Waalaikumsalam wr.wb Bandaro dan dunsanak sapalanta lainnyo.
Ambo agak "bingik" saketek dek karano Bandaro lai punyo akses untuak batanyo langsuang ka petinggi2 pendidikan tu, sadangkan ambo cuma bisa bapikia-pikia surang tentang "unik"nya sistem pendidikan awak, tamasuak sistem seleksi. Contoh nan acok ambo danga, seorang murid masuk sekolah negeri (atau swasta yang diakreditasi pemerintah), dididik oleh guru yang ijazah nya diakui pemerintah dan digaji oleh pemerintah, menggunakan kurikulum yang ditetapkan pemerintah, manggunokan buku resmi. Tiok hari ado PR, ado test harian, ulangan, kalau ndak lulus ado lo nan namonyo remedial. Lulus ujian sekolah, lulus pulo ujian nasional dengan nilai rancak. Sudah tu mandaftar ka perguruan tinggi negeri, di tes, eh ndak lulus do. Atau ado lo carito lain, dek karano prestasi SMA nyo rancak, lah ditarimo lo di perguruan tinggi negeri tanamo. Tapi pas UAN nan cuma sekian jam, anak ko ndak lulus. Ilang sado "ramuan" nan lah dibuek bertahun2 tu. Ambo cuma bisa batanyo, sia nan bodoh, si murid? Ambo ndak tau ba'a penilaian di sistem pendidikan, tapi kalau di profesi tertentu, misalnyo akuntansi, ado nan namonyo internal control. Kalau sistem internal control ko nan dicubo "dipasangkan" ka sistem pendidikan, nan bodoh bukan si anak, tapi sistem. Cuma ambo ndak barani lo bapandapek sistem pendidikan awak nan ndak rancak do ... Tentang SBI, ambo pun ndak tau. Tapi kalau memang bedanyo cuma bahasa pengantar ,,, mungkin harusnyo namonyo bukan SBI. Antahlah Riri L 46 Bekasi On 16/07/2008, bandaro labiah <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > Assalamu'alaykum w.w. > > Pak Riri Ch sarato sidang palanta > > satangtangan Sekolah Bertaraf Internasional ko, baru ambo raso pado tahun > kini, tapek no duo pakan nan lampau, iyo diwakatu anak gadih ambo ka masuak > SMU di Bogor. > anak ambo bakainginan masuak ka SMU nan favorite, yaitu SMU N 1 (smansa) jo > SMU N 3 (smanti), > > sasudah kalua hasia ujian nasional, lai sanang ati ko, karano mancaliak > nilai anak gadih ambo rasono labiah dari cukuk, yiatu 36,80, aratino > rato-rato 9,2, Ambo kana maso saisuak indak ado nilai nan sampai samblan > doh, karano nilai sambilan wakatu ambo sikola adolah untuak guru, > > Tibo wakatuno mandaftarkan ka duo smu tu, dapek lah kaba kalau di SMU N 1, > kelas nan tingga hanyo duo kelas dari salapan kelas nan ado, nan aman kelas > lah ditarimo sabalun hasia UN kalua malalui tes SBI (limo kelas) dan > akselerasi (percepatan) sakelas. jadi tingga duo kelas sajo nan > ditarimo malalui hasia UN, sadangkan SMU N 3, masih ado 4 kelas lai, > > iyo agak lamo ambo tapana, baa kok sarupo iko kajadianno, sungguahpun ambo > diagiah tahu dek anak gadih ambo kalau ano lai pulo sato tes SBI tu, > tapiindak ditarimo. Karano lah bantuak itu kajadian, nan ambo iyo indak pueh > doh, mako ambo usuhokan ka RRI untuak diangkek dalam dialog, Alhamdulillah. > sapaka sasudah itu, jadi juo acara tu, acara dialog, diimbau / diundang > molah kapalo dianas pendidikan Kota Bogor, Kapalo SMU N ! jo Kapalo SMU N > 3, Anggota DPRD komisi D, dan Komite sekolah, sarato Dewan pendidikan Kota > Bogor, indak pulo katinggalan dari kalangan mahasiswa > > dalam acara ko, kalua sado nan taraso : > 1. apokoh gunono UN diadokan kalau tiok sikola tatap juo maadokan tes > surang-surang > 2. Tingkek kapicayoan akan hasia tes tiok sikolah tantu labiah jauah > dibawah hasia UN. kok UN sabana dikawal polisi, sampai-sampai ka sikola > tampaik ujian, Kalau tes sikolah tantu indak ka sarupo itu doh > 3, ambo bukan indak satuju jo niaik maningkekkan mutu pandidikan atau > program SBI tu, namun nan kurang sapandapek iyo caro atau mekanisme > panarimoan untuak SBI tu, kalau dikatokan manuduah bialah, ambo katokan > kalau nan ka ditarimo