http://www.suaramerdeka.com/harian/0508/09/opi04.htm
Hati-hati Menggunakan Buku Pelajaran Oleh Mungin Eddy Wibowo BUKU -buku pelajaran yang ditawarkan ke sekolah-sekolah dan yang beredar di pasaran yang akan digunakan oleh guru di sekolah dalam rangka pembelajaran kepada peserta didik, harus benar-benar teruji kualitasnya sebagai sumber maupun media pembelajaran. Buku pelajaran adalah buku yang dijadikan pegangan siswa sebagai sumber dan media pembelajaran (instruksional). Sesuai dengan definisi tersebut, maka buku pelajaran yang digunakan di sekolah sebagai buku pegangan siswa dalam pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum pendidikan nasional dan yang berfungsi mendukung terbentuknya kompetensi lulusan siswa. Buku pelajaran merupakan sumber belajar dan media yang sangat penting untuk mendukung tercapainya kompetensi yang menjadi tujuan pembelajaran. Arti pentingnya buku pelajaran tersebut diungkapkan melalui semboyan-semboyan yang diberikan kepada buku, seperti, "Buku adalah guru yang baik tanpa pernah bertatap muka", "Buku adalah guru yang tak pernah jemu", Buku adalah jendela informasi dunia", "Buku adalah media komunikasi untuk menginformasikan ilmu, teknologi, seni, agama, dan ide-ide". Oleh karena itu, UNESCO mencanangkan "Buku untuk semua". Berbagai hasil studi menunjukan bahwa buku pelajaran sangat berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Laporan World Bank (1989) di Indonesia menunjukkan bahwa tingkat kepemilikan siswa akan buku dan fasilitas lainnya berkorelasi dengan prestasi belajarnya. Temuan tersebut sesuai dengan temuan Supriadi (1977) yang menyatakan bahwa tingkat kepemilikan siswa akan buku berkorelasi positif dan bermakna terhadap prestasi belajar. Agar keberadaan buku pelajaran yang digunakan di sekolah dapat efektif menunjang pencapaian kompetensi dan bermakna terhadap prestasi belajar, maka buku-buku pelajaran harus memenuhi standar mutu. Sekolah harus hati-hati sekali terhadap penawaran buku pelajaran yang menggunakan label berdasarkan Kurikulum 2004, dan yang ditulis tanpa melalui seleksi yang dilakukan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Perlu adanya pengendalian mutu yang berkaitan dengan isi, bahasa dan keterbacaan, penyajian, dan kegrafikan buku teks pelajaran yang diterbitkan oleh berbagai penerbit baik yang beredar di pasaran maupun ditawarkan untuk digunakan sebagai buku pelajaran di sekolah-sekolah. Pengendalian mutu buku pelajaran secara teknis dilaksanakan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional dibawah kewenangan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). BSNP bertugas membantu Menteri Pendidikan Nasional dan memiliki kewenangan untuk: satu, mengembangkan Standar Nasional Pendidikan. Dua, menyelenggarakan ujian nasional. Tiga, memberikan rekomendasi kepada pemerintah dan pemerintah daerah dalam penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan. Empat, merumuskan kriteria kelulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah; dan lima. menilai kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan buku teks pelajaran. Setiap buku pelajaran yang akan digunakan di sekolah-sekolah sebagai sumber dan media pembelajaran harus sudah melalui proses penilaian buku pelajaran sebagai pengendalian mutu buku pendidikan yang berstandar nasional. Hal ini sesuai dengan UU No 20 Th 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 35 Ayat 2 yang isinya adalah standar nasional pendidikan digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, dan pembiayaan. Standar buku pelajaran merupakan dasar penentuan kualitas buku pelajaran, sebelum standar ini dikembangkan perlu pengkajian untuk menentukan ukuran-ukuran standar tersebut. Dalam pengukuran kualitas buku pelajaran, harus diperhatikan aspek-aspek penting yaitu isi materi, penyajian materi, bahasa dan keterbacaan, serta grafika. Ada pendapat yang sejalan dengan hal itu, yaitu bahwa buku pelajaran yang baik berisi materi, sesuai dengan kurikulum, disusun oleh penulis yang kompeten, disesuaikan dengan usia dan kematangan siswa, memperhatikan ilustrasi dan