Compartilho com o grupo mensagem que recebi
de Aristóteles. Era de se prever que aconteceria algo
com o motor (coração) dele, tanto sofrimento imposto a força
danificou a máquina.
Abraços,
Rejane
-----Mensagem Original-----
De: <[EMAIL PROTECTED]>
Para: "Rejane Lüthemaier" <[EMAIL PROTECTED]>
Enviada em: quinta-feira, 18 de Outubro de 2001 9:19
Assunto: Re: Notícia - Correio do Brasil
| On 17 Oct 2001, at 21:36, Rejane Lüthemaier wrote:
|
| > Com a Educação e a Cultura, vem a consciência... e
| > com ela, vem a revolta, vem a ação e a reação.
Num
| > país aonde... "se gritar pega ladrão", entre os
| > políticos, não fica um... é óbvio que a Educação
| > Pública deve ser de péssima qualidade - se
| > possível nem existir.
| >
|
| Rejane,
| |
| Trabalho na UFPb. Sou um técnico em instrumentação e automação. Por toda
minha vida
| trabalhei apoiando pesquisas científicas. Sempre aliei ao meu trabalho ao
prazer de estar
| colaborando para com as mudanças no Brasil. Torcia pela pesquisa nativa
como quem
| torce por um time de futebol. Sempre acreditei que ao Brasil, em que pese
a sua
| verdadeira independência, só restava uma saída: o ensino de qualidade e
pesquisa
| aplicada.
|
| Sem títulos, sem o reconhecimento oficial, colaborei em muitos projetos
que mudaram a
| cara do Brasil. Meu nome consta em vários de trabalhos científicos de peso
como
| colaborador. Nunca neguei meu esforço onde meu trabalho se fez necessário.
|
| Foi trabalhando pelo Brasil que me tornei deficiente visual: foi um
acidente de trabalho
| no Laboratório de Energia Solar da UFPb.
|
| Pois bem, após todo este esforço, já enfrentando os achaque da senectude,
o Estado
| achou por bem garfar todas minhas vantagens. Subsisto no limiar da pobreza
absoluta.
|
| Nesta senda não sou o único. Quase todos os meus colegas abandonaram a
cidade
| organizada para habitar guetos e favelas. Estas pessoas representam a
competência do
| Brasil à pesquisa científica, o resultado de uma seleção lenta e minuciosa
por anos e
| anos. País algum, se administrado por gente bem-intencionada, da-se-ia ao
luxo de
| transformar os seus operários do saber em lixo humano. Mas é isto que está
acontecendo.
|
| Todos os nossos núcleos de pesquisa estão sendo (foram) desmontados.
Bilhões de
| dólares em equipamentos científicos restaram nivelados ao valor das
sucatas. Milhares
| de resultados (acumulados) daquilo que fora feito está sendo corroído por
ratos, batatas
| e traças, quando não, de há muito já apodreceu no lixo.
|
| Está claro que toda esta realidade faz parte de um processo de dominação
do País. Um
| país sem tecnologia autóctone é dominado facilmente. Em que pese os
avanços da
| tecnologia nativa nada fizemos nos últimos dez anos.
|
| Nos parque industrial nativo sucumbiu. O Brasil é hoje uma espécie de
supermercado da
| tecnologia alienígena.
|
| A greve das universidade tem pois outros motivos além dos questão da fome
dos seus
| atores.
|
| Não é possível garantir o bom funcionamento das universidades públicas se
seus atores
| são mantidos famintos e humilhados. A educação do Brasil foi transformada
no patinho
| feito pelos gestores da coisa econômica.
|
| Veja o meu exemplo que é uma agulha no palheiro. Estou padecendo de uma
hipertrofia
| da próstata. Faz três meses que luto para conseguir os cuidados médicos
necessários -
| no Brasil de hoje quem não é capaz de contratar planos de saúde está
nivelado ao rés da
| sociedade: tem que mendigar cuidados médicos.
| Os meus vencimento mal e porcamente só me garantem a alimentação e
remédios. Assim,
| já envelhecendo, já vislumbrando a ante-sala da existência, sou obrigado a
mendigar um
| exame aqui outro ali. A fome entre os meus colegas de trabalho, hoje, é o
normal.
|
| O Brasil não será nada, não terá nenhum poder no palco internacional sem
as pessoas
| que fomentam e mantêm o saber. Ou isto muda ou nós estaremos arrasados nos
próximos
| três anos.
|
| Só há uma saída: fazer com que a sociedade perceba esta realidade.
|
|
| Aristóteles
|
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