Re: [obm-l] legal

2005-03-06 Por tôpico Bruno Bruno
x + 4y = 13K (*4)(I) 4x + 16y = 13*4K(-13y) (II) 4x + 3y = 13*4K - 13*y = 13(4K - y) (III) De (III), como 4K - y à um inteiro, 4x + 3y à multiplo de 13 De (I), como K à inteiro, x+4y à multiplo de 13 On Sun, 6 Mar 2005 21:44:35 -0300

[obm-l] União de subespaços vetorias próprios

2005-03-06 Por tôpico kleinad
Olá para todos! Será possível uma mãozinha neste aqui? Se V é um espaço vetorial sobre um corpo infinito F, demonstrar que V não pode ser representado como união (da teoria dos conjuntos) de um número finito de subespaços próprios. É bem simples o caso da união de dois subespaços... O que tentei

[obm-l] Re: [obm-l] Exercicios difíceis

2005-03-06 Por tôpico Brunno
1- Durante 40s seguindo para o norte é percorrido 40x300cm com direcao ao norte Durante os 40s percorridos para o leste em movimento uniformemente variado s=(at^2)/2=10x1600/2=10x800cm aplicando teorema de pitagoras, ja que são percorridos 142 cm Resposta diferente ao que vc forneceu, posso t

[obm-l] legal

2005-03-06 Por tôpico Robÿffffe9rio Alves
  Prove que, para x, y, k inteiros, tem –se x + 4y = 13K  <=>  4x + 3y = 13(4k – y ). Conclua que 4x + 3y e x + 4y são divisiveis por 13 para os mesmos valores inteiros de x e y. __Converse com seus amigos em tempo real com o Yahoo! Messenger http://b

[obm-l] ajuda(sequência)

2005-03-06 Por tôpico cleber vieira
Amigos, gostaria da ajuda de vocês neste problema que na verdade é dividido em três itens, entretanto, os outros dois já foram selecionados e este ainda não consegui resolver. Os números a_1, a_2 , a_3,... são definidos como segue:   a_1 = 3/2  e  a_(n+1) = [3(a_n)^2 + 4(a_n) - 3]/ 4(a_n)^2.    

[obm-l] ajuda(sequência)

2005-03-06 Por tôpico cleber vieira
"claudio.buffara" <[EMAIL PROTECTED]> wrote: Sabemos que por ser mdc(a,b) = 1, ax + by = c tem solucoes inteiras para todo c inteiro.   Isso quer dizer que, para cada c inteiro, a reta ax + by = c tem pontos inteiros (ou seja, com ambas as coordenadas inteiras), os quais sao igualmente espaçados.

[obm-l] Questões legais

2005-03-06 Por tôpico Robÿffffe9rio Alves
 01) Prove, por indução, que {[(n+1)/n]}^n menor ou  igual a n para todo n  maior ou igual a 3 e conclua daí que a sequencia 1, rqst 2, raiz cúbica de 3, raiz quarta de 4... é decrescente a partir do terceiro termo  02) Critique a seguinte argumentação: Quer – se que todo número natural é pequeno.

[obm-l] Resolvam por favor preciso muito

2005-03-06 Por tôpico Robÿffffe9rio Alves
Olá, pessoal !!! Estou precisando .    01) Expressões tais como “para todo”e “qualquer que seja” são chamadas de quantificadores e aparecem em sentenças dos tipos: ( 1 ) “Para todo x, é satisfeita a condição P(x), ( 2 ) “Existe algum x que satisfaz a condição P(x) onde P(x) é uma condição envolve

[obm-l] Resolvam por favor

2005-03-06 Por tôpico Robÿffffe9rio Alves
Olá, pessoal !!! Estou precisando .   01)  Sejam P1, P2, Q1 , Q2 propriedades referentes a elementos de um conjunto-universo U. Suponha que P1 e P2 esgotam todos os casos possíveis ( ou seja, um elemento qualquer de U ou tem a propriedade P1 ou tem P2). Suponha ainda Q1 e Q2 são compatíveis ( isto

[obm-l] IV Olimpíada De Maio - octógono

2005-03-06 Por tôpico Faelccmm
Olá, pessoal ! O chão do pátio tem desenhado um octógono regular. Emiliano escreve nos vértices deste os números de 1 a 8 em qualquer ordem. Deixa uma pedra no ponto 1. Caminha em direção ao ponto 2 e, havendo percorrido 1/2 do caminho, se detém e deixa a segunda pedra. Daí caminha em direção ao p

[obm-l] Exercicios difíceis

2005-03-06 Por tôpico Vinícius Meireles Aleixo
Oi,se alguem tiver alguma idéia de como resolver esses exercicios por favor me diga, to agarrado neles... 1_Uma bola, movendo-se inicialmente para o Norte a 300cm/s, fica, durante 40s, sob a ação de uma força que causa um aceleração de 10cm/s^2 para leste.Determine o deslocamento(distancia

Re: [obm-l] Livro sobre funções

2005-03-06 Por tôpico André Barreto
A coleção do Aref e Antar que está fora de circulação mas é muito boa!!!   Tem também os livros da sociedade brasileira de matemática para professores dos tópicos de ensino de médio!!!   Atenciosamente   André Sento Sé BarretoThiago Addvico <[EMAIL PROTECTED]> wrote: oláeu acabo de terminar de ler

Re: [obm-l] Como faz ? é legal

2005-03-06 Por tôpico André Barreto
rapaz tem um geito massa de se fazer... saque só... rsqt(x) + m = xx - rsqt(x) - m = 0só que x pode ser escrito como sqrt(x)^2 concl~usão vc vai resolver um equação do 2 grau em sqrt(x) sqrt(x)^2 + x - m = 0   vão haver duas raizes, uma positiva e uma negativa, claramente só a positiva é válida...