Innalillahi wa inailahi Roji'un
Segenap anggota Dewan Kerja Daerah D.I.Yogyakarta turut menyampaikan duka cita
yang sedalam-dalamnya atas meninggalnya kakak kita tercinta Prof. DR. Koesnadi
Hardjasoemantri, SH semoga amal ibadah beliau diterima disisi-Nya dan keluarga
diberi kekuatan dan ketabahan. Amien.
DKD DIY
PROFIL BELIAU
Nama:
KOESNADI HARDJASOEMANTRI
Lahir:
Tasikmalaya, Jawa Barat, 9 Desember 1926
Agama:
Islam
Pendidikan:
- HIS, Bandung (1940)
- HBS/PHS, SMP II, Jakarta (1947)
- FH UGM (1964)
- Universitas Purdue, AS (1969)
- Fakultas Hukum Universitas Leiden, Negeri Belanda (Doktor, 1981)
Karir:
- Kepala Staf I TP Batalyon 500 Banjarnegara (1947-1948)
- Karo Humas Departemen Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (1964-1967)
- Sekretaris Ditjen Perguruan Tinggi (1967-1969)
- Kepala Direktorat Pendidikan Tinggi Dept. P & K (1969-1974)
- Atase Pendidikan dan Kebudayaan pada KBRI Den Haag, Negeri Belanda
(1974-1980)
- Sekretaris Menteri Negara PPLH (1980-1983)
- Koordinator Bidang Ilmu Hukum Fakultas Pascasarjana UI (1981- sekarang)
- Dosen UI (1982-sekarang)
- Dosen (1982-sekarang)
- Guru Besar (1984-sekarang), kemudian Rektor Universitas Gadjah Mada (sejak
1986)
Kegiatan Lain:
- Ketua II Yayasan IKJ (1981-sekarang)
- Ketua Umum Kagama (1985-sekarang)
- Ketua Kelompok Kerja Sosial Budaya Lemhanas (1985-sekarang)
- Andalan Nasional Gerakan Pramuka
Karya:
- Antara lain: Peranan Proyek PTM dalam Pengembangan Pendidikan, Balai
Pustaka, 1983
Rumah:
Jalan Taman Anggrek M 5A, Slipi, Jakarta Barat
Kantor:
Bulaksumur, Yogyakarta
===================
Koesnadi, Profesor yang Demokratis www.suarapembaruan.com
"Papa bukan hanya milik kami, tetapi sudah milik bangsa bahkan milik dunia
internasioal. Karena itu, yang berbangga kepada papa bukan hanya keluarganya,"
kata putri pertama almarhum Prof Dr Koesnadi Hardjasumantri, drg Indira Laksmi
(48) saat menunggui jenazah ayahnya di Balairung Universitas Gadjah Mada (UGM),
di Yogyakarta, Kamis 8 Maret 2007.
Koesnadi yang lahir di Tasikmalaya, Jawa Barat pada 9 Desember 1926 sampai
akhir hayatnya tetap mengabdikan diri pada dunia pendidikan dan menjadi guru
besar hukum lingkungan Falkutas Hukum UGM.
Indira mengakui ayahnya adalah sosok yang demokratis."Waktu saya kecil, papa
tidak melarang saya ikut pesta-pesta, tetapi dia membeberkan efek buruk dan
baiknya, dan saya dibebaskan untuk menelaah," katanya mengenang.
Putra pertama dari lima saudara pasangan RG Hardjasoemantri dengan RHE Basriah
itu memulai pendidikannya di HIS Bandung.
Ketika Prof Dr Fuad Hasan menjabat Mendikbud, Koesnadi ditunjuk sebagai rektor
UGM. Dia menciptakan transparansi, keterbukaan, kesamaan dan kemitraan.
Sewaktu Koesnadi mengakhiri masa jabatannya sebagai rektor, mahasiswa enggan
melepaskannya.
Menerima pedagang kaki lima di lingkungan kampus, barangkali adalah hal yang
biasa. Tetapi menjadi sangat tidak biasa jika penerimaan itu dilandasi dengan
surat keputusan (SK) Rektor, dan setiap pedagang memperoleh legitimasi penuh
serta areal yang layak.
Terima Kritik
Koesnadi banyak dikenang oleh kalangan civitas akademika UGM sebagai pendidik
sejati. Dia tampil sebagai sosok yang terbuka dan mau menerima kritik dari
bawahannya, termasuk para mahasiswa.
Mantan aktivis mahasiswa Bonar Tigor Naipospos mengenang Koesnadi sebagai
sosok yang demokratis dan kebapakan. "Ia banyak memberi angin kepada
teman-teman mahasiswa dan sering mengajak mahasiswa berdialog," tuturnya.