adolah anak urang nan ka manyumbang pitih banyak no. > Mancaliak pado hasia UN, anak ambo nyatonyo jauah labiah tinggi nilaino > daripado kawanno nan bisa masuak SBI. iko talapeh daripado kaadan wakatu tes > SBI tu, > 4. Ambo tanyokan pulo, apo kalabiahan kurikulum SBI jo nan reguler (biaso) > tu, iyo ndak ado kalabiahannyo doh kacuali jo pengantar pakai caro Inggirih > sajono. Dek karano mantunjawek baliau, ambo sampaikan pulo, kok di ambo > bialah pakai bahaso arab, buliah bisa mangarati apo na takanduang dalam > AlQur'an, bapahalo ambo jadino (galak urang didalam stuio tu) > 5. Kok iyo juo ka pakai SBI atau apopun namono, rancak dipabuek sasudah > anak-anak lah duduak / masuak,jadi diantaro anak didik nan alah masuak tu, > disariang untuak di masuakkan ka program nantun, jadi indak marugikan > anak-anak doh, sampai pulo ambo katokan , kok bantuak iko caro panarimoan > anak sikola, lah samo jo "penistaan" ko mah > > salain nan ambo sampaikan, banyak pulo pandapek dari DPRD dan diknas, nan > nampakno manyadari kakurangan / kasalahan dari pelaksanaan panarimoan SBI > ko, rencana ka ditinjau ulang program ko, khususno pelaksanaan panarimoannno > > itu sajo nan dapek ambo sampaikan, salah diasak ka nan elok, elok diambiak > basamo > > Wassalamu'alaykum w.w. > Bandaro Labiah > > Pada tanggal 16/07/08, Riri Chaidir <[EMAIL PROTECTED]> menulis: >> >> Sanak Ridha, >> >> Ambo ndak tau apo nan tajadi di Pakistan, tapi ambo yakin untuak Indonesia >> iko ndak ka jadi masalah do. Adanya kelas berbahasa Inggeris (mrk sering >> menyebut kelas Internasional) di SMA di Indonesia bukan hal baru (salah >> satunya yang disebut oleh sanak Taufiq). >> >> Kamanakan ambo tahun lalu tamaik dari SMA, nan model itu. Di kelas mereka >> berbahasa Inggeris, tapi kamanakan ambo ndak manjadi "ekslusif" bana do, >> dilua jam sekola mainnyo tetap bacampua jo kawan2 lain. Di rumah nyo >> babahaso Indonesia (dengan sedikit logat Palembang- walaupun lahir dan besar >> di Jakarta). >> >> Jadi kalau manuruik ambo, penggunaan bahaso asing cuma di jam sakola ndak >> ka marusak "bahaso asli do". >> >> Kalau ambo labiah tertarik ka "peran serta 2 anggota DPRD" tu. Manga lo >> baliau ikuik2 pai ka situ ... >> >> Riri >> L 46 ++ Bekasi >> >> >> >> >> >> >> 2008/7/15 Ahmad Ridha <[EMAIL PROTECTED]>: >> >>> >>> >>> 2008/7/16 Rasyid, Taufiq (taufiqr) <[EMAIL PROTECTED]>: >>> >>>> Memang ado sikola SMA nan menerapkan Bahasa Inggeris sebagai bahasa >>>> pengatar untuak kelas-kelas tertentu. >>>> Kebetulan kamanakan ambo nan sikola di SMA Lambah- IV Angkek. Ikuik >>>> dalam program itu. >>>> Jadi indak seluruh kelas yang menjadikan bahas Inggeris jadi Bahasa >>>> pengantarnyo. >>>> >>> >>> >>> >>> >> > > > --~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~ =============================================================== UNTUK DIPERHATIKAN: - Wajib mematuhi Peraturan Palanta RantauNet, mohon dibaca & dipahami! Lihat di http://groups.google.com/group/RantauNet/web/peraturan-rantaunet - Tulis Nama, Umur & Lokasi anda pada setiap posting - Dilarang mengirim email attachment! Tawarkan kepada yg berminat & kirim melalui jalur pribadi - Dilarang posting email besar dari >200KB. Jika melanggar akan dimoderasi atau dibanned - Hapus footer & bagian tdk perlu dalam melakukan reply - Jangan menggunakan reply utk topik/subjek baru =============================================================== Berhenti, kirim email kosong ke: [EMAIL PROTECTED] Daftarkan email anda yg terdaftar pada Google Account di: https://www.google.com/accounts/NewAccount?hl=id Untuk dpt melakukan konfigurasi keanggotaan di: http://groups.google.com/group/RantauNet/subscribe =============================================================== -~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
