ?/ದ್ವಿರುಕ್ತಿನಾ ತಿಳಿಸಿ
>>
>> --
>> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
>> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/i
ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸರ್
On 26 Feb 2016 8:33 pm, "Laxman Hosamani" wrote:
>
> ಥಳಥಳ ಅನುಕರಣಾವ್ಯಯ.ಕೆಲವು ಪದಗಳು ದ್ವಿರುಕ್ತಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೋರಿದರೂ
> ಅನುಕರಣಾವ್ಯಯಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ.
> ಉದಾ:ಆಕಾಶ.ಝಗಝಗ ಮಿಂಚಿತು
> ಮೂರ್ತಿ ಥಳಥಳ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ.
> ಖಡ್ಗವು ಫಳಫಳ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು.
> Sent from my Intex Smartphone
>
> --
> *For doubts on Ubu
thanks you
2016-02-24 22:46 GMT+05:30 Ananda Gowda :
> nimma kanasu ellara kanasagali haagu adu nanasagali . dhanyavdagalu.
> On Feb 24, 2016 10:39 PM, "mehak samee" wrote:
>
>> ಗುರು ವೃಂದದವರಿಗೆ ನನ್ನ ಅನಂತ ನಮನಗಳು. ಆತ್ಮೀಯರೇ ನಾನು ಕೆಲವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು
>> ಕಳುಹಿಸುತ್ತೀದ್ದೇನೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ತಿಳಿ
ತಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಿರಾ . ನಿಮಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು. ಭಾವೈಕ್ಯತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ
ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
2016-02-27 13:13 GMT+05:30 DUNDAPPA KATTI :
> ಉತ್ತಮವಾದ ಯೋಚನೆ...
> On 24-Feb-2016 10:39 pm, "mehak samee" wrote:
>
>> ಗುರು ವೃಂದದವರಿಗೆ ನನ್ನ ಅನಂತ ನಮನಗಳು. ಆತ್ಮೀಯರೇ ನಾನು ಕೆಲವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು
>> ಕಳುಹಿಸುತ್ತೀದ್ದೇನೆ ಇದರ ಬ
super.sir
On Thu, Feb 18, 2016 at 2:03 PM, Parashuramappa T
wrote:
> ಪರಶುರಾಮ್.ಟಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರ್ಕಾರಿ ಪೌಢಶಾಲೆ ಕೆಂಪಯ್ಯನಹಟ್ಟಿ ಹನೂರು
> ವಲಯ,ಕೊಳ್ಳೇಗಾಲ ತಾ!! ಚಾಮರಾಜನಗರ ಜಿಲ್ಲೆ.
>
> --
> *For doubts on Ubuntu and other public software, visit
> http://karnatakaeducation.org.in/KOER/en/index.php/Fre
21 matches
Mail list logo