Koesnadi berpendapat, kampus harus menjadi tempat yang dinamis dan punya
pandangan bahwa mahasiswa tidak boleh buta politik. "Memang mahasiswa jangan
berpolitik praktis di kampus tetapi bagi Pak Koes mahasiswa harus memahami
kondisi politik negerinya," tuturnya.
Koesnadi memegang jabatan rektor UGM di saat aksi-aksi mahasiswa marak
mengkritisi kondisi sosial, politik di masa pemerintahan Soeharto pada era
1980-an. Di tengah sistem politik yang represif, Koesnadi tidak ikut-ikutan
menekan mahasiswa. Dia justru menyikapi dengan bijaksana
demonstrasi-demonstrasi yang juga diikuti banyak mahasiswanya. Malah terkesan
banyak memberi angin bagi ruang-ruang demokrasi di kampus.
Tewasnya Koesnadi, juga membuat kalangan pramuka berduka cita. Bukan hanya
pramuka di Indonesia, tetapi juga kalangan kepanduan Asia-Pasifik. Kak
Koesnadi, panggilannya di kalangan pramuka, memang merupakan salah satu tokoh
senior dalam Gerakan Pramuka.
Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Azrul Azwar kepada Pembaruan di
Jakarta, Kamis 8 Maret 2007 pagi, mengatakan, dunia kepramukaan Indonesia
sangat kehilangan salah satu tokoh besarnya.
"Almarhum Kak Koesnadi sudah berpuluh-puluh tahun mengabdi secara sukarela di
Gerakan Pramuka," kata Azrul.
============
Koesnadi Hardjasoemantri : Penggagas KKN Itu Telah Tiada
www.sinarharapan.co.id
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa saat ini masih diberlakukan di
berbagai universitas, tapi tidak semua orang mengetahui bahwa penggagas program
itu adalah Guru Besar Fakultas Hukum Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta,
Prof Dr Koesnadi Hardjasoemantri.
Prof Koesnadi memang yang mencanangkan dan mengembangkan gagasan KKN bagi
mahasiswa. Sayangnya, kecelakaan pesawat Garuda Indonesia GA-200 di kawasan
Bandara Adi Sucipto Yogyakarta, Rabu (7/3) pagi, telah merenggut nyawanya,
kata Kepala Humas dan Protokol UGM Suryo Baskoro di Yogyakarta, Kamis 8 Maret
2007.
Program KKN bagi mahasiswa dicanangkan dan dikembangkan Koesnadi ketika
menjabat Kepala Direktorat Pendidikan Tinggi sekitar 1980-an. Program itu
bertujuan mengembangkan kepribadian mahasiswa sekaligus memberikan manfaat bagi
pembangunan masyarakat pedesaan.
Selain itu, program tersebut dimaksudkan untuk mengembangkan perguruan tinggi
agar lebih tanggap terhadap perkembangan masyarakat pedesaan. Seiring
pergantian tahun, program KKN menjadi sangat populer di kalangan masyarakat
luas. Namun, Prof Koesnadi merasa sedih, karena istilah KKN malah digunakan
untuk arti yang berbeda, yakni Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme, katanya.
Suryo Baskoro menambahkan, semasa menjabat Rektor UGM periode 1985-1990,
Koesnadi termasuk sosok yang dikenal dekat dengan mahasiswa. Pria kelahiran
Tasikmalaya, 9 Desember 1926 itu berupaya menciptakan iklim keterbukaan dalam
kampus.
Keterbukaan, kesamaan, dan kemitraan adalah pedoman yang digunakan bapak dua
putri itu untuk membangun hubungan dan kerja sama di antara warga UGM dan pihak
luar. Penerima penghargaan Bintang Mahaputra Utama itu menghargai mahasiswa
sebagai intelektual muda, bukan sekadar calon intelektual.
Menurut Prof Koesnadi, mahasiswa harus mampu menginternalisasikan cara
berpikir alternatif, karena masalah selalu berubah sesuai dengan waktu dan
tempat, serta membutuhkan pemecahan yang tidak selalu sama, kata Suryo
Baskoro. Menurut rencana, jenazah Koesnadi disemayamkan di Balairung UGM dan
pada pukul 13.00, Kamis ini, dimakamkan di makam keluarga UGM, Sawitsari,
Yogyakarta.