format. Pertama, aspek isi materi pelajaran. Materi pelajaran merupakan bahan pelajaran yang disajikan dalam buku pelajaran yang harus memperhatikan relevansi, adekuasi, keakuratan, dan proposionalitas. Isi materi buku pelajaran harus relevan dengan tuntutan kurikulum yang berlaku, harus relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan tingkat pendidikan tertentu, dan harus relevan dengan tingkat perkembangan dan karakteristik siswa yang akan menggunakan buku pelajaran tersebut. Kecukupan mengandung arti bahwa muatan materi harus memadai dalam rangka mencapai kompetensi, tidak kurang dan tidak berlebihan. Keakuratan, dimaksudkan bahwa isi materi yang disajikan harus benar-benar secara keilmuan, mutakhir atau sesuai dengan perkembangan yang terbaru, bermanfaat bagi kehidupan, pengemasan materi sesuai dengan hakikat pengetahuan. Proposionalitas, dimaksudkan bahwa uraian materinya memenuhi keseimbangan kelengkapan, keseimbangan kedalaman dan seimbang antara materi pokok dengan materi pendukungnya. Kedua, aspek penyajian. Penyajian harus lengkap, sistematis, kesesuaian sajian dengan tuntutan pembelajaran yang berpusat pada siswa, dan cara penyajian yang membuat enak dibaca dan dipelajari. Ketiga, bahasa dan keterbacaan. Bahasa adalah sarana penyampaian dan penyajian bahan, seperti kosakata, kalimat, paragraf, dan wacana. Keterbacaan berkaitan dengan tingkat kemudahan bahasa bagi tingkatan siswa. Keempat, aspek grafika. Grafika merupakan bagian dari buku pelajaran yang berkenaan dengan fisik buku, yang meliputi ukuran buku, jenis kertas, cetakan, ukuran huruf, warna, dan ilustrasi, yang membuat siswa menyenangi buku yang dikemas dengan baik dan akhirnya juga meminati untuk membacanya. Buku pelajaran yang digunakan harus memperhatikan karakteristik siswa yang memakainya. Dengan memperhatikan karakteristik siswa, maka buku-buku pelajaran yang digunakan di sekolah sesuai dengan tingkat perkembangan dan kematangan siswa. Kegiatan pembelajaran yang bermutu akan menghasilkan hasil belajar yang bermutu, sehingga terwujudlah lulusan yang kompeten dan berstandar nasional. Hal ini tentunya sejalan dengan UU No 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 11, Ayat (1) yang mengamanatkan kepada pemerintah dan pemerintah daerah untuk mengemban kewajiban antara lain terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi. Buku pelajaran berfungsi sebagai masukan instrumental dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, tersedianya buku pelajaran yang bermutu dalam jumlah yang sesuai dengan kebutuhan akan dapat meningkatkan mutu proses pendidikan dan akhirnya dapat meningkatkan mutu hasil pendidikan.(11) -Prof.Dr.H.Mungin Eddy Wibowo,M.Pd.Kons. Pembantu Rektor I Unnes, Anggota Badan Standar Nasional Pendidikan-BSNP. [Non-text portions of this message have been removed] ------------------------ Yahoo! Groups Sponsor --------------------~--> <font face=arial size=-1><a href="http://us.ard.yahoo.com/SIG=12h9nv20m/M=320369.6903865.7846595.3022212/D=groups/S=1705329729:TM/Y=YAHOO/EXP=1123538582/A=2896110/R=0/SIG=1107idj9u/*http://www.thanksandgiving.com ">Help save the life of a child. Support St. Jude Children¿s Research Hospital</a>.</font> --------------------------------------------------------------------~-> *************************************************************************** Berdikusi dg Santun & Elegan, dg Semangat Persahabatan. Menuju Indonesia yg Lebih Baik, in Commonality & Shared Destiny. http://www.ppi-india.org *************************************************************************** __________________________________________________________________________ Mohon Perhatian: 1. Harap tdk. memposting/reply yg menyinggung SARA (kecuali sbg otokritik) 2. Pesan yg akan direply harap dihapus, kecuali yg akan dikomentari. 3. Reading only, http://dear.to/ppi 4. Satu email perhari: [EMAIL PROTECTED] 5. No-email/web only: [EMAIL PROTECTED] 6. kembali menerima email: [EMAIL PROTECTED] Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/ppiindia/ <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/