Sinar Harapan, 8 Maret 2007
=======================
Optimisme Seorang Guru Besar Agnes Aristiarini / Maria Hartiningsih
Kekayaan Prof Dr H Koesnadi Hardjasoemantri SH ML bertambah satu lagi. Matanya
bersinar-sinar menyebutkan "mercedes" barunya, melengkapi lima "mercedes",
delapan "toyota", dan dua "karimun" yang sudah diperoleh selama puluhan tahun
ia mengajar.
Dengan angka-angka itu, Koesnadi pantas disebut sebagai guru besar paling kaya
di Indonesia. Bagaimana mungkin seorang guru bisa sekaya itu?
Jangan berprasangka dulu. Merek- merek mobil itu hanyalah perumpamaan di
Universitas Indonesia untuk para lulusan doktornya. Karimun adalah promovendus
yang lulus dengan nilai memuaskan, toyota sangat memuaskan, dan mercedes yang
berpredikat cum laude.
"Tak ada yang lebih menggembirakan melihat anak didik lulus dengan nilai
terbaik, dan menyebarkan ilmunya untuk kepentingan orang lain. Melihat mereka
membuat saya merasa optimis terhadap kemajuan bangsa Indonesia," ujar Koesnadi.
Mengajar tampaknya merupakan panggilan terkuatnya. Meski waktu kecil sempat
bercita-cita jadi penegak hukum-karena sering diajak sang ayah yang jaksa ke
ruang sidang dan melihat mereka mengenakan jubah hitam-menjadi guru telah
dijalaninya sejak lulus SMA.
Sebagai anggota Tentara Pelajar, ia bahkan turut mendirikan sekolah gerilya
untuk anak-anak di pengungsian. "Sekolah itu pindah - pindah karena situasi
perang," kenang Rektor UGM (1986-1990) ini. Di situ ia mengajar Aljabar, Bahasa
Inggris, dan Bahasa Perancis.
Cita - cita masa kecilnya menuntun Koesnadi belajar ilmu hukum di Fakultas
Hukum Universitas Gadjah Mada. Saat mahasiswa, Koesnadi yang tergabung dalam
satu dari tiga organisasi mahasiswa ikut mengusulkan wajib mengajar bagi
mahasiswa di sekolah-sekolah di luar Jawa kepada Menteri Pendidikan. Ia pun
siap menjadi koordinatornya.
"Karena enggak ada yang mendaftar, akhirnya saya sendiri-bersama tujuh
teman-berangkat. Saya memilih Kupang, Timor, karena menurut Departemen
Pendidikan itu merupakan kawasan paling timur di Indonesia," katanya.
Koesnadi menjadi guru SMA Negeri Kupang untuk tahun ajaran 1951 - 1952.
Kehangatan masyarakat Timor membuat dia lebih mudah menyesuaikan diri. Karena
keterbatasan tenaga guru, di SMA itu Koesnadi mengajar sembilan mata pelajaran.
Karena SMP kondisinya setali tiga uang, maka Koesnadi pun diminta mengajar
Bahasa Inggris.
Salah satu muridnya di SMA adalah Adrianus Mooi (mantan Gubernur BI).
Sedangkan Ben Mboi (mantan Gubernur NTT) adalah muridnya di kelas akhir SMP.
"Waktu Adrianus jadi Gubernur BI, saya bergurau kepadanya, keluarkan uang baru
dong biar ada tanda tangan Anda di situ," katanya.
Rupanya, Koesnadi ingin berbangga pada teman-temannya, "Yang tanda tangan uang
ini bekas murid saya lho."
Sepulang dari Kupang, ia kembali ke Universitas Gadjah Mada, dan diserahi
tugas Depdikbud mengelola proyek Pengerahan Tenaga Mahasiswa (PTM) hingga 1962.
Selama sebelas tahun (1951-1962) telah dikerahkan 1.359 mahasiswa. Mereka
mengajar di 161 SLTA di 97 tempat di luar Jawa.
Proyek yang tak jauh beda ia canangkan ketika menjabat Kepala Direktorat
Pendidikan Tinggi Depdikbud sejak 1971, dengan mengembangkan gagasan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) untuk mahasiswa. Tujuannya untuk mengembangkan kepribadian
siswa, membangun masyarakat pedesaan, dan sekaligus mengembangkan kepekaan
perguruan tinggi terhadap kebutuhan masyarakat di pedesaan.
Perhatiannya pada hukum lingkungan muncul saat mengambil S2 dan S3-nya di
Universitas Leiden, Belanda. "Ketika saya di sana, sedang ramai-ramainya kasus
kebocoran limbah B3," ujar pria kelahiran Manonjaya (Tasikmalaya), Jawa Barat,
9 Desember 1926 ini.
Kala itu, suatu perusahaan mengubur limbah berupa bahan beracun dan berbahaya
(B3) dari proses produksinya di suatu kawasan terpencil di selatan Belanda.
Namun, pertumbuhan penduduk membuat daerah itu akhirnya berkembang menjadi kota
kecil. Malapetaka terjadi ketika alat penggali tanah petugas untuk membuat
saluran pipa gas
membocorkan kontainer limbah B3 dan banyak orang pingsan. Belanda geger.
"Saat itulah muncul kesadaran, lingkungan merupakan suatu topik yang harus
dikelola dan dibuatkan rambu- rambunya agar masyarakat tak sengsara," katanya.
Maka Koesnadi pun mengambil mata kuliah hukum lingkungan. Pilihan itu
membawanya membantu Emil Salim-teman yang dikenalnya dalam pertemuan Ikatan
Pelajar Indonesia - yang sedang merintis kementerian lingkungan hidup.
Koesnadi berperan besar dalam pembuatan UU Lingkungan Nomor 4 Tahun 1992, juga
ketika UU tersebut direvisi menjadi UU Nomor 23 Tahun 1997. Salah satu bukunya
yang berjudul Hukum Tata Lingkungan kini menjadi buku wajib yang disetujui
Konsorsium Ilmu Hukum di berbagai fakultas hukum.
Sebagai dosen hukum lingkungan, Koesnadi telah mengumpulkan kurang lebih 4.500
laporan penelitian lingkungan dari para mahasiswa S2 yang dibimbingnya. Laporan
yang amat bervariasi topiknya itu kini tersimpan rapi di Perpustakaan Koesnadi
Hardjasoemantri di Dusun Mantren, Kelurahan Sukoharjo, Yogyakarta. Bersama
buku-buku koleksinya, total ada 6.000 buku tersedia di situ.
Koesnadi adalah anak pertama dari 18 bersaudara. Sebelum menjadi jaksa,
ayahnya, Gaos Hardjasumantri, adalah wedana Pamengpeuk, Jawa Barat. Bakat
seninya sebagai ahli kesenian Sunda menurun Koesnadi, yang sempat menjadi
penari hingga SMA.
Kecintaannya pada budaya pula yang membuatnya ikut sibuk mengembalikan
benda-benda budaya Indonesia-di antaranya Patung Ken Dedes dan Lukisan Raden
Saleh-yang dirampas Belanda zaman kolonial. Saat itu, ia menjabat Atase
Pendidikan dan Kebudayaan RI di Den Haag.
Dalam usianya yang 78 tahun, Koesnadi masih aktif mengajar di berbagai
universitas di Jawa dan luar Jawa. Untuk menjaga stamina, ia mengaku makan
kencur mentah setiap pagi. "Dengan kencur, suara saya tidak berubah walau
mengajar dari pagi sampai sore," katanya.
Toh kakek tiga cucu dari dua anaknya ini masih menyimpan kerisauan. Di
antaranya, mafia peradilan yang sangat mengganggu nuraninya sebagai guru.
"Kolega saya mengatakan, di pengadilan yang dimenangkan adalah the highest
bidder, bukan kebenaran," katanya.
Ia mengingatkan pentingnya etika profesi diajarkan di perguruan tinggi. Agar
tidak menjadi hafalan, mata kuliah itu harus disertai berbagai studi kasus.
"Ini penting agar penegak hukum tidak mudah terkooptasi di pengadilan,"
tegasnya.
Hal lain adalah hukum adat yang seharusnya dipahami, khususnya oleh para
hakim. "Agar tidak melanggar rasa keadilan masyarakat lokal," ujarnya.
KOMPAS, 05 Juni 2004
=============
Presiden Berikan Bintang Mahaputera
Pemerintah, dalam rangkaian peringatan hari ulang tahun ke-59 Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia, menganugerahkan Bintang Mahaputera Utama,
Bintang Jasa Utama, dan Bintang Jasa Pratama. Penganugerahan diberikan oleh
Presiden Megawati Soekarnoputri, 14 Agustus 2004 di Istana Negara, Jakarta.
Bintang Mahaputera Utama diberikan kepada Guru Besar Hukum Lingkungan
Universitas Gadjah Mada Koesnadi Hardjasoemantri, mantan Kepala Kepolisian RI
almarhum Jenderal Polisi (Purn) Hoegeng Iman Santoso, almarhum Mochtar Lubis,
dan tokoh nasional almarhum Ny Hj Supeni. Mereka dinilai berjasa di bidangnya
masing-masing.
KOMPAS, 15 Agustus 2004
Send instant messages to your online friends http://uk.messenger.yahoo.com
[Non-text portions of this message have been removed]
